El currículum verde de Bitartean.

Arte y Educación

Somos una asociación cuyos objetivos principales son acercar el arte al público y educar a través del arte. Consideramos
la educación artística como una importante herramienta de formación en esta cultura predominantemente visual.
Nuestras experiencias tienen como objetivo abrir espacios de reflexión y aprendizaje, creemos que el arte desde
soluciones creativas puede ayudar a afianzar conceptos de diferente índole.

En nuestro proceso de trabajo, tanto en el diseño y planteamiento de las propuestas como en la propia elección y uso de
los materiales, están presentes los conceptos de reutilización, reducción, compromiso e implicación con el
patrimonio natural…

Nos interesa la mirada renovada, contemporánea, en la acción y la proyección. Porque además de reciclar podemos
remirar, recrear, rehacer, repasar, recordar, retomar, reflexionar, regenerar, reinventar…y mucho más.

A continuación presentamos diferentes proyectos generados en los últimos años desde Bitartean. Todos ellos han sido
diseñados desde el compromiso por ir más allá y siguen siendo propuestas abiertas, susceptibles de ser rediseñadas y
adaptadas a nuevos grupos y contextos de aprendizaje:

1. Mercado del reciclaje. Gestión cultural ………………………… Pág.1

2. Cacharrería Verde. Instalación artística…………………… Pág. 2/3
3. Yo en Verde. Acción ……………………………………………………… Pág.4
4. Trueke in-significante. Acción…………………………………………Pág.5
5. A las basuras. Exposición…………………………………………… Pág.6/7
6. Des-hacer cosas. Jornada participativa………………………… Pág.8
7. Otros talleres ….…………………………………………………………Pág.9/11
8. Colonias artísticas.…………………………………………………………Pág.12
9. Talleres y cursos para adultos. Reciclaje creativo…Pág.13 /14
10.Paneles interpretativos ……………………………………………… Pág.15
11.Otras propuestas…………………………………………………… Pág.16/18
1. Mercado del reciclaje I, II y III. Gestión cultural.

Jornada organizada por la Mancomunidad de Pamplona: reciclaje, reutilización y reducción como hilo conductor, una fiesta
para la reflexión en formato de Mercado durante la cual poder disfrutar de una actuación musical, juegos infantiles, artistas y
artesanos, tiendas de segunda mano, diseñadores que reutilizan y transforman, diferente colectivos y asociaciones mostrando sus
proyectos y un punto de venta e intercambio libre para cualquiera que pueda estar interesado.

“El objetivo principal es concienciar en la reutilización, reciclaje, reducción y consumo sostenible y responsable de una manera
lúdica y participativa.”

Realizado en:
 I, II y III Mercado del Reciclaje organizado por la Mancomunidad de Pamplona en el parque de los depósitos de Mendillorri. Abril 2009 , abril 2010 y mayo
2011. Bitartean se encarga de la parte de la producción de la feria diseñando y gestionando las participaciones.

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2. Cacharrería Verde. Instalación artística.
A modo de atrezzo teatral nos situamos ante una acumulación de muebles y objetos varios desechados y recuperados que tienen en
común su color verde. Es una instalación participativa y en transformación que, además de convidar a la gente a pasear entre
sus cacharros (algunos de ellos sutilmente intervenidos), invita a incorporar objetos verdes; de esta forma el espectador, más o
menos pasivo/activo, acaba creando su propio cachivache verde y decide cómo quiere integrarlo al resto.

“Hemos querido poner en valor el sentido estético de los objetos ya que, aparte de otras segundas vidas que puedan tener
mediante la recuperación y el reciclaje, también se les puede dotar de valor estético a través de la creatividad”

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Actividad complementaria:

Talleres infantiles de creación plástica Cacharrería Verde con el reciclaje como hilo conductor. Se trabaja a partir de la instalación y
el contexto del parque de los depósitos:

 Realización de un mapa/recorrido del lugar

 Trabajo interpretativo de la instalación
 Realización de híbridos entre objetos
 Camuflaje de objetos

Desde este punto de vista pedagógico es preciso partir de las necesidades y los lugares donde se encuentran los participantes. Para
ello proponemos realizar proyectos flexibles y abiertos a los intereses del público.

Realizado en:

 II Mercado del Reciclaje de la Mancomunidad de Pamplona. Marzo y abril 2010.

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3. Yo en Verde. Acción.
La instalación artística "Cacharrería Verde" contextualiza la acción “Yo en Verde”: una invitación camuflarse entre los objetos,
eligiendo con qué ropa verde participar, dónde y con quién situarse dentro de la instalación. La acción finaliza registrándose
fotográficamente.

Nos importa conseguir un aprendizaje significativo; esto es, que ese aprendizaje se relacione con los conocimientos y las
emociones que la persona ya tiende de antemano; unir las experiencias, los sentimientos y los pensamientos de cada persona con
la pieza que tiene delante…como público no hay que tener miedo a participar, a equivocarse.

Realizado en:

 II Mercado del Reciclaje de la Mancomunidad de Pamplona. Abril 2010.

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4. Trueke in-significante. Acción.

Acudimos con nuestra mesita "trueke in-significante" de manera totalmente anecdótica. Se trata de una mesa pequeña con cositas
in-significantes que nos invitan a reflexionar en torno al objeto y el trueque. Una propuesta de intercambio de objetos a priori
carentes de valor y un proceso que valora el propio concepto de trueque.

Cambalachear, cambiar, trocar, intercambiar, conmutar, permutar, muda, alterar, variar, reflexionar. A veces un simple gesto, una
pequeña cosa, algo, a simple vista, carente de significado puede llevarnos a otros mundos.

Realizado en:
 I Mercado del Reciclaje de la Mancomunidad de Pamplona. Abril 2009.
 II Mercado del Reciclaje de la Mancomunidad de Pamplona. Abril 2010.
 Exposición “A las basuras”. Centro Medioambiental Cristina Enea. Donostia-San Sebastián. Enero-marzo 2010.
 REC ON. I jornadas de reciclaje creativo. Bilbao. Junio 2010.
 III Mercado del Reciclaje de la Mancomunidad de Pamplona. Mayo 2011.

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5. A las basuras. Exposición.

La exposición muestra distintos modos de trabajar la creación desde el concepto del reciclaje y la educación medioambiental. Son
piezas realizadas tanto por niños como por adultos, sean estos artistas o no: objetos artísticos, mobiliario, juegos, videocreación,
joyería, vestuario en los formatos de instalación, escultura, objeto, fotografía, video, enlaces de Internet…

El reciclaje desde un punto de vista artístico, aplicando soluciones creativas y aprovechando las cualidades plásticas de lo
aparentemente inservible, utilizando elementos preexistentes con una mirada renovada y contemporánea.

Obras de artistas como Maite Vélaz y Alicia Otaegui, Chincheta Bruna o Dolo Navas. El arte, desde soluciones creativas, puede
ayudarnos a afianzar la idea de que lo verdaderamente importante es reducir el consumo y reutilizar los objetos y materiales en
lugar de limitarnos a depositar una cantidad ingente de desechos en los correspondientes contenedores.

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Objetivos de “a las basuras”:

 Ofrecer una visión lúdica y creativa del concepto de reciclaje.

 Experimentar las posibilidades creativas del material de desecho.
 Reflexionar sobre los excesos de consumo de nuestra sociedad.

Contenidos de la exposición:

1. Las bolsas y envoltorios.

2. El consumo.
3. La reutilización en el Diseño.
4. El trueque.
5. El reciclaje como concepto.

Actividad complementaria:

Taller infantil de reciclaje artístico Basura confitada con manzana y visita a la exposición

Realizado en:

 Centro Medioambiental Cristina Enea. Donostia-San Sebastián. Enero-marzo 2010. Bitartean se ocupó del diseño, el comisariado y la producción de la
exposición.

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6. Des-hacer cosas. Jornada participativa.

Propuesta de arte reciclado en directo y al aire libre. Se trata de una jornada cultural en la que diversos artistas construyen sus
proyectos con objetos de desecho, mientras el público tiene la oportunidad de contemplar y participar en el proceso creativo.

Es una propuesta gratuita y abierta a todos los públicos que posibilita que el público se aproxime a la educación medioambiental
desde la experiencia artística o viceversa. La jornada se plantea desde una perspectiva lúdica y participativa para que todo aquel
que se acerque se lo pase bien experimentando las posibilidades creativas del material de desecho.

Desarrollo por parte del público de una propuesta plástica de la artista MariJose Recalde
Realizado en:

 Auditorio de Barañáin. Octubre 2008.

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7. Otros talleres.

Deshacer ropas:

Taller infantil con experiencias en torno al diseño, la confección y posterior acción, siempre en el contexto de ropas y materiales
reciclados.

Realizado en:
 Auditorio de Barañáin. Jornada Deshacer cosas. Octubre 2008.
 Semana de la Moda ecológica. Centro Medioambiental Cristina Enea. Donostia. 2010.

Dejar huella:

Taller infantil que trabaja el concepto de “huella ecológica”; desarrollamos la idea de dejar huellas y marcas en el espacio.

Realizado en:
 Semana del Reciclaje de la Mancomunidad de la Comarca de Pamplona. Depósitos de aguas de Mendillorri. Abril del 2009.

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Comprender el arte en la naturaleza:

Visitas / talleres en torno a proyectos concretos de arte en la naturaleza. Diseñados para público infantil, juvenil, adulto y familiar.

Realizado en:
 Diseño y ejecución de la didáctica de la exposición. Talleres en la “Casa-árbol” del artista Txuspo Poyo. Casa de Cultura de Alsasua. 2008.

El caso del pimiento que vino de ecuador:

Taller plástico sobre el mestizaje culinario; descubrimos la aventura de varios de los alimentos más importantes en nuestra huerta y
cultura gastronómica. La diferencia como condimento cultural y el mestizaje como materia prima indispensable en la gastronomía a
lo largo de la historia. Un acercamiento a otras culturas y a otras épocas desde nuestros sentidos y desde la creación plástica.

Realizado en:
 Jornadas “Asado Monstruoso”. Junio 2007.
 Ludoteca de Huarte. Diciembre 2009.

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8. Colonias artísticas.

La ciudad y su entorno:
Colonias artísticas con talleres plásticos en los que se ha trabajado el tema de la ciudad, el arte y su entorno, recreando el paisaje
urbano mezclando distintos materiales y técnicas, reintrepretando nuestro entorno más cercano jugando con él, experimentándolo y
creando nuevos usos y sentidos.

Realizado en:

 Escuela de Artes de Pamplona. Agosto 2009.

R que R - Jugando con arte. Re-hacer-Re-cubrir… de arte el parque:

Colonias artísticas en las que en aprendemos con la Naturaleza a relacionar e introducirnos en el arte de nuestro tiempo, conocer el
entorno natural en su vertiente estética, formal y concienciarnos sobre el valor del patrimonio natural en toda su amplitud: paisajes,
ecosistemas, ambientes naturales, climatología, luces... Nos acercamos a la naturaleza que nos rodea, experimentamos y
jugamos con ella, la transformamos, reinventamos... Aprendemos a valorarla y respetarla disfrutando al máximo.
Finalmente se realiza una exposición sobre el proceso creativo y la experiencia vivida.

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 Concienciar a los futuros ciudadanos sobre el valor del patrimonio natural en toda su amplitud: paisajes, ecosistemas, ambientes
naturales, climatología, luces... también es una forma de trabajar los valores de participación y democratización de la creación. El
Land Art es una de las vertientes artísticas más interesantes por su estrecha relación con la vanguardia artística y por su
vinculación con las ideas y propuestas del movimiento ecologista.

Actividad complementaria:

Exposición al aire libre del trabajo realizado en las colonias. Los niñ@s toman decisiones sobre qué, cómo y dónde colocar el
resultado de sus experiencias:

Realizado en:

 Auditorio de Barañain. 2006/2007/2008.

 Casa de cultura de Barañáin. Julio 2010.

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9. Talleres y cursos para adultos. Reciclaje creativo

Joyas y complementos: taller en el que l@s participantes fabrican sus propias joyas y complementos a partir de
elementos reciclados. Mediante imágenes se realiza una primera introducción al mundo de la joyería en general, posteriormente
profundizando en la joyería contemporánea y mostrando también imágenes de otro tipo de objetos transformados. La segunda parte
se pasa al apartado práctico en el que intentamos articular algunos objetos pequeños para crear un tipo de joya y/o complemento.

Objetivos del curso “joyas y complementos”:

 Aportar a los participantes conocimientos generales en torno a las posibilidades y resultados del reciclaje creativo, que
aprendan reciclar de forma activa y creativa.
 Descubrir a los participantes la riqueza plástica y constructiva de algunos materiales de desecho muy básicos, fáciles de
conseguir y con posibilidades ilimitadas de manipulación.
 Potenciar la creatividad personal y colectiva mediante la experimentación.

Realizado en:

 Espacio Kalaska de Zabaldi (Irrumpa), dentro del mes temático “Reciclaje y anticonsumismo". Diciembre 2009.
 Ayuntamiento Cendea de Galar. Fin de semana cultural. Octubre 2010.
 Valle de Esteribar (Zubiri). Noviembre 2010.

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Reciclaje artístico: este curso de larga duración es un laboratorio experimental con apoyo teórico en el que los participantes
trabajan con objetos inservibles de la vida cotidiana: reciclaje. El terreno de acción es el plástico (artístico), guiado
preferentemente por las corrientes artísticas contemporáneas.

Objetivos del curso “reciclaje artístico”:

 Aprender a reciclar de forma activa y creativa.

 Potenciar la creatividad personal y colectiva mediante la experimentación.
 Analizar el potencial plástico y constructivo de los materiales desechados.
 Disfrutar de la creación artística desde una visión crítica.
 Impulsar una visión ecológica a pequeña escala desde la experiencia personal.
 Generar nuevos procesos de trabajo desde la emotividad y la empatía.

Por qué CON ARTE: esta es una de las áreas de conocimiento más tolerantes que existe. En ella cabe casi todo y una de sus
principales tendencias en la actualidad es tratar de averiguar sobre sus propios límites. A demás trabaja desde lo sensible, con
lo bello (o lo feo), con criterio, a veces con rigor y otras veces con sarcasmo. Por lo tanto es un territorio ideal para tratar con
elementos reciclados.

Realizado en:

 “Sormen Taillerrak euskaraz” organizado por el Ayuntamiento de Pamplona. Septiembre de 2009 – junio de 2010.

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10. Paneles interpretativos.
Patrimonio natural: paneles que además de hablar de fauna, flora y geografía de la zona, recogen informaciones como usos
tradicionales, mitos, leyendas, canciones, datos y experiencias personales. Como fase previa al diseño se realiza una labor de
recopilación de patrimonio inmaterial mediante acciones diseñadas para el contexto (talleres, dinámicas, entrevistas…).

Realizado en:

 Ayuntamiento de Berriozar. Proyecto de senderos balizados. Paneles realizados junto a la empresa forestal Basarte. 2010.

Patrimonio artístico: Paneles interpretativos que generan claves para una mejor comprensión de determinada actuación
artística realizada en el contexto de la naturaleza.

Realizado en:

 Ayuntamiento de Alsasua. Diseño del panel interpretativo en torno a la obra “Casa-árbol” de Txuspo Poyo. Octubre 2008.

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11. Otras propuestas
Basura en el museo:

Taller plástico que hace especial hincapié en la idea de la basura como metáfora y profundiza según la edad en otros aspectos
como lenguajes contemporáneos o aspectos museográficos.

La basura, una cartografía de mí:

Colonias artísticas con talleres plástico-experimentales donde se crea un gran Mapa Subjetivo a partir de deshechos. Trabajamos
nuestros hábitos de consumo y por lo tanto nuestros patrimonios, aquello que configura nuestra identidad. La basura, con todas sus
posibilidades plásticas será la base conceptual y material en la construcción de este Mapa.

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Menú del día:
Taller basado en la realización de un “menú del día” especial con materiales de deshecho tanto orgánicos como inorgánicos. Se
repartirá un menú sorpresa por escrito que deberán plasmar en un suculento plato-plástico lleno de colores y texturas sacadas de los
desechos del contexto educativo en el que nos encontremos.

Cocina de colores:
Taller para todos los públicos. Basándonos en la obra de la artista Sophie Calle realizamos un acercamiento multidisciplinar al tema
de la comida enfatizando la importancia que la alimentación tiene en todas las culturas y los diferentes modos de vivirla.

Cuento en la ciudad:

Colonias artísticas con talleres plásticos en los que inventar leyendas urbanas y narraciones cotidianas imposibles. Recreamos
nuestros cuentos geométricos, contamos nuestras historias coloridas y creamos rumores reciclados mezclando distintos materiales y
técnicas. Descubriremos nuestras dotes como cuentistas ayudados por el arte de nuestro tiempo.

Cuento reciclado:

Colonias artísticas con talleres plásticos en los que reinventar leyendas populares y cuentos tradicionales. Desmontaremos los
cuentos más conocidos reciclando sus personajes, paisajes, textos y tramas.

I Concurso de intervenciones artísticas al aire libre:

Con materiales reciclados, reutilizados o naturales. Con esta convocatoria se pretende dinamizar el contexto donde se realice como
espacio público y trasformar el entorno mediante la creación artística. Asimismo pretende concienciar sobre la importancia de
prácticas de reciclaje y reutilización para la conservación del medioambiente.

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Exposición “REUSOS: tendencia o intuición”:

La tendencia de la moda es reciclar y reutilizar sin embargo este hecho no es novedoso. La naturaleza nos muestra muchísimos
ejemplos de reciclaje y el ser humano siempre ha reutilizado sus recursos. Hasta hace pocos años (e incluso hoy en día) reusar
constituía un hecho intuitivo totalmente normalizado.
La exposición pretende, mediante una puesta en escena sencilla pero cuidada, mostrar ejemplos de reusos actuales que no son
tendencia y que sin embargo son igualmente válidos dentro de lo que llamamos reciclaje intuitivo: vídeos, fotografías, testimonios y
grabaciones…de diferentes experiencias. La exposición completa los contenidos con un archivo de ejemplos de reciclaje intuitivo
conformado por aportaciones recopiladas a través de una convocatoria en la red social de Bitartean.
Una muestra de cómo la naturaleza humana es creativa per se y como la lógica siempre (hasta ahora) se ha preocupado por
dotar de nuevas funciones a objetos ya existentes.

Serie de fotografías

“Recipientes para Jardines”

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