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SECUENCIA DIDÁCTICA: Comprende las sucesivas actividades que tienen como fin enseñar un
contenido educativo. Ésta se caracteriza por ser una continuidad no aditiva, sino
interrelacionada, estructurada progresivamente de manera tal que una actividad complementa
y amplía la actividad anterior y por la evaluación se proyecta a la siguiente, siempre orientada
a la competencia a lograr.
TALLER: El trabajo por talleres es una estrategia pedagógica que además de abordar el
contenido de una asignatura, enfoca sus acciones hacia el saber hacer, es decir, hacia la
práctica de una actividad.