INSTITUCIÓN EDUCATIVA VISTA HERMOSA DE SOLEDAD

GUIA No. 3 – PLAN DE CLASES VIRTUALES 2020

TIEMPO: 1 SEMANA ÁREA: LENGUA CASTELLANA
Docente: Luz Marina Martínez
Nombre del Estudiante: laprofeluzma@outlook.com
PERIODO: Grados: 5º. A - B Fecha de Entrega: Agosto 2020
1. TEMA:
- Comunicación verbal y no verbal (pintura, danza, música, escultura, mímicas).
- Elementos de la comunicación.

2. DBA: Analiza los mensajes explícitos e implícitos en manifestaciones artísticas (escultura, pintura, música, mímica,
danza) para ampliar sus referentes conceptuales.

3. PROPOSITO.
1. AFECTIVO: Expresar sentimientos y sensaciones, mediante el lenguaje oral, que nos producen las obras de
arte y valorarlas como un medio de relación con los demás.
2. COGNITIVO Comprende que algunos escritos y manifestaciones artísticas pueden transmitir los verdaderos
sentimientos y el verdadero estado interior.
3. EXPRESIVO: Contrasta la disposición de elementos verbales y no verbales para dar cuenta de los mensajes
presentes en manifestaciones artísticas.

FASE AFECTIVA: MOTIVACIÓN:

Comparte tu experiencia sobre las siguientes preguntas:

¿Qué es la comunicación? ¿En qué consiste comunicarnos?

______________________________________ ____________________________________
Muchas veces hablamos y nadie nos escucha, ¿en qué se parece esa experiencia al hecho de hablar con la
pared?_________________________________________________________________________________
¿Por qué es importante hacer gestos (gesticular) cuando hablamos?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
1. FASE COGNITIVA:
LO QUE ESTOY APRENDIENDO:
- Comunicación verbal y no verbal (pintura, danza, música, escultura, mímicas).
- Elementos de la comunicación.

LA COMUNICACIÓN es el proceso por el cual transmitimos y recibimos información

Ahora observa las siguientes imágenes

Entonces podemos decir que para que exista una buena comunicación, ésta debe tener
unos elementos:
¿Los recuerdas? ¿Cuáles son los elementos de la comunicación?
Veámoslos con un ejemplo:
¿Te quedó claro ahora? ¡¡¡Maravilloso!!!!
-Volvamos de nuevo a la Comunicación No Verbal
Las expresiones artísticas como (pintura, danza, música, escultura, mímicas) transmiten los
verdaderos sentimientos y el verdadero estado interior.
Ellas reflejan los valores de su cultura a través del tiempo y son producidas por personas
llamadas artistas.
Existen distintas formas de expresiones artísticas:
Los cuadros los hacen los pintores, las esculturas los escultores, las canciones las componen y
tocan los músicos, la danza la producen los bailarines y los mimos se expresan a partir de su
lenguaje corporal y gestual.
Observa las imágenes y escribe cómo se llaman estas expresiones artísticas:

EXPRESIONES ARTISTICAS

_________________ ______________________ ____________________

_______________

_________________ ________________
_______________
2. EJERCITACIÓN
Lee de nuevo el contenido de la Fase Cognitiva, y luego responde:
1. Coloca debajo de las imágenes anteriores el nombre de la expresión artística
2. ¿Qué es Comunicación? _____________________________________________________________________
3. ¿Cómo puede ser la Comunicación? ___________________________________________________________
4. ¿Para que exista una Comunicación, qué elementos debe tener? __________________________________
______________________________________________________________________________________________
5. Completa: Las manifestaciones artísticas son expresiones de Comunicación ________________________
6. ¿Cómo se le llama a los que personas que practican un arte? ____________________________________
7. ¿Qué transmiten las expresiones artísticas? ___________________________________________________
8. Nombre algunas de las expresiones artísticas __________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

3. FASE EXPRESIVA:
PRÁCTICO LO QUE APRENDÍ.
1. ¿Qué aprendí en esta guía de trabajo?_____________________________________________________
2. ¿Cuál es la diferencia entre Comunicación Verbal y Comunicación No Verbal?
_____________________________________________________________________________________________
4. MODELACION
Realiza las Actividades:

1º.- Escribe debajo de cada imagen la acción que realizan cada animal ¿Es esta la forma cómo se
 comunican los animales?

_______________ _______________ ____________

Al hablar de acciones a qué nos referimos? _________________... Al Verbo, verdad

Seguramente usas estas palabras todos los días cuando te comunicas con tus compañeros, amigos y familia, así
que será muy fácil para ti recordar este tema.

__________ __________ _________ ___________ __________ ___________

3.- LEE LAS ORACIONES, SUBRAYA LOS VERBOS Y RELACIONA

4. Inventa un dialogo y contesta

5. Lee el siguiente chat e identifica los elementos de la comunicación.

Analiza y reflexiona, cual

de los elementos en este
diálogo puede afectar la
comunicación efectiva:
Emisor ________________________________________________________________ _____________________
Receptor_______________________________________________________________ _____________________
Mensaje _____________________
_____________________
________________________________________________________________________________________________
_____________________
________________________________________________________________________________________________
_____________________
Código ________________________________________Canal _____________________________________________
______________
5. UNE CON FLECHAS CADA ELEMENTO DE LA COMUNICACIÓN.
1. Receptor El tipo de lenguaje que se utiliza en la comunicación
2. Canal La persona o personas que reciben el mensaje
3. Emisor La información que se transmite
4. Mensaje El medio por el que circula el mensaje
5. Código Quien transmite la información
5. RECURSOS: Guía de trabajo, enlaces web, Textos de español disponibles por el estudiante
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS: Colombia Aprende - Textos de Español.

AUTOEVALUACIÓN GUÍA DE TRABAJO DE ESPAÑOL

El siguiente formato te permite señalar el nivel de desarrollo en el cual tú consideras que te ubicas, teniendo
en cuenta los procesos, habilidades y cumplimiento que tuviste durante el desarrollo de las actividades de la
guía. Señala con una X los criterios. “Debes ser HONESTO al responder. Es por tu aprendizaje”.
AREA ESPAÑOL/COMPRENSION LECTORA BAJO BASICO ALTO SUPERIOR

(No puedo Alcancé los Alcancé los Alcancé los

hacerlo solo) logros logros logros
ITEM
Procesos y / o Actividades propuestos propuestos propuestos
con la ayuda con facilidad con destreza
de mis padres y precisión
1 Reconoces e identificas las temáticas de la guía:
- Comunicación verbal y no verbal (pintura,
danza, música, escultura, mímicas).
- Elementos de la comunicación.

2 Ubica los conceptos y los expresas haciendo uso de

tu experiencia personal de manera oral y escrita.
3 Identificas los elementos de la comunicación en
una conversación

4 Al realizar las actividades de la fase de

Ejercitación, te quedó claro el tema sobre las
acciones empleadas en la comunicación.
5 ¿Recibiste el acompañamiento de un adulto o SI NO 7. Tuviste alguna dificultad la SI NO
acompañante para realizar las actividades de las realización de las actividades de las
guías? guías?

RETROALIMENTACIÓN: A través del Email de la docente: laprofeluzma@outlook.com se realizaran

las observaciones y orientaciones pertinentes .
También puedes llamar al celular 3022989133 (En Horas de la tarde hasta las 6:00 p.m. y de Lunes a
Viernes)

7. EVALUACIÓN:
Aspectos a tener en cuenta:
 Disposición, creatividad y dinamismo en cada una de las actividades propuestas
 Puntualidad en la entrega de compromisos asignados.
 Organización en la entrega de las actividades realizadas con buena Ortografía, redacción clara y
pulcritud.