UNIDAD 1 PARTE 2

SITESIS

Racionalismo
El sujeto elabora el conocimiento del objeto a partir de las categorías de la razón.
Escepticismo
 Incredulidad o falta de confianza en la verdad o eficacia de una cosa. Cualquier actitud de
duda hacia el conocimiento, sea este hechos, opiniones o creencias declaradas como
hechos, o de duda respecto de afirmaciones que son tomadas por supuestos en otra
parte.
Constructivismo
Es el conocimiento no es una copia de la realidad, sino una construcción que el ser
humano elabora con esquemas que ya posee y lo que genera en su interacción diaria con
el medio que lo rodea; esto, con el objetivo de lograr un conocimiento significativo y
óptimos niveles de adaptación y bienestar.
la teoría del conocimiento (epistemología) estudia los fundamentos del conocimiento en
general, mientras que el conocimiento científico es estudiado por la filosofía de la ciencia.
La filosofía de la ciencia estudia los criterios para que una proposición, acerca de un
hecho o fenómeno de la realidad pueda considerarse un conocimiento o verdad.
Las teorías intentan dar una imagen de la realidad tal como es, por lo tanto, no sabemos
cómo sucedieron las cosas al principio, lo más que pueden hacer las teorías con la
realidad es interpretarla o explicarla.
La relación sujeto-objeto, como relación de conocimiento, implican el problema de definir
qué es la verdad. Podemos decir, de hecho, que hablar de conocimiento es hablar de un
discurso fundamentado y, por lo tanto, verdadero.
Es importante definir cómo se da la relación de conocimiento entre un sujeto y un objeto,
lo que se puede sintetizar en dos preguntas: ¿cómo conocemos? y ¿cuáles son los límites
de lo que podemos conocer?
Desde una verdad absoluta, donde la verdad se muestra tal y como es, o bien, un nivel de
verdad ubica el conocimiento no en la realidad misma o su fenómeno, sino en el
entramado discursivo y su coherencia lógica, esto es, en el lenguaje como la única forma
de acceder a la realidad.