-INSTITUTO TECNOLOGICO

SUPERIOR DE HUAUCHINANGO

-INGENIERIA EN
ADMINISTRACION

-DESARROLLO SUSTENTABLE

-UNIDAD 3 ESCENARIO SOCIO-

CULTURAL

-ACTIVIDAD 1. RESUMEN

-ELOINA GUTIERREZ LECHUGA

-MAESTRA. MITHELINA MUÑOS

FUENTES
 UNIDAD 3 ESCENARIO SOCIO-CULTURAL
La configuración del escenario sociocultural de la sustentabilidad se entiende como un proceso
dialogo que implica “aprendizaje y construcción colectiva de ideas y propuestas”. Se trata de
cimentar la democracia y de tener puentes para la inclusión de toda la gente y trascender hacia la
equidad social, previo análisis de la realidad socioeconómica de la comunidad. Es decir, significa
ejercer el principio indivisible de la libertad como sen y dreze (1995) lo sugieren.

A partir de este principio se identifican y estudian los efectos de las actividades sociales sobre los
ecosistemas locales, así como el impacto humano sobre estos como un factor que hace mas
compleja la producción social. No queda de lado el derecho a la educación, el derecho al trabajo y
el derecho a la seguridad. La dimensión socio-cultural, del desarrollo sustentable consiste en
reconocer el derecho a un acceso equitativo a los bienes comunes para todos los seres humanos en
términos intergeneracional e intergeneracionales, tanto entre géneros como entre culturas.

3.1 Sociedad, organización social.

Las sociedades de carácter humano están constituidas por poblaciones donde los habitantes y su
entorno se interrelacionar en un contexto común que les otorga una identidad y sentido de
pertenencia.
Las organizaciones sociales pueden tomar varias formas dependiendo del contexto social. Por
ejemplo, para el núcleo familiar, la organización correspondiente es la familia más extendida. En el
contexto de los negocios, una organización social puede ser una empresa, corporación, etc. En el
contexto educativo, puede ser una escuela, universidad, etc. En el contexto político puede ser un
gobierno o partido político. Comúnmente, los expertos en el tema reconocen cinco instituciones
existentes en todas las civilizaciones existentes hasta ahora: gobierno, religión, educación,
economía y familia.
3.2 Cultura, diversidad socio-cultural.
En general, la cultura es una especie de tejido social que abarca las distintas formas y expresiones
de una sociedad determinada. Por lo tanto, las costumbres, las prácticas, las maneras de ser, los
rituales, los tipos de vestimenta y las normas de comportamiento son aspectos incluidos en la
cultura.
La cultura también puede diferenciarse según su grado de desarrollo: primitiva (aquellas culturas
con escaso desarrollo técnico y que no tienden a la innovación), civilizada (se actualiza mediante la
producción de nuevos elementos), pre-alfabeta (no ha incorporado la escritura) y alfabeto (utiliza
tanto el lengua escrito como el oral).
La diversidad de culturas o diversidad cultural se refiere al grado de variación cultural, tanto a
nivel mundial como en ciertas áreas, en las que existe interacción de diferentes culturas
coexistentes (en pocas palabras diferentes y diversas culturas).

3.2.1 Desarrollo humano

El desarrollo humano es el proceso por el que una sociedad mejora las condiciones de vida de sus
ciudadanos a través de un incremento de los bienes con los que puede cubrir sus necesidades
básicas y complementarias, y de la creación de un entorno en el que se respeten los derechos
humanos de todos ellos. También se considera como la cantidad de opciones que tiene un ser
humano en su propio medio, para ser o hacer lo que él desea ser o hacer. El Desarrollo Humano
podría definirse también como una forma de medir la calidad de vida del ser humano en el medio
en que se desenvuelve, y una variable fundamental para la calificación de un país o región.

3.2.2 Índice de desarrollo humano

Los datos empleados para calcular el Índice de Desarrollo Humano (IDH), y los otros indicadores
compuestos que se publican en el Informe Sobre Desarrollo Humano, son proporcionados por
diversas fuentes públicas internacionales y representan las mejores y más actualizadas estadísticas
disponibles para esos indicadores, en el momento en el que se prepara el Informe. El computo de
los valores del IDH y clasificación de países según el IDH son responsabilidad exclusiva de la Oficina
encargada del Informe sobre Desarrollo Humano.

3.2.3 Índice de desarrollo social

Un indicador social es una medida de resumen, de preferencia estadística, referente a la cantidad
o magnitud de un conjunto de parámetros o atributos de una sociedad. Permite ubicar o clasificar
las unidades de análisis (personas, naciones, sociedades, bienes, etc.) con respecto al concepto o
conjunto de variables que se están analizando.
Existen indicadores simples e indicadores complejos. Por ejemplo, la tasa de analfabetismo y el
acceso al agua potable son indicadores sociales simples, ya que se refieren a atributos que se
puede constatar su presencia o nivel calidad en forma simple y empírica. Diferente es el caso de
indicadores como clase social o prestigio, que requieren un marco conceptual más complejo, al ser
ambos un constructo teórico y no tener una equivalencia empírica concreta. matemático o
estadístico.

3.2.4 Desarrollo urbano y rural

La expresión desarrollo rural hace referencia a acciones e iniciativas llevadas a cabo para mejorar la
calidad de vida de las comunidades no urbanas. Estas comunidades humanas, que abarcan casi la
mitad de la población mundial, tienen en común una densidad demográfica baja. Las actividades
económicas más generalizadas son las agrícolas y ganaderas, aunque hoy pueden encontrarse otras
muy diferentes al sector primario.

Urbano hace referencia a aquello perteneciente o relativo a la ciudad. Una ciudad es un área con
una alta densidad de población y cuyos habitantes, por lo general, no se dedican a las actividades
agrícolas.
Es posible hablar de zona urbana para nombrar a aquella región que cuenta con más de 2.000
habitantes, en su mayoría dedicados al sector secundario (industrial) o terciario (servicios) de la
economía. Ante el creciente desarrollo urbano, la delimitación de una zona urbana contempla
diferentes factores que varían de acuerdo al país.

3.3 Impacto de actividades humanas sobre la naturaleza

El impacto de actividades humanas sobre la naturaleza se puede observar en los distintos tipos de
contaminación, en el calentamiento global o en la extinción de especies. Las actividades humanas
generan un impacto en la naturaleza puesto que la intervienen y, en ocasiones, la transforman en
algo nuevo para su propio beneficio.
La sola presencia del hombre en el planeta, ya lo altera porque al respirar expulsa CO2 y su
supervivencia implica el consumo de recursos presentes en el medio ambiente.
En la naturaleza: aunque son múltiples los efectos que la acción humana puede causarle al medio
ambiente, a continuación, se presenta una lista que pretende ilustrar de modo general esta realidad:

La sobrepoblación
Los desarrollos en los campos de la salud y de la gestión sanitaria de los asentamientos humanos,
ha permitido elevar considerablemente la expectativa de vida humana al tiempo que ha contribuido
a disminuir la tasa de mortalidad. La consecuencia de esto ha sido la sobrepoblación. Hoy el planeta
tierra es habitado por casi 7500 mil millones de personas.

3.3.1Fenómenos poblacionales: desertificación, migración.

Desertificación
La desertificación consiste en una degradación persistente de los ecosistemas de las tierras secas
producida por las variaciones climáticas y la actividad del hombre. Está presente en todos los
continentes (salvo en la Antártida) y afecta al medio de vida de millones de personas, entre los que
se encuentran buena parte de los pobres que viven en las tierras secas.
Migración
Se denomina migración a todo desplazamiento de la población (humana o animal) que se produce
desde un lugar de origen a otro destino y lleva consigo un cambio de la residencia habitual en el
caso de las personas o del hábitat en el caso de las especies animales migratorias. De acuerdo con
lo anterior existirán dos tipos de migraciones: migraciones humanas y animales.
Emigración.

3.4 Cambio climático global: causas y consecuencias.

Tradicionalmente, el clima se ha definido como el estado atmosférico promedio sobre al menos la
perspectiva de varios años, que permita un cálculo aproximado de sus parámetros estadísticos
descriptivos (promedio, variabilidad, extremos). La compresión del clima ha avanzado en las últimas
décadas, debido a que se ha estudiado dentro del contexto de un sistema global conformado por la
atmósfera, el océano, la criósfera (hielo), la biósfera y la geósfera (tierra sólida). Estos componentes
interaccionan y se retroalimentan entre sí en diversas escalas de tiempo y espacio, generando un
sistema altamente complejo, cuyos cambios de largo plazo son difíciles de percibir y pronosticar. El
sistema es inducido por la radiación solar, cuya distribución irregular sobre el planeta (exceso sobre
la región tropical y déficit en las regiones polares) conduce a la circulación global de la atmósfera y
del océano. En la actualidad, se piensa que la principal causa de cualquier cambio climático
inminente será el incremento en la concentración atmosférica de los gases invernadero producidos
por el hombre desde comienzos de la Revolución Industrial del siglo XVIII. Se espera que esto
conduzca al equivalente de doblar la concentración de CO2 en el año 2030.

3.5 Estilos de vida y consumo

¿QUÉ ES EL ESTILO DE VIDA? Es la forma de vida que se basa en patrones de comportamiento
identificables, determinados por la interacción entre las características personales individuales, las
interacciones sociales y las condiciones de vida socio económicas y ambientales.
Desde una perspectiva integral, es necesario considerar los estilos de vida como parte de una
dimensión colectiva y social, que comprende tres aspectos interrelacionados:
En lo material
En lo social
En el plano ideológico
¿QUÉ ES EL CONSUMO? Consumo (del latín: consumera que significa gastar o destruir) es la acción
de coger y efecto de consumir o gastar, bien sean productos, y otros géneros de vida efímera, o
bienes y servicios, como la energía, entendiendo por consumir como el hecho de utilizar estos
productos y servicios para satisfacer necesidades primarias y secundarias. El consumo masivo ha
dado lugar al consumismo y a la denominada sociedad de consumo.

3.6 Estrategias de sustentabilidad para el escenario socio-cultural

En virtud de su mandato de ayudar a las sociedades a forjar un mundo mejor, la oficina del PNUD
en México realizó la actualización de la Estrategia de Igualdad de Género para el período 2010-2012.
Este documento es nuestra carta de navegación, tanto en la implementación de los mandatos y
políticas sobre género del PNUD, como en la definición de acciones concretas para avanzar en la
promoción de la equidad entre mujeres y hombres. Ambos compromisos provienen de nuestra
misión de contribuir a la erradicación de la pobreza y al logro del desarrollo humano en México.

Estrategia de Género PNUD México 2010-2012 La estrategia se elabora con la finalidad de dar
continuidad a los objetivos de promoción de la igualdad de género en los proyectos del PNUD-
México, armonizándola con la legislación vigente en el país y con la Estrategia de igualdad de género
Empoderadas e Iguales 2008-2011, que rige las acciones del PNUD a nivel global, teniendo como
directriz el impulso del desarrollo humano y el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo del
Milenio (ODM).
3.6.1 Carta de la tierra
Estamos en un momento crítico de la historia de la Tierra, en el cual la humanidad debe elegir su
futuro. A medida que el mundo se vuelve cada vez más interdependiente y frágil, el futuro depara,
a la vez, grandes riesgos y grandes promesas. Para seguir adelante, debemos reconocer que, en
medio de la magnífica diversidad de culturas y formas de vida, somos una sola familia humana y una
sola comunidad terrestre con un destino común. Debemos unirnos para crear una sociedad global
sostenible fundada en el respeto hacia la naturaleza, los derechos humanos universales, la justicia
económica y una cultura de paz. En torno a este fin, es imperativo que nosotros, los pueblos de la
Tierra, declaremos nuestra responsabilidad unos hacia otros, hacia la gran comunidad de la vida y
hacia las generaciones futuras.

3.6.2 Agenda 21
La Agenda 21 es un documento marco que contiene cuatro secciones y 40 capítulos a través de los
cuales se describen las acciones del Programa 21 que los Estados miembros de la ONU deberían
llevar a cabo para promover el desarrollo sustentable y transformar el sistema económico actual.

3.6.3 Política ambiental

Las políticas son el conjunto de objetivos, principios, criterios y orientaciones generales para la
protección del medio ambiente de una sociedad particular. Esas políticas se ponen en marcha
mediante una amplia variedad de instrumentos y planes. Distinguir entre políticas, instrumentos y
planes es necesario para efectos analíticos y prescriptivos pero estas tres dimensiones se
encuentran con frecuencia fundidas en la práctica y diferenciarlas no resulta una tarea fácil.