GUÍA DE APRENDIZAJE VIRTUAL

ÁREA ASIGNATURA GRADO PERIODO GUÍA No.

Matemáticas Aritmética 5° 3 08
FECHA DE
EJE TEMÁTICO REFERENTES CONCEPTUALES FECHA DE INICIO
ENTREGA
 Adición y sustracción de números
 Operaciones
fraccionarios homogéneos y
con números 09/08/2021 20/08/2021
heterogéneos.
fraccionarios
 DBA 1 V2. Interpreta y utiliza los números naturales y racionales en
su representación fraccionaria para formular y resolver problemas
APRENDIZAJE
aditivos, multiplicativos y que involucren problemas de
potenciación.
 Identifica fracciones homogéneas y heterogéneas.
EVIDENCIA  Resuelve problemas que involucran adiciones de fracciones.

DESCRIPCION DE Escuchar con atención las indicaciones de tu docente en el

LA GUIA desarrollo de la guía.

Leer:
EL MÉTODO MARIPOSA

Si observas como a través de las alas, antenas y cola

de la mariposa se representa el desarrollo de la suma
de fracciones heterogéneas, multiplicando en
forma de equis, se suman los resultados de la
multiplicación y multiplicando los denominadores
entre sí.

ADICIÓN DE FRACCIONES HOMÓGENEAS

Recordemos que las fracciones homogéneas son aquellas que tienen igual
denominador.

Ejemplos: las siguientes fracciones son fracciones homogéneas

Para sumar fracciones homogéneas se suman los numeradores y se deja el mismo

denominador
3 7 3 + 7 10
+ = =
8 8 8 8

SUSTRACCION DE FRACCIONES HOMÒGENEAS

Para restar fracciones homogéneas se restan los numeradores y se deja el mismo

denominador.
1. Coloca la fracción correspondiente de cada color y realiza la suma. Observa el
ejemplo

2. Escribe los números que faltan de manera que hagan verdadera cada igualdad. Explica
por qué en el segundo ejercicio, tus repuestas pueden ser distintas a las de tus compañeros.

ADICIÓN DE SUSTRACIÓN DE FRACCIONES HOMÓGENEAS

Para adicionar y sustraer fracciones heterogéneas Podemos utilizar la ley de la oreja.

Multiplicamos los numeradores de los fraccionarios por los denominadores contrarios y
luego multiplicamos los denominadores entre si.
También Podemos utilizar el método con el Mínimo común múltiplo.

Se halla el mínimo común múltiplo de los denominadores como se muestra en el ejercicio

del cuadro.

1. Realiza los siguientes ejercicios de suma de fracciones heterogéneas, puedes

utilizar cualquiera de los dos métodos, pero siguiendo las explicaciones del
docente.

2. La siguiente tabla muestra la distancia recorrida por tres deportistas en tres días de
entrenamiento. Responde las preguntas con base a la información de la tabla.

a. ¿Cuántos kilómetros recorrió cada deportista en los tres días de entrenamiento?

b. ¿Cuántos kilómetros recorren entre los tres el miércoles?
c. ¿Cuántos kilómetros más recorrió Nicolás con respecto a
Felipe el lunes?
9
3. Para preparar una torta se necesitan de libra de harina. Ana
5
3 1
tiene una bolsa con 4 de libra y otra con 2 de libra.
 4. Del texto Situación 4-5, resuelve las paginas 73, 74, 75 y 76. Debes ampliar el tema
con tu profesor con las fracciones mixtas.

Preguntas Prueba saber: Realiza el cuadro para las respuestas en tu cuaderno

y selecciona la respuesta correcta en cada situación.

Selecciona la respuesta correcta.

1. Cuando una suma de fracciones posee el mismo denominador, se suman los

numeradores, ¿Esta definición corresponde a?
A. Suma de fracciones homogéneas
B. Suma de fracciones heterogéneas
C. Resta de fraccionarios homogéneas
D. Resta de fraccionarios heterogéneas

2. Se dice que una fracción es heterogénea ¿Cuando?

A. Cuando sus denominadores son diferentes.

B. Cuando sus numeradores son iguales
C. Cuando sus denominadores son iguales
D. Cuando sus numeradores son diferentes.

3. Tu profesor te indicó tres métodos indica cuál de estos son los acertados.
A. Mariposa, gato y equis.
B. Mariposa, oreja, mínimo común múltiplo
C. Mariposa, mínimo común múltiplo
D. Mariposa, cruz, mínimo común múltiplo

1
4. En una fiesta de cumpleaños. Luisa tomó 8 de la torta, Ana
2 2
y Juan . ¿Cuánta torta comieron entre los tres niños?
8 8
4 5
A. 8
C. 8
3 1
B. D.
8 8

Valora tu aprendizaje Si No A veces

Reconoce la multiplicación como una suma abreviada.
Identifica los términos de la multiplicación
Construye e interpreta tablas de frecuencias
Resuelvo las actividades planteadas en forma autónoma y
ordenada

Mi compromiso con respecto al tema es:

SOLO DEBES ENVIAR LAS SIGUIENTES EVIDENCIAS AL CORREO O LA PLATAFORMA COLOMBIA

EVALUADORA:
Fotografía del desarrollo de las Actividades 1 y 2