LOS SERES VIVOS Y SUS NIVELES DE ORGANIZACIÓN

https://sites.google.com/site/lacelulaysusorganelos/assignments/homeworkforweekofoctober25th

A partir de la observación, describe en un párrafo las diferentes características

que presenta dicha imagen
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Elementos químicos que conforman a los seres vivos: bioelementos y biomoléculas

Analiza y responde en tu cuaderno

las siguientes preguntas:
 ¿Qué entiendes por materia viva?
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 ¿Cuáles son los nombres

específicos de la siguiente sigla:
C H O N P S?
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 ¿Qué alimentos que contengan

minerales consumes en tu diario
vivir? Fundamenta
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 Describe 5 minerales que te
parecen necesarios consumir,
indicando las funciones y fuentes Fuente: https://www.slideserve.com/lotus/ovejeroaleman
de cada uno de ellos
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Biomoléculas

Analiza y responde en tu cuaderno a las siguientes preguntas:

¿Dónde encontramos las biomoléculas inorgánicas?

¿Cuál es la función de los glúcidos?
¿Con qué otro nombre se conoce a los lípidos?
¿Qué son las proteínas?
¿Por qué se afirma que comer y nutrirse son dos cosas diferentes? Explica
¿Por qué algunas personas ingieren muchos alimentos, pero están mal nutridas? Justifica
¿Cómo evalúas tu nutrición? Fundamenta
¿Cómo nos ayuda las biomoléculas a los seres vivos?

Niveles de organización biológica

Desde su origen, la vida ha experimentado un permanente proceso de desarrollo, desde los niveles más
simples hasta los más complejos. De esta manera, la materia se organizó en niveles cada vez más complejos,
clasificados en dos tipos: niveles abióticos y bióticos.

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Investiga:

¿A qué llamamos seres inertes? Explica

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¿Cuál es el tamaño promedio de un átomo?
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Mencione la diferencia de los niveles abióticos y bióticos.
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Niveles de organización

https://www.google.com/search?q=niveles+bioticos&tbm=isch&ved=2ahUK

Fortalecemos lo aprendido: subraya la respuesta correcta.

1. El conjunto de ecosistema se llama:

a) Átomo b) Bioma c) Molécula d) Ninguno

2. El conglomerado de comunidad más el medio ambiente es:

a) Célula b) Comunidad c) Ecosistema d) Hábitat

3. La agrupación de individuos de diferentes especies se llama:

a) Biosfera b) Comunidad c) Sistema d) Población

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4. La agrupación de individuos de la misma especie se denomina:

a) Bioma b) Célula c) Ecosistema d) Población

A partir de tus conocimientos analiza y responde las siguientes preguntas:

1. ¿Cómo está conformado un ecosistema?

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2. ¿Qué pasaría si desaparece una determinada comunidad dentro de un ecosistema?

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3. ¿Qué entendemos por biosfera?

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Trabajamos en nuestros cuadernos a partir de los dibujos:

La célula vegetal y sus

El pulmón con sus partes
partes El sistema excretor

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Reflexionemos y respondamos a las siguientes preguntas

1. ¿Qué utilidad tiene los sistemas dentro de nuestro organismo y como podriamos cuidarlo?
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2. ¿Cómo cuídariamos nuestra comunidad de la contaminación?. Elabora una propuesta

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3. ¿Qué actividad se podría realizar en tu comunidad para reciclar materiales inorgánicos?

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Elaboramos nuestros materiales para reforzar lo aprendido

a) Investiga y dibuja la cadena del ADN (Ácido desoxirribonucleico)

- En nuestros cuadernos elaboramos el resumen de la unidad desarrollada, acompañado de

sus respectivas imágenes (Dibujos realizados a mano)

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- Con material reciclable (periódicos, bombillas, cartón, etc.), utilizando la creatividad
construyamos una maqueta sobre el nivel de organización biológica: nivel abiótico.

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