Fecha:

Tema: “LA PATRIA DESPERTÓ”

Actividad inicial:

Como actividad motivadora se presenta un cuento con pictogramas que la seño lee.

Actividad de desarrollo:
Dialogamos entre todos: ¿Cómo se llamaba el niño del cuento? ¿Dónde se encontraba? ¿Por qué el
25 de mayo de 1810 la gente se reunía en el cabildo? ¿En qué medios de transporte llegaban las
personas? ¿Qué esperaban? ¿Qué ocurrió ese día?

A partir de estas preguntas y otras, se tratará de inferir las diferencias y similitudes entre la época
colonial y la actual y la importancia de tener gobernantes elegidos por el pueblo.

Actividad de cierre:

Se propone a los alumnos trabajar con la copia ¿EN QUÉ ÉPOCA?

Fecha:

Tema:” LA VIDA EN LA COLONIA”

Actividad inicial:

Como actividad disparadora, se propone un juego “Ruleta colonial”, el cual deberá ser
confeccionado a partir de las siguientes consignas:

1) Pinta la escena y los personajes de 1.810 que se encuentran en el círculo.

2) Pega el círculo y la escena sobre una cartulina.
3) Recorta por la línea punteada (la parte interna de la escena será recortada por la seño).
4) Haz coincidir el punto que se encuentran en la escena con el del círculo y coloca el ganchito
mariposa ( pedido con anterioridad).

LISTO EL JUEGO

Actividad de desarrollo:
Se invita a los alumnos a jugar, explicando las reglas del juego.

La seño hará escuchar la canción de los pregoneros, deberán descubrir de quién se trata y luego
girar la ruleta para encontrarlo.

Una vez terminado el juego, identificarán y nombrarán otros elementos que se pueden observar en
la escena.

Actividad de cierre:

Se propone resolver las siguientes actividades:

Fecha:

Tema:” LLEGARON LAS VOCALES”

Actividad de inicio:

A modo de propuesta estimuladora se invita a los alumnos a bailar y cantar siguiendo los pasos y la
letra de la canción “Vocales que son cinco” de Piñón Fijo.

Una vez distribuidos en el patio, usando las líneas azules de referencia para mantener el
distanciamiento y siguiendo la letra de la canción, los niños representarán e interiorizarán la misma,
mediante su voz y su cuerpo, potenciando las capacidades comunicativas y expresivas.

Actividad de desarrollo:

Como actividad de desarrollo, se invita a recordar nuevamente el sonido de las vocales y su

representación gráfica utilizando para ello los mini pizarrones individuales.

Identificaremos entre todos los nombres de los integrantes de la burbuja que comiencen con alguna
vocal.

Actividad de cierre:

A modo de cierre, resolver la siguiente actividad:

 Tarea:

El abecedario

Se hace entrega del abecedario que deberán colorear y plastificar. Una vez realizado, podrán trazar
las letras con un fibrón siguiendo la línea punteada.