Instituto Tecnológico Superior del Occidente del Estado de Hidalgo

Instrumento: Lista de Cotejo

Tema: 1. Números reales.

Materia Cálculo Diferencial Programa Educativo Ingenierı́a Electromecánica

Nombre del M.I. Braulio Lozano Hernández Evidencia Ensayo
docente
Aplica las propiedades de los números reales, desigualdades de primer y
Competencia segundo grado con una incógnita, ası́ como desigualdades con valor
absoluto para representar las soluciones en forma gráfica y analı́tica.
Atributo P.E.
Nombre del
estudiante JOSÉ DANIEL ALMARAZ URIBE
Matricula 21011001
Semestre 1 Grupo C Fecha de aplicación 23/08/2021
Tiempo de 20 min Puntaje 30 Puntaje obtenido
evaluación máximo

Instrucciones:

ˆ El docente llenará la lista de cotejo en función de la calidad del producto entregado por el (los)
estudiantes (es).

ˆ Se marca con una ”X” si cumple o no con el criterio.

ˆ Se llenará el apartado ”puntos totales” con los puntos que considere corresponden con la calidad
del producto.

ˆ El puntaje máximo de la evaluación es 30 puntos.

ˆ Para que los estudiantes sean evaluados en los indicadores B, D y F deberá cumplir con los indi-
cadores marcados con M (mı́nimos)

Aspecto a evaluar Retroalimentación

No Cumple
Indicador

Cumple

Puntos.
Valor

ID El mapa conceptual:
Introducción.
1 Explica brevemente y claramente los 2 M
temas que se van a tratar.
2 Presenta la idea principal que se va a de- 2 M
sarrollar y argumentar.
3 Presenta la idea principal que se va a de- 2 M
sarrollar y argumentar.
 Aspecto a evaluar Retroalimentación

No Cumple
Indicador

Cumple

Puntos.
Valor
ID El mapa conceptual:
4 Establece para qué y para quién es impor- 2 M
tante el ensayo.
Desarrollo.
5 Presenta las ideas secundarias que apoyan 2 M
los argumentos
6 Fundamenta las ideas con sustentos 2 M
teóricos y citas bibliográficas.
7 Presenta y defiende ideas personales. 3 B
Conclusiones.
8 Sintetiza los argumentos presentados an- 2 M
teriormente.
9 Retoma el objetivo del ensayo. 2 M
10 Cierra las conclusiones adoptando una 3 D
postura.
Citas Bibliográficas.
11 Presenta las referencias bibliográficas con- 2 M
sultadas y/o citadas que fundamentan las
ideas que se argumentan.
12 Las citas se elaboran en el estilo solicitado 3 M
(APA).
Estructura conceptual.
13 Plantea una estructura conceptual com- 3 F
pleta: Introducción, desarrollo, conclu-
siones y citas bibliográficas.
Total de puntos

Indicador Método de evaluación

Evidencia de aprendizaje %
A B C D E F Instrumento P C A
Ensayo 30 3 3 3 Lista de cotejo x x

Nombre y firma del docente: M.I. Braulio Lozano Hernández

Nombre y firma del estudiante: JOSÉ DANIEL ALMARAZ URIBE

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