UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y DE ZOOTECNIA - DEPARTAMENTO DE SALUD ANIMAL

ASIGNATURA DE BIOLOGIA MOLECULAR AVANZADA CODIGO: 2017050
RUBRICA DE EVALUACIÓN DEL SEMINARIO GRUPAL- PERIODO ACADEMICO: PRIMER SEMESTRE DE 2021

Profesores: Gloria Consuelo Ramírez Nieto, Jairo Jaime Correa y William Frend Osorio Zambrano
Estudiantes:

Tema del seminario: Fecha:

Tiempo máximo de cada presentación: 25 minutos.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Exposición grupal con el apoyo de una presentación en PowerPoint, elaboración de cinco preguntas con sus respuestas para estimular la
discusión y revisar la apropiación de los conceptos del seminario presentado y presentación de un informe de revisión del tema del seminario.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN CATEGORÍA DE LA TAREA/DESEMPEÑO
PESO DE LA
EXPOSICIÓN ORAL MUY COMPETENTE COMPETENTE MEDIANAMENTE NO ES COMPETENTE CALIFICACIÓN
(5.0) (4.0) COMPETENTE (3.0) (2.0) Nota % Total
Los estudiantes explican Explican clara y Explican clara y Explican clara y Explican clara y 10
clara y concisamente los concisamente todos los concisamente la mayor concisamente parte de los concisamente pocos de los
conceptos básicos del tema conceptos básicos del parte de los conceptos conceptos básicos del tema conceptos básicos del
presentado. tema presentado. básicos del tema presentado. tema presentado.
presentado.
Los estudiantes conocen Conocen todos los Conocen la mayor parte de Conocen parte de los Conocen pocos de los 10
los conceptos básicos del conceptos básicos del los conceptos básicos del conceptos básicos del tema conceptos básicos del
tema presentado. tema presentado. tema presentado. presentado. tema presentado.
Los estudiantes responden Responden Responden Responden adecuadamente Responden 10
adecuadamente a todas las adecuadamente a todas las adecuadamente a la mayor a parte de las preguntas adecuadamente a pocas
preguntas realizadas. preguntas realizadas. parte de las preguntas realizadas. de las preguntas
realizadas. realizadas.
DISEÑO DE LA AYUDA
MUY COMPETENTE COMPETENTE MEDIANAMENTE NO ES COMPETENTE
(presentación en
(5.0) (4.0) COMPETENTE (2.0)
PowerPoint) 1.
(3.0)
La ayuda apoya una Apoya eficientemente una Apoya en parte una Apoya poco una presentación No apoya una presentación 15
presentación clara y presentación clara y presentación clara y clara y concisa de los clara y concisa de los
concisa de los conceptos concisa de los conceptos concisa de los conceptos conceptos básicos del tema. conceptos básicos del
básicos del tema. básicos del tema. básicos del tema. tema.
La ayuda estimula la Estimula eficientemente la Estimula en parte la Estimula poco la discusión No estimula la discusión 15
discusión proactiva del discusión proactiva del discusión proactiva del proactiva del grupo sobre el proactiva del grupo sobre
grupo sobre el tema grupo sobre el tema grupo sobre el tema tema presentado. el tema presentado.
presentado. presentado. presentado.
En la ayuda se citan Presenta y cita Presenta y cita Presenta y cita No presenta y cita 5
apropiadamente las fuentes apropiadamente todas las apropiadamente la mayor apropiadamente parte de las apropiadamente las
bibliográficas. Toda las fuentes bibliográficas parte de las fuentes fuentes bibliográficas Todas fuentes bibliográficas
diapositivas deben ir Todas las diapositivas bibliográficas Todas las las diapositivas deben ir Todas las diapositivas
referenciadas de la deben ir referenciadas de diapositivas deben ir referenciadas de la siguiente deben ir referenciadas de
siguiente forma: autor, año, la siguiente forma: autor, referenciadas de la forma: autor, año, revista, la siguiente forma: autor,
siguiente forma: autor, año, volumen, número y pagina.
 revista, volumen, número y
pagina.
ELABORACIÓN Y
UTILIZACIÓN DE CINCO
PREGUNTAS CON SUS
RESPUESTAS1, 2
Las preguntas estimulan la
discusión y evalúan los
aspectos básicos del tema
presentado en el seminario.
Las respuestas son
concisas, claras y son concisas, claras y
responden suficientemente
el aspecto evaluado.
año, revista, volumen, revista, volumen, número y
número y pagina. pagina.
MUY COMPETENTE COMPETENTE
(5.0) (4.0)
Todas las preguntas (5) La mayor parte de las
estimulan la discusión y preguntas (4) estimulan la
evalúan los aspectos discusión y evalúan los
básicos del tema aspectos básicos del tema
presentado en el presentado en el
seminario. seminario.
Todas las repuestas (5) La mayor parte de las
preguntas (4) son concisas,
responden suficientemente claras y responden
el aspecto evaluado. suficientemente el aspecto
evaluado.
MEDIANAMENTE
COMPETENTE
(3.0)
Algunas de las preguntas (3)
estimulan la discusión y
evalúan los aspectos básicos
del tema presentado en el
seminario.
Algunas de las preguntas (3)
son concisas, claras y
responden suficientemente el
aspecto evaluado.
año, revista, volumen,
número y pagina.
NO ES COMPETENTE
(2.0)
Pocas de las preguntas (2 2.5
o menos) estimulan la
discusión y evalúan los
aspectos básicos del tema
presentado en el
seminario.
Pocas de las preguntas (2 2.5
o menos) son concisas,
claras y responden
suficientemente el aspecto
evaluado.

INFORME ESCRITO DEL MUY COMPETENTE COMPETENTE MEDIANAMENTE NO ES COMPETENTE

TEMA DEL SEMINARIO1 (5.0) (4.0) COMPETENTE (2.0)
(3.0)
El informe presenta los Presenta todos los Presenta la mayor parte de Presenta parte de los Presenta pocos de los 5
siguientes componentes (7): componentes requeridos los componentes componentes requeridos en componentes requeridos
hoja de presentación, en el informe (7). requeridos en el informe el informe (4). en el informe (3 o menos).
introducción, objetivos, (5).
justificación, marco teórico,
conclusiones y bibliografía
(APA 7a edición).
El informe presenta clara, Presenta clara, completa y Presenta de una forma Presenta de una forma poco No presenta de forma 20
completa y concisamente concisamente los más o menos clara, clara, completa y concisa los clara, completa y concisa
los siguientes diferentes componentes completa y concisa los diferentes componentes los diferentes componentes
componentes: hoja de requeridos en el informe. diferentes componentes requeridos en el informe. requeridos en el informe.
presentación, introducción, requeridos en el informe.
objetivos, justificación,
marco teórico, conclusiones
y bibliografía (APA 7a
edición).
Presenta y cita Presenta y cita Presenta y cita Presenta y cita 5
El informe cita las fuentes adecuadamente todas las adecuadamente la mayor adecuadamente parte de las adecuadamente pocas de
bibliográficas utilizando el fuentes bibliográficas parte de las fuentes fuentes bibliográficas las fuentes bibliográficas
formato APA 7a edición. utilizando el formato APA bibliográficas utilizando el utilizando el formato APA 7a utilizando el formato APA
7a edición. formato APA 7a edición. edición. 7a edición.
Total: 100
OBSERVACIONES:
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
1El PDF de la presentación del PowerPoint, el informe y las cinco preguntas con sus respuestas deben ser enviadas al menos, un día antes del día de la presentación del
seminario. 2Las cinco preguntas y sus respuestas deben ser utilizadas en el momento de la presentación con el propósito de estimular la discusión del tema por parte de
los estudiantes, además de revisar la apropiación de los conceptos por parte de auditorio.