Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
En este caso la conducta del presente trabajo esta dado por la nota promedio de los alumnos
que cursaron la materia de econometría, de esto podemos observar que desde el ciclo 2008- 0
hasta el 2009-2 da un descenso de las notas promedio, luego de ello se da un incremento
abrupto de las notas al ciclo siguiente, pasando nuevamente a tener su comportamiento
observado antes del 2008-0
variable explicada
11.5
11
10.5
10
9.5
9
8.5
8
-0 -0 -0 - 0 - 0 - 0 -0 - 0 - 0 - 0 -0 -0 - 0 - 0 - 0 -0 - 0 - 0 - 0 -0 -0 - 0 -0 -0 -0 - 0 - 0 - 0 -0 - 0 - 0 -0
990 991 992 993 994 995 996 997 998 999 000 001 002 003 004 005 006 007 008 009 010 011 012 013 014 015 016 017 018 019 020 021
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Elaboración: Propia
De ello se puede observar que el ciclo 2020-1 presenta otro descenso abrupto si lo
comparamos con el patrón de comportamiento de las notas promedio entre los periodos
2014-2 hasta 2020-0; entonces, sobre el ciclo 2020-1 se puede argumentar que si es posible
pensar que sucedió un cambio de conducta porque, en este ciclo comenzó a darse la
educación virtual producto de la pandemia del COVID-19, entonces, ese hecho externo
significo una re estructuración de la metodología de enseñanza, no solo en el curso de
econometría, sino en otros cursos de otras carreras y que también afecto a otras
universidades. En el caso del periodo 2008-0 hasta el 2009-2 no se cuenta con un contexto que
nos permita argumentar un posible cambio en la conducta de los agentes.
el cambio gradual hace referencia a que cada uno de los betas se encuentra en función del
tiempo. Para la presente data, el posible cambio de conducta gradual podría estar ubicado
entre los ciclos académicos 2008-0 hasta el 2009-2, de donde presumimos que el cambio en la
explicada debe ser del tipo cuadrático dado por
2
∂ y β k α k + τ k t+δ k t
= =
∂x 1 1
Cambio de conduta discreto:
En este caso tenemos que el 16 de marzo del 2020, el gobierno peruano anuncio la cuarentena
obligatoria y el cierre de fronteras, lo que conllevo a una reestructuración de la forma de
enseñanza en las actividades académicas a nivel nacional. Dado este nuevo contexto, resulta
esperado que la metodología del curso empieza a dictarse de manera virtual, lo que afecto
directamente a la nota promedio final obtenida por los alumnos inscritos en la materia.
Se observa que el punto del ciclo 2020-1 implica un pivote en la curva de las notas de los
alumnos, lo que esquematiza dicho comportamiento como un cambio discreto, pues antes y
después del cambio, las notas experimentaron otro contexto y, por tanto, otro
comportamiento de los agentes.
H 0 : β k =0
Como primer paso se contrasta la fecha de cambio correspondiente al ciclo 2020-1, pero entre
las limitantes de la prueba de chow nos encontramos que la prueba exige tener un mínimo de
grados de libertad para la estimación, donde en este caso, contaríamos solo con dos
observaciones para realizar el planteamiento inestable, lo que no da suficiencia de grados de
libertad.
Dado esta limitante, procedemos a analizar el posible cambio de conducta entre los ciclos
académicos 2008-0 hasta 2010-2; donde los resultados muestran que en cada punto
comprendido en dichos tramos no acepta la hipótesis nula de estabilidad. Además, como
tenemos 9 cambios de conducta discreto, esto se podría interpretar como un solo cambio de
conducta gradual, pues lo que se esta esquematizando es una función que depende del tiempo
y que se presume es cuadrática.
Chow Breakpoint Test: 50
Null Hypothesis: No breaks at specified breakpoints
Varying regressors: All equation variables
Equation Sample: 1 94
Al pensar en un cambio gradual, procedemos a multiplicar cada variable por el tiempo elevado
al cuadrado, que es una variable determinista y obtenemos un nuevo grupo de variables
explicativas que regresionamos. En este caso se escoge como especificación de cada
parámetro la siguiente expresión
β k =α k +δ k t 2
Donde se observa que la tendencia no adopta como especificación porque los datos siguen
una forma cuadrática. Se tiene el termino constante α k que sostendrá la parte no cambiante
en el tiempo de los parámetros y tenemos a δ k que permitirá contrastar si los parámetros son
cambiantes en el tiempo bajo una especificación cuadrática. El modelo aplicado es
Dependent Variable: N_5
Method: Least Squares
Date: 07/04/21 Time: 16:22
Sample: 1 94
Included observations: 94
Donde vemos que la significancia individual de las variables N_1 y N_14 mejoran, en tanto que
la variable n_6 sigue siendo estadísticamente significativa. Además, vemos que para la
especificación adoptada, las variables tn6 y tn1 son estadísticamente significativas, lo que
quiere decir que el parámetro δ n y δ n son diferentes de cero, validando el cambio gradual
6 1
propuesto por el grupo. Se debe aclarar que las pruebas de chow aceptan la hipótesis nula de
estabilidad, por lo tanto, se estaba pensando equivocadamente que la especificación correcta
era la inicial, cuando en realidad estábamos omitiendo dos variables relevantes que
esquematizan la conducta de la explicada.