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El cumplimiento de las actividades dentro y fuera del hogar

por los miembros de las familias de la cooperativa Nuevo
Camino, del sector La Paquisha de la ciudad de Santo
Domingo de los Colorados
Estudio de caso presentado como requisito parcial para optar por el
título de:

Bachiller de la República del Ecuador

Por el estudiante:

Alexis Alejandro Alcívar García

Bajo la tutoría de:

Ing. Gualberto Heredia

Unidad Educativa Fiscal ´´Luz de América´´

Santo Domingo – Ecuador

2020 -2021
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INDICE
PORTADA...................................................................................................................................... 1

INTRODUCCIÓN .......................................................................................................................... 3

ANTECEDENTES ......................................................................................................................... 3

DEFINICIÓN DEL PROBLEMA .................................................................................................. 4

JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO DE CASO .............................................................................. 5

OBJETIVO GENERAL .................................................................................................................. 5

OBJETIVOS ESPECIFICOS.......................................................................................................... 5

MARCO CONCEPTUAL .............................................................................................................. 6

MARCO METODOLÓGICO ......................................................................................................... 9

DEFINICIÓN DE LA MUESTRA ................................................................................................. 9

TÉCNICA DE RECOLECCIÓN DE DATOS ............................................................................... 9

RESULTADOS............................................................................................................................. 10

ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS .......................................................................................... 13

CONCLUSIONES ........................................................................................................................ 14

RECOMENDACIONES ............................................................................................................... 15

BIBLIOGRAFÍA .......................................................................................................................... 16

ANEXOS ...................................................................................................................................... 17
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INTRODUCCIÓN
Las familias han estado habitualmente postergadas de un rol activo en la convivencia familiar, y
esto a su vez repercute en la comunidad. Para incrementar la participación familiar se han de
planificar explícitamente actividades con esa finalidad, del cumplimiento de las actividades dentro
y fuera del hogar por los miembros de las familias especificando con claridad los tipos posibles
de cooperación y definiendo claramente el rol que corresponde desempeñar a las familias. Este
proyecto propone algunas directrices a tener en cuenta para mejorar la convivencia familiar, la
cual se considera un requisito imprescindible para una mejor coexistencia en la cooperativa Nuevo
Camino.

Cuando hablamos de participación de la familia en la comunidad, es necesario recordar que ésta

ha estado sometida a algunas fases. En la primera fase encontramos la participación en muy pocas.
y las familias eran alejadas una de otras. En segunda fase, con la aparición de las necesidades se
han podido ir conociendo y tratarse mejor entre ellos. Aunque actualmente la colaboración ha sido
y en ciertos casos sigue siendo interesada y ocasional, pero se ha incrementado en los últimos años.

Nos encontramos en una fase de reciprocidad e implicación, en la que los padres ejercen su deber
de principales educadores y los vecinos de receptores de tal educación y cultura. Creciendo en los
valores como el amor, solidaridad, honestidad, respeto, solidaridad, justicia, paz, compromiso,
integridad y empatía. Para instituir mejores ciudadanos del siglo XXI, independientes y
comprometidos, que trabajan para alcanzar una sociedad más justa e inclusiva.

ANTECEDENTES

En la actualidad la falta de educación en familia y comunidad, es representada en la vida diaria,

con la falta de compromiso en el hogar y en la sociedad. Los problemas como la violencia
intrafamiliar, actos delincuenciales, aumento de la mendicidad, desempleo, etc. son promovidos
por el desvío de los deberes y derechos de cada individuo. El deber que cumple cada miembro de
nuestra familia es muy importante para la convivencia, ya que esto se verá reflejado en la sociedad,
ya sean buenos o malas las acciones que se realicen, Infortunadamente la influencia que ejercen
estas actitudes en la vida de los niños y adolescentes, es muy importante, puesto que ellos son
predecesores de la cultura en la que se han desarrollado.
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Y es por ello esta propuesta de trabajo para hacer partícipes a las familias en la comunidad., debido
a que se debe trabajar en equipo, cada miembro de familia comprometido y la 00comunidad para
alcanzar los mismos objetivos. Por tal razón, se presenta una propuesta de intervención,
promoviendo técnicas para hacer partícipes a las familias, logrando que se sientan a gusto en el
entorno. Se incentiva a las familias en una educación pacificadora, la cual necesita desarrollar
representaciones de pensamiento crítico frente a la vida en sociedad; reflexionar en lo que se está
haciendo mal en el hogar y corregir, reforzar los valores, normas y deberes que ayuden a mejorar
la convivencia, formar a jóvenes capaces de dar promover soluciones a los problemas que se les
presentan diariamente.

DEFINICIÓN DEL PROBLEMA

Este, es un caso que cada día se ve con mayor frecuencia en nuestra ciudad, ya que la problemática
actual en nuestro país es muy conflictiva, respecto a la convivencia familiar y en comunidad.
Dentro de la familia de la cooperativa Nuevo Camino, ubicada en el sector la Paquisha, en la
ciudad de Santo Domingo, se presenta una poca comunicación entre ellas, debido a la falta de los
diferentes roles que cumple cada uno de los miembros. Esta falta de comunicación entre padres e
hijos, repercute en la vida dentro y fuera del hogar, ya que no reciben los valores sociales y la falta
de responsabilidad con la comunidad. Actualmente las relaciones familiares han tenido un notable
cambio dentro de sus hogares, debido a la pandemia y a la mayor convivencia.

Debido que antes de ella los problemas intrafamiliares, la falta de responsabilidad, indiferencia
frente a las necesidades de los moradores que se encuentran enfermos, calles sucias y
contaminación del medio ambiente, consumo y tráfico de drogas, falta de cuidado entre los vecinos
ahora en medio de la pandemia, esto ha dado una vislumbre de una mejora, pero es necesario que
se refuerce y se apliquen técnicas para el progreso continuo. Asimismo, se promueve alcanzar una
cultura de paz, con una educación centralizada en la condición humana, la cual es el foco y
principal motor de cambio, ya que debe acontecer al entorno de la ética. Dentro de este caso se
promueven principios claves para crear esta cultura de paz.
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JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO DE CASO

La principal intención de este Trabajo, fin de Grado, es mejorar la calidad de las relaciones entre
la familia y la convivencia en la cooperativa Nuevo Camino, proporcionando una serie de
estrategias que ayuden a hacer más fácil y motivadora la participación de las familias. Son tantos
los efectos positivos, que produce la participación de los representantes del hogar en el ámbito
social. Cuando todos los miembros se involucran en esto, proporciona cambios positivos en cada
miembro de las familias, el ambiente también y por tanto la convivencia en la comunidad es más
armoniosa, beneficiándose cada hogar que la conforma.

OBJETIVO GENERAL
Identificar el cumplimiento de las actividades dentro y fuera del hogar por los miembros de las
familias de la cooperativa Nuevo Camino del sector Paquisha de la ciudad de Santo Domingo,
mediante una encuesta, que nos permita realizar el análisis de la responsabilidad de cada familia
frente a sus hogares.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Conocer la importancia que se le puede dar a la participación de las familias en la
cooperativa Nuevo Camino.
• Manifestar cuales podrían ser los problemas que impiden que las relaciones entre familias
sean pacíficas y comunicativas.
• Elaborar un cuestionario dirigido a las familias para determinar su participación en la
comunidad.
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MARCO CONCEPTUAL
La familia

Según Rojas,(2018) menciona que la familia se define como la unidad social o núcleo de la
sociedad constituida por el padre, la madre e hijos. En Derecho, la familia es un conjunto de
personas concerniente por el grado de parentesco.

Los tipos de parentescos:

Parentesco por consanguinidad: son todos los descendientes del o de los progenitores.

Parentesco por afinidad: es la unión entre el cónyuge y los consanguíneos de su cónyuge

Parentesco civil: este ocurre cuando se incurre en adopción.

Tipos de familia

Familia nuclear: esta es formada por papá, mamá e hijos, establecidos por matrimonio o unión de
hecho.

Familia extendida: conformada por los parientes ya sean maternos o paternos, por ejemplo, tíos,
abuelos, etc.

Familia monoparental: la constituye uno de los progenitores y sus hijos, debido a muerte,
abandono, divorcio, etc.

Familia homoparental: formada por padres homosexuales, (hombres o mujeres).

Familia poligámica: su particular condición es que el matrimonio es poligámico o poliandria.

La estructura familiar

Se define como la familiaridad de las relaciones sociales que establece la dinámica y estructura de
la convivencia familiar, esto manifiesta el predominio de la familia en el bienestar de cada
integrante ya sean adultos o niños (Evans y Carbajal , 2019).
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La organización de la gente

Según describe Ministerio de Educación, (2018) desde tiempos muy remotos las personas a viven
en comunidad, se constituyen para juntas realizar labores con fines en común, se apoyan y unen
sus esfuerzos para lograr los mismos beneficios. Se han formado barrios, cooperativas, clubes,
comunas, etc. En las cuales colaboran de diferente forma, lo cual es un aspecto positivo para que
las personas tengan un espacio dentro de la sociedad con la oportunidad de ser partícipes, sin
embargo, deben tener deberes y derechos para una mejor convivencia.

Convivencia

Esta palabra proviene del latín con el prefijo “con” y palabra “vivencia”, lo que expresa acto de
existir de manera armoniosa con las personas. Desde que se nace, cada individuo necesita
socializar con otros individuos para su integridad física y salud mental. Se destaca que para una
mejor convivencia es primordial que predominen los valores como: el amor, respeto, tolerancia,
responsabilidad, solidaridad, honestidad, y demás, así los deberes y reglas de comportamiento que
mejoren la vida familiar (Berns, 2007).

Definiciones importantes en la corresponsabilidad familiar

La corresponsabilidad familiar es un término que se estima como el trabajo sin salario, ya que
incluye el tiempo, energía y progreso de habilidades y destrezas en una familia para cumplir con
sus obligaciones en los roles del hogar y fuera del mismo. Esta definición conceptualiza las tareas
están enmarcadas en la sensibilización social, logrando así un paralelismo entre ambos géneros,
promoviendo una mejora en la convivencia familiar, laboral y en comunidad (Ministerio de
Inclusión Económica y Social, 2019). En la búsqueda de la harmonía en la familia, se identifica
variables importantes por los que destacan las pautas en el comportamiento y relación,
especificando tres tipos de asignaciones de tareas en las familias considerado justo.

La definición anterior establece una notable relación con el trabajo doméstico, no sólo a las tareas
del hogar si no en el desarrollo y educación de los hijos. Como menciona Palacios, (2018) tales
tareas se concentran en tres aspectos principales:

Tareas del hogar: se definen como la distribución de los recursos en el domicilio y labores como
el aseo, preparación de alimentos, arreglos y transporte en la actividad familiar.
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Atención y cuidado de los hijos y personas dependientes: este involucra tareas que ayuden a la
seguridad de cada miembro de familia, con actividades direccionadas a su salud, alimentación,
educación y protección.

Responsabilidad emocional: este enmarca las acciones convergentes al apoyo emocional en cada
familia y es de relevancia escuchar, considera, apoyar, muestras de amor, entre otros, que
promuevan el beneficio emocional de cada integrante del hogar.

Rol del proveedor: los deberes que conciernen a este se derivan al abastecimiento de los recursos
básicos para el sostén de la familia, estos son la alimentación, salud, vestimenta, etc.

Rol de liderazgo familiar y de toma de decisiones: tomando en cuenta que la familia es un

equipo, la persona que se responsabiliza con tal rol, mantenga la comunicación constante con los
miembros y con las personas externas, congruente con la responsabilidad compartida y prestando
atención a los comportamientos.

Rol de mantenimiento y organización del hogar: las actividades de este rol se direccionan en
las tareas básicas como preparar los alimentos, limpiar la casa, comprar lo necesario, y actividades
ejercidas diariamente que demandan energía y tiempo.

Rol del cuidador de los miembros dependientes: el miembro que ejecuta este rol, asume el
cuidado y protección de cada miembro de familia que demande dependencia, como son los niños,
adultos mayores, miembro con capacidades diferentes y atención prioritaria a estos.

Rol del educador y supervisor: la obligación de esta persona constituye en el control de niños y
adolescentes en el ámbito educativo, desarrollo y su inclusión en la sociedad, por la designación
de tareas que estimulen su parte cognitiva y afectiva.

De todos estos aspectos se deriva la participación de cada miembro de familia, diversos estudios
destacan que la mujer se representa como organizadora en la designación de los roles, así como
también en algunas ocasiones es ignorado. Las mujeres para hacer aquello toma en cuenta la
apreciación de la distribución equitativa, la cual beneficie el desarrollo de cada miembro de la
familia, tomando como referencia sus capacidades intelectuales y físicas, (Cardoso, 2017).