SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA

E INCLUSIVA UNIDAD DISTRITAL DE APOYO A LA

INCLUSIÓN
UDAI DISTRITO 13D12 ROCAFUERTE/TOSAGUA
PLAN DE ACTIVIDADES INDIVIDUALIZADAS COVID-19
LENGUA Y LITERATURA DOCENTE Mtr. Diana Mera S.
DATOS DEL PLAN
ESTUDIANTE SEMANA 6
CARACTERISTICAS
CON NEE 1er. CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS
PEDAGÓGICAS
ASOCIADA A LA QUIMESTRE
DISCAPACIDAD. FORMTIVA
4
Lectura y Leer con I En una hoja o cuaderno, realice el construyo, ejercito y aplico
LUNES escritura La letra I es la
Construir los novena del
significados alfabeto y
de un texto también es una
MENDOZA a partir del vocal. Cuando
MENDOZA ADAPTACIÓN establecimie la
JEREMY CURRICULAR n to de pronunciamos
GRADO 3 casi no abrimos
ALEJANDRO relaciones de
los labios y lo
semejanza, hacemos
9no de EGB COMPETENCIA diferencia,
CURRICULAR DE como
secuencia una
ESCUELA 3RO DE EGB
“MAGDALENA temporal. sonrisa
DAVALOS #32” . Pronuncia /i/
SECCIÓN
VESPERTINA

NEA