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FICHA DE MONITOREO DE ACTIVIDADES DE JUEGO Ficha Nro.

(EMERGENCIA NACIONAL) 7
ZONA :2
UNIDAD DESCONCENTRADA ZONAL 2
VICEMINISTERIO DE INCLUSIÓN SOCIAL
CDI: YARINA
SUBSECRETARÍA DE DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL
DIRECCIÓN DE SERVICIOS DE CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL CÓDIGO SIIMIES: 12074
FECHA: 6-07- 2021
NOMBRE DE LA COORDINADORA/OR: MERIZAMAR TAMAY
NOMBRE DE EL ADULTO
EL ADULTO RESPONSABLE DE
LAS RESPONSABLE DE LA
LA NIÑ A O NIÑ O INFORMA SI
ACTIVIDADE NIÑ A - NIÑ O
LA ACTIVIDAD FUE ACUERDOS
S REALIZÓ LA
GRUPO DE NOMBRES Y APELLIDOS DE LA DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES MEDIANTE EL DESARROLLADA POR LA NIÑ A
Nro. Ord. RECOMEND ACTIVIDAD
EDAD NIÑ A - NIÑ O SIGUIENTE PROCESO: (Inicio-Desarrollo y Cierre) O NIÑ O
ADAS SEGÚ N SUGERIDO
LA EDAD DE
LAS NIÑ AS Y SIN CON
SI NO  
NIÑ OS DIFICULTAD DIFICULTAD
LAURA FERNANDA ANDI
1 X  
Inicio: Explique a mamá o papá qué vamos a X

2
SOFIA BELEN GREFA motivar a las niñ as o niñ os para que lancen una
GREFA pelota/objeto.
JARETH DAVID LICUY Oriéntese mediante
3 Desarrollo: Pida a mamá o papá que tomen una X X
ALVARDO
SANDRO CHANDLER pelota o un juguete grande no muy pesado con la las siguientes
4 intenció n de que cada niñ a o niñ o lance sin una X X preguntas ¿En qué
LICUY ANDI
NIÑAS Y
NIÑOS DE JHOSELYN NATASHA direcció n. momentos y con qué
5 LICUY LOPEZ X X
12 A 18 Cierre: Pida a mamá o papá que cada vez que la material creen que
Lanzar
MESES WAYSA SISA LICUY niñ a o niñ o lance la pelota u objeto lo felicite. pueden repetir esta
6   MAMALLACTA Objetos RECURSOS: Pelota o juguete grande liviano. X X   actividad?
  Anime a las madres o
  HELEN SHANTAL
7 padres a realizar esta
  RAMIREZ TUNAY
JOSELYN GABRIELA actividad
8 X X
SHGUANGO LICUY diariamente y
DAENERIS JAMILETH establezca acuerdos.
9 X X
TAPUY LICUY
HARLEY ESTHEFANI
TAPUY LICUY
10 X X

Observaciones
Elaborado por: Revisado por Generales: 2 padres no
se reportaron.
 Irma Alvarado MERIZAMAR TAMAY
Educadora/or CDI Coordinadora/or CDI

Nota: Este registro se realizará cada día. - En el caso de requerir aumentar el espacio se puede realizar, manteniendo ú nicamente el formato y la idea es describir la actividad en un lenguaje muy entendible para que mamá , papá o adulto responsable pueda realizarlo con facilidad.
•Sería interesante que mamá , papá o adulto responsable pudieran enviar evidencia a cada educadora de los juegos realizados como fotografías, video, etc.
• Recuerden que en este momento el rol que desempeñ a cada educadora y coordinadora es orientar y apoyar a mamá , papá o adulto responsable para que estimule el desarrollo y aprendizaje de sus niñ os o niñ as sin plantear actividades muy complicados o que ameriten recursos didá cticos
estructurados. (Por favor deben apoyarse de las guías vigentes la de Aplicació n del Currículo de educació n inicial, metodoló gica y selecció n y aplicació n de material didá ctico.

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