INSTITUTO TECNICO ALEJANDRO GUTIERREZ CALDERON

NIT: 800125192-5 DANE 0154001004724

Aprobado según Resolución No. 2292 - Noviembre 4 del 2015 de la Secretaria COD: FGA 2017
CERTITAGC
Educación Municipal Cúcuta.
FORMATO GUIAS Y TALLERES
FECHA: 26 JULIO GUIA TALLER
LOS SERES VIVOS: LA CÉLULA
MARINA
DOCENTE: AREA/ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES GRADO: 2°-02
ORDÓÑEZ
3.comprende la relación entre
las características físicas de
Me identifico como un ser vivo que plantas y animales con los
comparte algunas características con otros DERECHO BÁSICO DE ambientes en donde viven,
ESTANDAR:
seres vivos y que se relaciona con ellos en un APRENDIZAJE: teniendo en cuenta sus
entorno en el que todos nos desarrollamos. necesidades básicas (luz, agua,
aire, suelo, nutrientes,
desplazamiento y protección).
DESEMPEÑO: Reconoce la célula como parte importante de los seres vivos.

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

PRE SABERES. Contextualizar.

Todos los organismos que existen en el mundo desde los más pequeños hasta los más
grandes están formados por células. ¿Qué tienen en común un huevo y la célula? Comenta
con tus padres.

CONTENIDO

LOS SERES VIVOS: LA CÉLULA

SERES UNICELULARES Y PLURICELULARES

Los seres vivos pueden clasificarse según el número de células que posean:
UNICELULARES: Tienen una sola célula
PLURICELULARES: Están formados por muchas células
FUNCIONES VITALES DE LA CELULA
NUTRICIÓN: Las células obtienen las sustancias o alimentos que necesitan para crecer y conseguir
energía.
RELACIÓN: Las células la información del medio que las rodea y pueden reaccionar ante ella.
REPRODUCCIÓN: Las células se dividen y originan otras células hijas.
CLASES DE CÉLULAS

ACTIVIDAD. APLICACIÓN
Escribe las tres partes principales de la célula.
EVALUACIÓN
Se evaluará la responsabilidad en la entrega o envío de la guía en el tiempo estipulado. Tener
en cuenta la letra y ortografía.
Claridad en la solución de las actividades.
COMPROMISO
• Elabora una célula con materiales del medio (reciclaje)

BIBLIOGRAFIA
CIENCIAS NATURALES EN RED 2° SM