ASA6101

Laboratorio
Nº2
Acústica

Manuel Rojas
07/12/2015
 Introducción.
Al momento de diseñar alguna estructura, es de suma importancia, además de
entre otras cosas, evaluar la acústica del lugar para así poder adecuarlo correctamente
según el uso que se le vaya a dar. Pero esto no es siempre tomado en cuenta, por lo que
es común encontrarse con salas en donde la acústica es pésima, aun cuando es necesario
disponer de una buena ya que el sonido es uno de los principales usos en esa sala.
Debido a esta problemática, es que en este informe procederé a explicar el proceso de
análisis sonoro de un recinto, específicamente un salón de clases, el cual debería estar al
menos, adecuado para que la voz se oiga fuerte y clara, cosa que evaluaremos
principalmente definiendo que tan buena es la inteligibilidad de la palabra.

Objetivo.
El objetivo general de éste proyecto es evaluar las características acústicas de un
Salón de clases, y así poder dar un juicio sobre si este realmente cumple la función básica
para la cual se utiliza, y si no, poder tener una noción sobre cuál sería el problema, y si
existe alguna solución posible.

Objetivos Específicos
Medir las siguientes propiedades acústicas en la sala:

 T60
 C50
 C80
 %Alcons

Metodología
Lo primero que se debía hacer para comenzar el trabajo, era proceder a grabar una
fuente de ruido (en este caso un globo) en el recinto a medir, el cual debido a la ubicación
y el horario (cercano al mediodía) presentaba un gran nivel de ruido de fondo, lo que era
un elemento a considerar a la hora de estudiar las propiedades acústicas de la sala.

Para realizar la medición los elementos que se utilizaron fueron un par de

micrófonos Omnidireccional PreSonus PRM 1, los cuales fueron colocados en diferentes
puntos estratégicos, con la intención de captar el ruido generado por el globo desde
diferentes perspectivas. Los micrófonos estaban conectados a través de una interfaz
portátil “Tascam DR-40” la cual transmitía el sonido captado hacia un Macbook Pro, en
donde se pasaba a analizar con el Software Smaart V7.

Luego de realizar las conexiones pertinentes, se procedió a generar un sonido de

impacto (el globo) en dos ocasiones, en diferentes puntos (En las siguientes figuras se
muestra donde y como se ubicaron tanto la fuente como los micrófonos)

X Y Z
F1 4,50 0,50 1,20
F2 2,15 1,10 1,38
M1 1,45 2,90 1,50
M2 3,20 4,40 1,20
M3 4,05 2,29 1,40
M4 1,30 4,87 1,80

Cada captación de sonido pasaba directamente a ser analizada por Smaart V7, el
cual nos arrojaba los datos que precisábamos saber en este laboratorio.
 Datos Arrojados:
Dato T60 C50 C80 %ALcons S %ALcons L %Alcons
(500hz) (500hz) Promedio
0.45 0.45 3.65 3.30 3.99
0.45 2.21 4.67 3.30 4.09
0.46 2.44 6.89 3.34 4.16
0.42 0.52 4.44 3.30 4.13
0.46 0.67 4.59 3.21 3.99
0.45 2.21 4.67 3.30 4.09
Total 2.69 8.5 28.91 19.75 24.45
Promedio 0.448333 3.68

Veredicto:
Gracias a los datos arrojados (principalmente a los que corresponden a %ALcons)
podemos evidenciar que (según valoración subjetiva) la sala cumple con las expectativas y
los requisitos necesarios para funcionar como salón de clases, obteniendo un buen nivel
de inteligibilidad de la palabra, lo que si bien no es perfecto, es suficiente.

Maneras para solucionar este problema hay muchas, pero lo principal sería reduicr
un poco el nivel de ruido externo, aislando los muros (los cuales presentan una serie de
filtraciones por donde pasa el sonido). Además de esto, sería buena idea agregar un
alfombrado, el cual ayude a reducir un poco el nivel de reverberación, lo que ayudaría, y
de hecho mejoraría notablemente el nivel de inteligibilidad de la palabra.

Conclusión
Luego de realizar este laboratorio, y analizar correctamente los datos obtenidos, es
curioso notar como la acústica llega a ser un punto de real importancia para los recintos,
siendo un punto importante al momento de definir la utilización de tal; no basta con solo
utilizar el espacio, hace falta de un estudio y saber bien como adecuar el espacio
dependiendo del uso que se le quiere dar, así es como no sería el mismo tratamiento que
le daríamos a un gimnasio, como el necesario para un salón de clases. Por supuesto, lo
ideal sería que estos tratamientos se definieran al momento de la construcción, pero al
ser esto un escenario “ideal”, es que herramientas como Smaart V7 nos facilitan el trabajo
que, como Ingenieros en Sonido, debamos realizar para adecuar acústicamente una sala,
ayudando a reconocer bien en que estado se encuentra todo, y dándonos una idea exacta
de que es lo que falla y como podemos solucionarlo.