Didáctica general vs didáctica específica: Retomando a Camillioni esta autora distingue a

la Didáctica General de las Didácticas Especificas, entendiendo por la primera una

disciplina teórica que se ocupa de estudiar la acción pedagógica, es decir, las prácticas de
la enseñanza, y que tiene como misión describirlas, explicarlas y fundamentar y enunciar
normas para la mejor resolución de los problemas que estas prácticas plantean a los
profesores. Esta didáctica general no diferencia las exclusividades de los diferentes
campos de conocimiento, niveles de la educación, edades o tipos de establecimiento. Es
aquí donde aparecen las didácticas específicas, desarrollando campos sistemáticos de
conocimiento didáctico que se caracterizan por partir de una delimitación de regiones
particulares del mundo de la enseñanza. Existen diversos criterios para diferenciar estas
regiones (según los niveles del sistema educativo; según las edades de los alumnos;
disciplinas; según el tipo de institución; según las características de los sujetos). Resulta
pertinente para este trabajo tomar el nivel de las diferenciaciones de didácticas especiales
según las disciplinas, de esta manera las didácticas especiales se organizarán en
didáctica de la Matemática, didáctica de la Lengua, didáctica de la Educación Física, etc.
Existen relaciones entre la didáctica general y las didácticas específicas, que resultan de
suma complejidad. Es un error esquematizar esta relación en el modo de un árbol en el
que la didáctica general constituyera el tronco del que, como ramas, derivan las didácticas
de las disciplinas. Sino que son construcciones asincrónicas, por lo que esta relación se
puede ver como una gran red de conocimientos intrincados, en donde las didácticas
específicas están más cercanas a la práctica que la didáctica general. Pero esta última
está más próxima al estudio de las teorías de mayor nivel de generalidad. Las didácticas
específicas buscan dar respuesta a las diferentes características particulares que se
presentan en los contextos educativos.