COEVALUACIÓN DE Se cierra el telón

SÍ NO
PRESENTACIÓN
¿El texto tiene un título?
¿La tipografía es adecuada?
¿La presentación está cuidada?

COHERENCIA y organización
¿El texto está dividido en escenas?
¿La distribución es la adecuada: una escena sigue a otra de forma lógica?
¿Los diálogos de los personajes son coherentes con el fin perseguido?
¿Está claro qué personaje está hablando en cada momento?
¿Hay una presentación de los personajes y del conflicto, un desarrollo de la acción y un
desenlace?
¿Hay acotaciones?

COHESIÓN, unidad
¿El texto está cohesionado, esto es, se han usado marcadores, conectores textuales y
otros elementos de cohesión para ligar y establecer relaciones lógicas?
¿Los elementos de cohesión (marcadores textuales, conectores, etc.) están usados de
manera adecuada?
¿Los signos de puntuación están usados adecuadamente?

ADECUACIÓN, registro
¿Se usa un registro apropiado a los destinatarios, al fin que se persigue y al tipo de
texto?
¿Se tienen en cuenta las convenciones especiales del género teatral (apartes, entradas y
salidas…)?
¿Hay un uso rico de los signos de puntuación: exclamaciones, puntos suspensivos…?

CORRECCIÓN Y LÉXICO
¿Las oraciones están construidas correctamente?
¿La ortografía y los signos de puntuación están usados con corrección?
¿El registro es adecuado al fin y se emplea un vocabulario amplio, rico y variado,
evitando repeticiones?
FIGURAS LITERARIAS
¿Aparecen las figuras literarias trabajadas en clase: metáfora, símil, antítesis, hipérbole,
personificación…?