Qué prefieres:

¿Clases presenciales o clases en línea?

INTRODUCCIÓN
Ante la emergencia sanitaria por el Covid-19, las clases en modalidad escolarizada pasaron de ser presencial a clases
en línea en todas las unidades del IPN y también en otras grandes universidades, siendo lo anterior relevante noticia
educativa.
Es por esta razón que esta investigación tiene por objetivo conocer cómo es que los estudiantes de ingeniería Mecatró-
nica de Upiita afrontaron un cambio tan radical en la manera de tomar clases para a partir de ello determinar cuál es la
modalidad que los estudiantes prefieren para tomar clases en un ámbito de nivel superior.
Como hipótesis central, los estudiantes prefieren la modalidad de estudio presencial por encima de la virtual. En cuanto
a las hipótesis secundarias: 1._La mayoría están acostumbrados a un esquema de aprendizaje totalmente presencial.
2._El cambio brusco de esquema de aprendizaje, por la emergencia sanitaria de Covid-19, aumenta el hecho de que
los estudiantes se sientan renuentes a las clases en línea.

INDICADORES
La UPIITA cuenta con 1258 alumnos de Mecatrónica según los registros del
periodo 18/1 de la página oficial de la misma , por esta razón se recurrió a Nivel de motivación
obtener una muestra del tipo por conveniencia. El tamaño de la muestra con-
DESARROLLO

sistió de 100 estudiantes obtenidos de la siguiente fórmula: Nivel de Dificultad

Tiempo libre

Donde n = 98.18776, que es un aproximado a 100 estudiantes, los cuales fueron encuestados me- Grado de interacción
diante un formulario con 5 indicadores, cada uno con un valor de 20 ptos. a fin de que la suma de
todos ellos por alumno y tipo de clase arroje como resultado un puntaje total de 100.
Nivel de conocimiento obtenido

CLASES PRESENCIALES CLASES EN LÍNEA

Este diagrama de caja En este diagrama de caja

y bigotes representa el y bigotes, se presenta el
grado en que los alum- comportamiento y actitud
nos de Ingeniería Me- que los estudiantes de
catrónica de la UPIITA ingeniería Mecatrónica de
sienten afinidad por las la UPIITA tienen en torno
clases presenciales a las clases en línea.

El presente histograma y El presente histograma y

polígono de frecuencias, polígono de frecuencias,
describe y presenta la afini- describe el comporta-
dad y cantidad de alumnos miento que los estudian-
de Ingeniería Mecatrónica tes de Ingeniería Mecatró-
de la UPIITA, que se sien- nica de la UPIITA tienen
ten atraídos por las clases en torno a las clases en
de forma presencial. línea.

RESULTADOS Y ANÁLISIS
De acuerdo al diagrama de caja y bigotes de clases presenciales obtenemos que sin duda alguna el grafico muestra el gusto de los alum-
nos de UPIITA, por llevar clases en un salón habitual, así mismo para el histograma vemos que tienden a ir mostrando una alta preferen-
cia por estar en un ámbito de educación presencial.
Por otro lado analizando el diagrama de caja y bigotes de las clases en línea; evidentemente, da cuenta del hecho de que los estudiantes
encuestados tienen muy poca confianza hacia las clases en línea, además el histograma indica fehacientemente que la mayoría de los
estudiantes de ingeniería Mecatrónica de la UPIITA, no están a favor de las clases en línea.

CONCLUSIONES
Sin duda alguna, luego de analizar detenidamente los resultados de las encuestas y gráficos pertinentes, es posible afirmar rotundamente
que, verdaderamente los estudiantes de Ingeniería Mecatrónica de la UPIITA prefieren las clases presenciales por encima de las clases
en línea, puesto que consideran que la adquisición de conocimientos es mucho más efectiva, debido a que los estudiantes están acos-
tumbrados a un esquema de aprendizaje totalmente presencial, donde las clases en línea son opcionales y no necesarias. Así mismo, la
poza afinidad de las clases en línea para muchos de los estudiantes de Ingeniería Mecatrónica de la UPIITA, se debe principalmente al
cambio brusco de esquema de aprendizaje, por la emergencia sanitaria de Covid-19.

Datos de contacto:
Basilio Cruz Cándido_________________________________________Cbasiliocruz@gmail.com
Jorge Diego Martínez_________________________________________Jorgediegom8@gmail.com