UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

C
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL
COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN
POPULAR Y ALTERNATIVA
DOCENTE: Teodora Camacho de Subirats
ELABORADO POR: CAMA APAZA LUIS MIGUEL
3 de abril de 2021
Tarea 7

Resumen: Imagen de “Comunicación Educativa”:

La comunicación educativa es aquella que permite adaptar, enriquecer y fortalecer los procesos educativos
mediante estrategias comunicacionales. Es un proceso que se desarrolla de manera interpersonal, o sea
entre individuos o de manera grupal, cuando se lleva adelante de forma masiva. Consiste en la elaboración
de mensajes, mediante los cuales se proporcionan conocimientos de una sociedad, prácticas de la misma y
actitudes pertenecientes a un grupo social determinado. Los protagonistas de este proceso se denominan
actores sociales, que parten de la comunidad a la cual esté dirigido el proceso, iniciando con la elaboración
de un diagnóstico que permitirá una planificación adecuada, para la posterior elaboración de los recursos
necesario que después se deberán difundir en el grupo social seleccionado y finalmente deberá ser evaluado
conforme a los objetivos planteados inicialmente.

Resumen: Imagen de “Conceptos, Comunicación y Educación Popular”:

El concepto de comunicación parte de un modelo democrático, orientado en torno a las vivencias y
necesidades de la sociedad en la que se desarrolla, pretende establecer un diálogo entre sus miembros,
partiendo de la realidad y basado en las experiencias de los mismos. Proviene del término "comunis" que
significa común haciendo alusión a las semejanzas entre sujetos, mediante un intercambio logrado a través
de afinidad y afectividad, Está asociado fuertemente a la reciprocidad generada en una sociedad en
igualdad de condiciones, se orienta a la equidad de condiciones entre individuos en base a participación y
sociabilidad. La comunicación educativa está orientada a su adaptación en la educación formal y no formal,
o sea en todos dimensiones educativas de la vida humana, imparte saber teórico mediante herramientas
orientadas a efectivizar la comunicación en este proceso a través de su aplicación en medios 1
principalmente, este tipo de educación es un proceso orientado a mejorar el aprendizaje, enriqueciéndose
de métodos pedagógicos y didácticos adecuados a una sociedad determinada.

Resumen: Del PowerPoint sobre comunicación y vida cotidiana.

El modelo educativo hegemónico actual, tiene bases autoritarias fundamentadas en relaciones
interpersonales de corte inconsciente, es necesaria una superación de los grados de incomunicación y
pobreza generados por el mismo. Es necesaria la planificación de programas que permitan la superación de
estos obstáculos y aquí ingresa la acción en comunicación como alternativa, esta debe estar basada en el
ejercicio de la práctica y la teoría mediante métodos y técnicas que no solo se basen en cursos, charlas y
capacitaciones, sino vayan mucho más allá. La comunicación educativa consiste en la emisión y recepción
de mensajes entre interlocutores en estado de reciprocidad y sociabilidad. Existen diversos modelos
comunicacionales, el más divulgado es aquel que presenta un emisor, un receptor y un mensaje de manera
lineal, la comunicación educativa plantea un intercambio de mensajes como una actividad en común, que
responde a las necesidades y requerimientos de la sociedad, pretende la comprensión entre sujetos que
pertenecen a la misma y una identificación y apropiación de estos contenidos, utiliza medios en función al
grupo social determinado.
Es liderado por un comunicador animador que se encarga de establecer diálogo, fomentando un alto grado
de autonomía y criticidad entre los miembros del grupo. El modelo autoritario, limitó el conocimiento a
parámetros de sometimiento, descalificó a sectores sociales estableciendo un modelo hegemónico de
sociedad que no está acorde a la realidad de paises como el nuestro, redujo estos conocimientos propios a
la literatura el folklor y la ficción, los cuentos, tradiciones, vestimentas, etc. fueron restringidos para dar
paso a un modelo homogéneo y hegemónico.