ACTIVIDAD 2: A)

Escuela Escuela Nueva Escuela

Tradicional Tecnocrática

Surge en el siglo XX.

x x
La autoridad se
personaliza en el
docente, dueño del
conocimiento y del x
método.

Surge en siglo XVII.

x
Atención al desarrollo
de la personalidad. x
Ruptura del orden
feudal. x
Revalorización de los
conceptos de
motivación, interés y
x
actividad.
Carácter instrumental
de la didáctica. x x
Orden y autoridad
como fundamento de la
práctica escolar.
x
Liberación del
individuo y exaltación
x
de la naturaleza.

Se privilegia el carácter
técnico, instrumental,
aséptico y neutral del
x
hecho educativo.

Ilusión de eficiencia. x
El docente como
administrador de
estímulos y
reforzamientos que x
aseguren la aparición
de conductas
deseables.

Postergación del
desarrollo afectivo
x x
 Escuela tradicional: El docente
es el centro de enseñanza y
educación. Es el que organiza la
vida y las actividades, es la
figura central del proceso
2) educativo.

Escuela critica: El
docente dirige el
aprendizaje , responde
preguntas cuando el
alumno lo necesita,
propicia el medio que
estimule la respuesta
necesaria, es en el cual
toma el papel de
mediador.

Escuela tecnocrática: el
docente selecciona tareas y
respuestas, y elabora un
programa de enseñanza,
elabora el programa y el
alumno se auto instruye, tiene
el poder pero ya no sobre el
dominio de los contenidos sino
el dominio de las técnicas.