NOMBRE DE LA SECUENCIA:

ÁREA: GRADO:
DOCENTE: Justificación DURACIÓN: clases
APRENDIZAJ

A partir de esto las actividades aquí propuestas no solo son un ensayo que se puede y debe adecuar a las
características del contexto en el que nos encontremos.
ES Y

PRIORIDADES PEDAGOGICAS:
CONTENIDOS

LOS ESTUDIANTES PODRÁN:

OBJETIVOS

FECHA:
ACTIVIDADES

 Gobierno de Córdoba. Ministerio de Educación. Secretaría de Educación. Subsecretaría de educación.

Diseño Curricular de la Educación Primaria (2012 - 2015).

 Gobiernos de Córdoba. Ministerio de Educación. Secretaría de Educación. Subsecretaría de

educación. Orientaciones para la evaluación de valores y actitudes en los espacios curriculares Ciudadanía y
Bibliografía

participación. Córdoba, Argentina: recuperado de: http://www.igualdadycalidad.gov.ar/SIPEC-

CBA/publicaciones/2014

 Gobiernos de Córdoba. Ministerio de Educación. Secretaría de Educación. Subsecretaría de

educación. Orientaciones para la para la apropiación curricula. Recorridos de lectura. Educación primaria.
Córdoba, Argentina: recuperado de: http://www.igualdadycalidad.gov.ar/SIPEC-
CBA/publicaciones/Educaciónprimaria/OriApropCurric-RecLec-pri.pdf