Noci6én de numeros pares e impares PAR: 3Se puede repartir 2 panes entre dos personas? Si 2 €5 un numero par gSe puede repartir 4 manzanas entre dos personas? Si 4 es un numero par Un numero es par si su ultima cifra es par 18, 94, 364, 12, 60 IMPAR: 2Se puede repartir 1 manzana entre dos personas? Sin partirla NO {Se puede repartir 5 manzanas entre dos personas? Sin partirla NO 5 es un numero impar Un numero es impar si su Ultima cifra es impar 7,11, 169, 283, 65 1. Escribe los numeros pares comprendidos entre: Ws s_s_ s s 7S; ss Was ss 20; ss 2. Escribe los numeros impares comprendidos entre 80; 327; ; 486;3. Escribe P si es numero es par o | si el numero es impar WT 4, Marca con un aspa % El ndimero 12s par? =m ST No| %ScElniimero 31 esimpar? = ST | NO % LElnumero 18 es par? St | NO} %S GEL numero 23 esimpar? =m st | NO & (El numero 34 es impar? —— ST [0 & (El nlimero 46 esimpar? == ST | NO {El numero 17 ¢s par? = ST No| “S2Elnumero 60 es par? ST | NO % pElnimero 50s par? =m st | No| SS cEl numero 29 ¢5 par? ST | NO AFORMANDO PALABRAS 1. Si ordenas correctamente las letras de cada nube obtendrés lag polabras corectas OO] 6/6) 0/0 66/6 |@ Creando palabras 1, Forma dos 0 tres palabras diferentes al cambiar el orden de las letras: a) SOABR > ©) ARTON > Le d) RETANS | ‘e) LAPEN > f) ACSOR + O7”—O,UD— BERR ETD ily)2. Ahora hazio tu: a) Ordena, forma palabras, y encierra cud! es un comestible. a) nita b) erpro. © nap d) Iso b) Ordena las letras, forma nombres de objetos y pinta el mas grande. a) amca b) amse 2 asac d) amco TWabajande Con culdado: Jodo lo hago més rapido, Pupiletras 1. Celebrando el “Dia de la Cancién Criolla", encuentra diez nombres de instrumentos musicales. DAE GwtoePepMACRM™MC NOM ck F CW PL Ow vwasGuttaRRAtRM NAT TTLMTSAPRMRE cCHARANGOCLIEITA NDWOOPMONAKNZOK aaypM™MeEA®N S$ TE EN P uoueeK PHNOOPMTROO Ss P EP EC PK tROEALN tL @ontTM tR E—MTNRNM Rik f A AB GO te mm Ss ike eB ik wz A os ZEMPONOTLAT U2. _ Extrae de! pupiletras, cinco nombres de instrumentos musicales criollos y escribelos en las lineas {IU puedes! a) b) ¢) — e)Demuestro mis conocimientos * Encuentra en el pupiletras y pinta de diferentes colores, las vacunas que utilizamos para prevenir enfermedades. | | | I | I | | I | I | 4 1o ' F T &€ Rt AS 8y ac Vv ee cle & ow; ;e Tt F Ot DE AT, ) ;S A R AM P 1 ON RY es @ F D8 J 8 AU ‘5 1 & tr a wo 8 8 €! 's pk ¢c vuiounar>wriu.! "oa pb R Mv tis c al "fF os FP © eo» WA oo! "A o t a Ss &€ t 1 F D! ae Set a ee a ee a * Responde las preguntas con tus propias palabras: 1. gQué son las vacunas? 2. aPor qué son importantes las vacunas? Investiga en casita En tu cuademo: 1. Averigua cuando fue Ia Ultima camparfia de vacunacién y contra qué vacunaron. gg