Tamaño de la muestra

Autor
Gustavo Rafael Henríquez Fuentes

©2021

Preguntas Orientadoras

 ¿Qué es una muestra?

 ¿Para que me sirve la muestra?
 ¿Qué debo y que no debo hacer con el tamaño de una muestra?

Esta unidad pretende aportar a la comprensión del tamaño de la muestra, qué

es, para que sirve y de que manera puede ayudar en la realización de un
estudio confiable, con un margen de error estimado y con los recursos
suficientes.

1 INVESTIGACION.

Tamaño de la muestra

1.1 Tamaño de muestra con proporción.

Al momento de realizar una investigación de mercados, por ejemplo, en

Barranquilla focalizada en un sector de la economía (metalmecánica, bebidas y
comidas, servicios, venta de autos) se debe hacer una estimación sobre el
tamaño de la muestra a la cual el investigador debe acceder para asegurar la
confiabilidad de los datos y el error por ejemplo.
Cuando vamos a realizar un estudio y tenemos un interés especial en la
proporción poblacional, se requiere la determinación del tamaño de la muestra
para proporciones (Chao, 1993). El tamaño de la muestra ayudará a conocer
cual es el tamaño en el cual se deben hacer los estudios, estimaciones,
mediciones. Un ejemplo claro es determinar la cantidad de familias que
carecen de medios económicos para atender los problemas de salud a través
de un proyecto de intervención en este campo, o se desea conocer el tamaño
de la muestra para conocer los problemas u opinión de los clientes de una
empresa.

Estudiantes del SENA

Proporción: Son los estudiantes que hacen parte del grupo objetivo (Tecnología
en contaduría y tecnología en administración de NI). Ejemplo:
Si el SENA cuenta con 25.900 aprendices;
Tecnología en contaduría tiene 590 aprendices
Tecnología en administración de NI tiene 1.094 aprendices

La proporción es igual a
Tecnología en contaduría: tiene 590 aprendices / 25.900 aprendices= 0,02277
X 100 = 2,27%
Tecnología en administración de NI: 1.094 / 25.900= 0,0422 X 100= 4,22 %
La proporción de las dos tecnologías = 6,50 % la suma de las 2 proporciones.

Aplicar la encuesta o el estudio a toda la población objeto de intervención, no

solo genera un gasto muy ineficaz y un manejo de recursos ineficientes (dinero,
tiempo, personas). Usted a partir de una muestra representativa puede
seleccionar la proporción de personas o empresas en las cuales se debe hacer
la intervención.

El tamaño de la muestra apoya la escogencia de los beneficiarios cuando los

recursos son limitados, o al momento de entrar a evaluar la percepción de los
beneficiarios de la investigación sobre los beneficios que la investigación le ha
generado, sea una investigación de marketing, de intervención social,
económico, en fin.

Un ejemplo es cuando los recursos están limitados y se desea conocer el

porcentaje de personas a las cuales puede aplicarse el estudio previo al
proyecto para conocer de primera mano, sus necesidades, estilo de vida,
características socioeconómicas (ingresos, personas a cargo, tipo de
profesión). De esta forma, usted a través de una muestra reducida podrá
acceder al conocimiento de las demandas sociales y necesidades de las
personas con un margen de confiabilidad escogido (z), un error estimado (d) y
teniendo en cuenta la probabilidad de que el evento ocurra (p) o no ocurra (q).
Dependiendo del libro o autor a que se recurre, q puede ser igual a (1 - p).

1.1.2 Tamaño de muestra cuando no se conoce el tamaño de la población.

La fórmula a emplear es la siguiente:

       
n= Z² p (1 - p)  
  d²  

Dónde: p es la proporción estimada, y d es el error estimado. La Z debe ser

hallada a través de la tabla distribución normal típica acumulada (tabla
1).
Ejemplo1.
Se está planeando una encuesta con el fin de determinar la proporción de
familias que carecen de medios económicos para atender los problemas de
salud. Existe la impresión de que esta proporción esta próxima al 0,35 (35%).
Se desea determinar un intervalo de confianza del 95% (0,95) con un error de
estimación de 0,05 (5%). ¿De qué tamaño debe ser la muestra? ¿De qué
tamaño debe tomarse la muestra?
Se halla Z en la tabla:
       
Z= (1 – 0,95)  
  2  

       

1
Tomado de Chao (1993).
Z= (0.05)  
  2  

Z= 0.025 Decimos que 1 – 0.025 = 0.975 (Este valor lo buscamos en la tabla 1)

Este valor lo encontramos en el punto donde se corta 1.9 y .06, es decir, en
1.96 como se muestra en la tabla 1 (recortada)
Tabla 1. tabla distribución normal típica acumulada

Fuente: Chao, 1993.

Reemplazamos los valores en la fórmula de la proporción.

       
 n= 1,96² 0.35 (1 – 0.35)  
  0.05²  

n = 349.58 lo llevamos a 350 personas que debemos encuestar para conocer

con una confiabilidad del 95% y un error de estimación del 5%

En el caso de que no se conozca la proporción se asume el valor de 0.5 para p

y q, que son los mismos caracteres de p (1 – p). En este caso la fórmula
despejada quedaría de la siguiente manera:
       
n= 1,96² x 0.5 (0.5)  
  0.05²  

       
n= 0.9604  
  0.0025  

En el caso de que no se conozca la proporción se deberá encuestar a un total

de 384.16 personas = 385.

1.1.3 Tamaño de muestra cuando no se conoce el tamaño de la población.

No obstante, existe la posibilidad de realizar el estudio para la investigación
sobre las bases de una población conocida, es decir, se conoce el tamaño de
la población por lo cual la fórmula cambia.

       
n= N Z² p (1 - p)  
  (N-1) d² + Z² p (1 - p)  

Ejemplo2.

Existe la posibilidad de realizar el estudio para la investigación sobre las bases

de una población conocida. (se conoce el tamaño de la población por lo cual la
fórmula cambia).

2
Tomado de Chao (1993).
Se tiene por proyecto hacer un cambio de sede de la facultad de una
universidad, por lo cual el decano realizará una encuesta para determinar la
proporción de estudiantes que esta a favor del cambio de sede, ya que
encuestar a N= 2.000 estudiantes en un lapso razonable es casi imposible o al
menos, desgastante. Se le solicita a usted como experto en mercadeo que
determine el tamaño de la muestra (número de estudiantes a encuestar)
necesaria para estimar la cantidad de estudiantes a encuestar, con un error de
estimación (d) del 0,05 y un nivel de confianza del 95% (0,95).

El error y el nivel de confianza lo determinan el investigador junto al gerente de

la empresa.
       
n= 2000 1.96² 0.5 0.5  

(2000-1) 0.05² + 1.96² 0.5 0.5  

Como se desconoce la proporción se procede a asignar 0.5 de probabilidad de

que el evento ocurra y 0.5 de que el evento no ocurra.
       
n= 1920.8  
  0.49975 + 0.9604  

       
n= 1920.8  = 322,39
  5.9579  

De los 2.000 estudiantes de la facultad, el decano deberá entrevistar al menos

a 322 para conocer su percepción sobre el proyecto de mover a la facultad,
manteniendo una confiabilidad del 95% y un margen de error del 5%.

En el caso que de los 2.000 el decano solo quiere conocer la percepción de las
mujeres, las cuales representan el 73 % del total, la fórmula quedaría
expresada de la siguiente manera:
       
n= 2000 1.96² 0.73 (0.27)  
  (2000-1) 0.05² + 1.96² 0.73 0.27  

       
n= 1514.35  
  4.9975 + 0.7571  

       
n= 1514.35  
  5.7571  

Ejemplo 3. Determinación del tamaño de muestra

       
n= N Z² p (1 - p)  
  (N-1) d² + Z² p (1 - p)  

       
n= 1.274.250 1,96² 0.5 (1 – 0.5)  
  (1.274.250 - 1) 0,05² + 1.96² 0.5 (1 – 0.5)  

       
n= 1.274.250 1,96² 0.5 (1 – 0.5)  
  (1.274.250 - 1) 0,05² + 1.96² 0.5 (1 – 0.5)  

       
n= 1.223.789,7 m  
  3.185,6225 n + 0.9604 o  

       
n= 1.223.789,7  
  3.186,5829  

n= 384,04. Se debe encuestar a 385 personas de la población total de

Barranquilla, manteniendo una confianza del 95% y un error estimado del 5%.
Comando en Excel para elevar = 0.05 (alt+94 ) soltamos alt ^ (símbolo para
elevar)
En el caso quiera conocer la opinión de las mujeres, deberá encuestar a cerca
de 263.04.

Referencias

Chao, L. (1993). Estadística para las ciencias administrativas.

Tercera edición. Mc Graw Hill.