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21-04-21 Aprender Segundo Parcial Rezagados
21-04-21 Aprender Segundo Parcial Rezagados
Parcial 2021 1 A
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3.3 Los más importante hoy para quienes trabajan en organizaciones, es el salario económico por
encima del emocional. Falso
3.3 La inteligencia artificial reemplazara a las personas en el mercado organización y laboral. Falso.
3.3 ¿A qué se refiere el concepto de competencias genéricas? Es un concepto utilizado para
referirse al conjunto de competencias que posibilitan o generan nuevas posibilidades
independientemente del escenario donde sean aplicadas.
3.3 ¿Cuál es la relación entre los desarrollos tecnológicos y las competencias? Los avances
tecnológicos propician al desarrollo de las competencias soft o blandas.
3.3 Un grupo de empresarios luego de una reunión deciden que quieren incorporar empleados en
sus organizaciones que sean capaces de habilitar posibilidades de abrir oportunidades, tras
comprender a otros para luego tomar decisiones. A partir de esta situación, ¿personas con qué tipo
de competencia genérica deberá buscar este grupo de empresario? Personas que tengan
competencias conversacionales para gestionar correctamente la mirada múltiple y única.
3.3 Decimos que aprender a aprender es la competencia que nos permite asumir. La
obsolescencia del saber.
3.4 ¿Por qué se considera importante las competencias conversacionales dentro de una
organización? Para poder llegar a consensos con todos los agentes que integran la
organización, esto favorecerá la misión y la visión.
3.4 Nuestras decisiones pueden mutar: Verdadero
3.4 Seleccione las 3 (tres) opciones correctas. Si uno quiere sentirse mejor, ¿Qué debería cambiar?
1)Cambiar lo que uno hace 2) Cambiar lo que uno quiere y uno hace 3) Cambiar lo que uno
quiere.
3.4 Dos estudiantes que tienen puntos de vista muy distintos se han llevado mal durante todo el
cursado. Sin embargo, al llegar el final del mismo ambos son capaces de conversar efectivamente
logrando resolver sus diferencias profesionales. Ante esta situación, ¿qué cree que sucedió,
respecto a sus competencias conversacionales, para que pudieran conversar? Los estudiantes
pudieron equilibrar sus enfoques únicos y múltiples legitimando sus diferencias.
3.4 ¿Que resuelve el dicho ¨Si uno no es parte del problema, no puede ser parte de la solución¨?
La dificultad de erradicarse de la explicación de la situación problemática es que uno no
pierde todo tipo de poder de influir positivamente en ella.
3.4 En una reunión de equipo Mariela expone su proyecto al resto de los participantes, al finalizar
su presentación les pregunta que les parece y cuáles son sus ideas al respecto. Analizando esta
situación, ¿cuál cree que es el propósito de Mariela al hacer ésta pregunta? Mariela busca indagar
para comprender puntos de vista de sus colegas