REPÚBLI CABOLI

VARIANADEVENEZUELA.
MINISTERIODELPODERPOPULARPARALAEDUCACI
ÓN.
U.E.
P.“BELAGUA”.
LAROSA-GUATI RE.
EDO.MI RANDA.
GuíaN°2Gr ado4TOSecci
ónA-B-
C-D
Fecha:12deabril
de2021
Semana: Del12al16de2021

Est
imadasmadr
es,
padr
es,
repr
esent
ant
esy
/or
esponsabl
es.
Sal
udoscor
dial
es.
Seenvíanact
ivi
dadesparaserdesarr
oll
adasencasa,tomandoen
cuent
alassuger
enci
asy/orecomendaci
onesdadasporel
docente:
1.Tr
abaj
arenl
oscuader
noscor
respondi
ent
es.
2.Real
i
zarl
afechacomoser
eal
i
zaenel
ambi
ent
eescol
ar.
3.Cui
darl
apr
esent
aci
ón.
4.Hacerusoadecuadodel
osaspect
osf
ormal
esdel
aescr
it
ura.
5.Cui
darl
aor
togr
afí
a.
6.Reali
zar los cont
enidos y las act
ivi
dades según l
os dí
as
corr
espondient
esacadasemana.
7.Unav ezreal
izadasl
asact
ivi
dades,
tomarfot
osnít
idasyorgani
zaren
for
ma v erti
calde manera que eldocente pueda vi
suali
zarel
conteni
doadecuadamenteparasurev
isi
ón.
8.Env
iaralcor
reocorr
espondient
e,enunsol
oarchi
vo,enf
ormav
ert
ical
yenversi
ónpdf,r
espetandoelcronogr
amadeentr
ega.
9.Éxi
tos.

1
LUNES26
Ár
ea:
Lengua
Asunt
o:Ref
uer
zopedagógi
co
Copi
aent ucuader
nol asigui
enteact
ivi
dadrel
acionadaconl
ostextosnar
rat
ivos,
si
guiendolasinstr
uccionesdadasenelsi gui
enteesquema.Recuerdacui
darla
or
tografí
aylosaspectosformalesdel
aescrit
ura.Color
ea.
Par
aest
aact
ivi
dadv
amosasegui
rel
sigui
ent
eesquema:

2
Ár
ea:
Mat
emát
ica.
Tema:
Fracci
ones.
Asunt
o:Act
ivi
dadEv
aluat
iva.
Real
izarenelcuader
nodematemáti
cas.Recuer
dasegui
rlasinst
rucci
ones,cui
dar
l
aor tograf
íapr
esentaci
ónyempleoadecuadodel osaspectosformalesdel a
escr
itura.

1.Compar
afr
acci
onesdei
gualnumer
adoryescr
ibemay
or(
>),menor(
<)o

3
 i
gual
(=)quesegúncor
responda.(
0,5pt
osc/
u)

2.Comparafr
acci
onesdeigualdenominadoryescr
ibemay
or(
>),menor(
<)o
i
gual(
=)quesegúncor
responda.(0,
5ptosc/u)

3.Repr
esent
agráf
icament
elaf
racci
óndada.Luegoescr
ibeenl
etr
ascomose
l
ee.(
1,5pt
osc/u)

4
 Aspect
osaev
aluar Ponder
aci
ón Cal
i
ficaci
ón
Pr
esent
aci
ón 0,
5
Seguimient
o de 2
i
nstrucci
ones
Cont
eni
do 16,
5
Punt
ual
i
dad 1
Tot
al 20punt
os

Fechat
opedeent
rega:
Vier
nes30-
04-
2021

5
Mar
tes27
Especi
ali
stas

Mi
ércol
es28
Ár
ea:
Lengua
Tema:
Elcuent
oyl
afábul
a
Asunt
o:Act
ivi
dadpr
áct
ica.
1.Leedet
eni
dament
elasi
gui
ent
efábul
a.

6
2.Respondel
assi
gui
ent
espr
egunt
asr
efer
ent
eal
afábul
adel
ali
ebr
eyl
a
tor
tuga.

7
Ár
ea:
Mat
emát
ica.
Tema:
Fracci
onespr
opi
asei
mpr
opi
as.
Fracciones propi
as:son aquel
las donde elnumeradorde l
afr
acci
ón est
á
representado con un número más pequeño y el
denomi nadorconunnúmeromásgr ande.
Ej
empl
o:

5 Máspequeño

8 Másgr
ande

Fracci
onesimpropias:sonaquel
l
asdondeelnumeradorest
árepr
esent
adoporun
númer omásgrandeyeldenomi nadorporunnúmeromáspequeño.Porl
otanto,
tenemosqueut i
li
zarmásdeunauni dad
pararepr
esent
arla.
Ej
empl
o:

7 Másgr
ande

6 Máspequeño

Act
ivi
dad
Col
oreaei
ndi
casi
laf
racci
ónespr
opi
aoi
mpr
opi
a:

8
Juev
es29
Ár
ea:
Cienci
asNat
ural
es

Tema:
LaFauna

Asunt
o:Act
ivi
dadpr
act
ica

1.
-Complet
ael si
guient
eDameroconlosnombr
esdeavesy
mamíf
erosvenezol
anosqueseencuentr
anenl
apar
teinf
eri
or.

C C
L

M
B
C A r
C

J G

Vert
ical Horizont
al
Coli
brí Loro
Mono Búho
Ardi
ll
a Cunaguaro
Guacamaya Jaguar
Peri
co Pereza
Comadreja Águila
Capibar
a Conejo

9
Área:
Cienci
asSocial
es
Asunto:
Tiposdefamil
ia

La famili
aesunapar teimpor
tantedelasociedad,esunaestructur
aquepuede
cambiaralol ar
godelt i
empo,ydehechol ohace.Laestruct
urafamil
iarnoindi
ca
siunafamiliaesf uncionalono,si
noquesimpl ementeti
enequev erconlaforma
deést ayl osmi embr osquel aint
egran.Al
goquet i
enemuchoquev erconel
context
ohistóri
co, económicoycult
ural
.

Ent
rel
ost
iposdef
ami
l
iapodemosmenci
onar
:

Act
ivi
dad:

Deacuerdoalcont
eni
dol
eído,
menci
onaaquét
ipodef
ami
l
iaper
tenecesyexpl
i
ca
¿porqué?

10
Vi
ernes30

Ár
ea:
Educaci
ónEst
éti
ca
Tema:
Art
esescéni
cas
Asunt
o:Act
ivi
dadl
údi
car
ecr
eat
iva
Leeei
nter
pret
ael
sigui
ent
econt
eni
do:

Lasar t
esescéni cascomoelt eat
ro,elci
rco,l
adanza,laóperayot r
asdecr eación
másr eciente,comol aperfor
mance, const
ituy
enmani f
est
acionessocioculturalesy
art
ísti
casquesecar acteri
zantantoporlosprocesoscomunicati
vossingularesque
l
esonpr opios,comopor elhecho de que se
mat er
ial
izanenl aescena at r
avésdel así ntesi
s
e i nt
egración de ot ras expresiones
art
ísti
cas, desde l as literari
as
hasta l
as plásti
cas.

Las 
art
es escénicas más
importantes 
son el
teat
ro,l
adanza y elci ne.En todas
ell
as se t iene como obj eti
vo cr
earo
componer l as l
lamadas  ar
tes 
del
mov i
miento,ei gualment
esonl l
amadas ar
tes mi
xtas,porqueintegrantodaslas
demás art
es plást
icas(ar
qui
tect
ura,
pint
ura,escul
tur
a,fot
ografí
a,etc.)
Enf
in,
set
rat
adeun 
art
e v
ivoyef
ímer
o.

Act
ivi
dad
1)Segúnlol
eído,menci
onasialgunavezhasidoalt
eat
rooalci
rco.¿
Qué
vi
ste?¿
Cómof uetuexper
ienci
a?¿Tegustó?
2)Col
oreael
sigui
ent
edi
buj
orel
aci
onadoal
asar
tesescéni
cas.

11
12