PRUEBA PRÁCTICA

Una prueba práctica es aquella en la cual se solicita a los aprendices realizar una
determinada actividad motora o manual que permita comprobar el dominio de
ciertas habilidades, destrezas y competencias, así como la aplicación de los
conocimientos adquiridos.

El procedimiento que se debe seguir para llevar a cabo para construcción de una
evaluación de prueba práctica es:

1. Seleccionar el o los objetivos del programa y los contenidos por medir.

2. Definir la competencia o habilidad que será evaluada.
3. Seleccionar el tipo de prueba práctica más idónea.
4. Definir una o más tareas que permitan la demostración de la competencia.
5. Elaborar la prueba.
6. Determinar las etapas para la ejecución desde el proceso hasta el producto.
7. Diseñar una escala de desempeño que permita al docente determinar los logros
de cada estudiante en sus aprendizajes durante el proceso y en el producto.
8. Validar la prueba con un aprendiz, con otros profesores, con la academia.
9. Aplicar la prueba. Observar el proceso y valorar el producto final.
10. Tomar decisiones sobre los resultados y los productos.

Proceso de evaluación:

En primer lugar, se delimita la temática a evaluar. Luego, el profesor debe tener a

mano una hoja para la observación de los desempeños con criterios e indicadores
establecidos tanto para el proceso como para el producto. Adicionalmente, debe
brindar al alumnado una hoja que le permita conocer los criterios por los cuales
será evaluado.

Requisitos:

Como requisito se debe realizar un pre-testaje del instrumento.

Materias o contenidos académicos que se pueden evaluar de esta forma:

Se espera evaluar la actitud del alumnado.

 Recomendaciones para utilizar esta técnica:

Analizar el contexto del alumnado y sus capacidades. Establecer criterior de

evaluación de forma porcentual y dárselos a conooer al alumnado.

 Conclusión: bondades, beneficios y/o ventajas, de evaluar con esta técnica:

Es un instrumento práctico y dinamico