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Versión: 01
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE Código: GFPI-F-011
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de Formación
Virtual y a Distancia
Cronograma propuesto para formación complementaria
Resultado de Tiempos
Actividad de de
aprendizaje a Tipo de evidencia
aprendizaje entrega/
alcanzar
2021
Inicia Termina
Actualización de los
datos personales.
Respuestas al
Sondeo de
conocimientos
previos.
Actividades Presentación ante el
21 May al 26 May
previas instructor y los
compañeros en el Foro
social.
Realización de la
actividad de reflexión
inicial. (Opcional) 21 May al 26 May
Evidencia: Evaluación
Interpretar conceptos
“La enseñanza y los
Actividad de pedagógicos, con el fin estilos de
aprendizaje de efectuar procesos aprendizaje”.
1 básicos de planeación
formativa. Evidencia: Inducción a
un plan de formación.
Estructurar el plan de Realización de la
formación, de acuerdo actividad de reflexión 27 May al 03 Jun
Actividad de
con el resultado de la inicial. (Opcional)
aprendizaje
evaluación
2
diagnóstica, el plan
curricular y los
Versión: 01
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE Código: GFPI-F-011
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de Formación
Virtual y a Distancia
Cronograma propuesto para formación complementaria
NOTA: las actividades son secuenciales, es decir, vienen en cadena, luego para
realizar la actividad siguiente debe haber aprobado la actividad anterior (Para
el caso de las actividades 2, 3 y 4); de lo contrario será rechazada. Recuerde
que tiene la oportunidad de corregir (Habilitado tres intentos).
Este programa de formación virtual que ofrece el SENA tiene como eje central
el desarrollo humano integral, es decir, está centrado en el saber y en el ser,
por esta razón se entiende la convivencia como la armonía social que se logra
con el bienestar individual y colectivo.
10. El aprendiz debe dedicar al menos dos (2) horas diarias para cubrir el
contenido de cada actividad de aprendizaje.
13. El aprendiz debe revisar las respuestas a las dudas enviadas al instructor.
15. Cuando solicite o pregunte algo, use “por favor” y “gracias”, nunca
dé órdenes. Buenas palabras y buenos modos cuestan poco y
agradan a todos.
16. Respetar las opiniones de los demás y realizar aportes constructivos que
enriquezcan el aprendizaje aporta al proceso formativo, de lo contrario, se
pierde la oportunidad de aprender colaborativamente, compartir
conocimiento, experiencias o percepciones.
17. Respetar las participaciones en los foros. Si se publican contenidos de un
tema diferente al propuesto, se añade ruido al diálogo y los demás notarán
la descontextualización del tema y de la dinámica planteada.
Etiqueta en internet
La etiqueta en internet está constituida por una serie de reglas que garantizan
una comunicación efectiva, optimizando el tiempo y los recursos; su creación
se debe a la comunidad que navega en internet.