Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Guia de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 2 - Tarea 2 - Rediseñar Estaciones de Trabajo
Guia de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 2 - Tarea 2 - Rediseñar Estaciones de Trabajo
1. Descripción de la actividad
Componente Individual.
1
1. Descripción de los puestos de trabajo (ADPT):
• Descripción de la situación actual.
• Especificaciones de los puestos de trabajo.
• Elementos que intervienen en los puestos de trabajo.
Componente Colaborativo.
2
2. Rediseñar puestos de trabajo: realizar la propuesta final apropiada
para el diseño de los puestos de trabajo en posición de pie y
sentado, que contenga:
a. Diseño de las estaciones de trabajo en posición sentado y de pie,
teniendo en cuenta el tratamiento de los datos promedios y
percentiles de la fase individual. Pueden hacer uso de la siguiente
herramienta de diseño gratuita en línea como (Smartdraw) o la
que más se les facilite.
b. Alcance máximo y normal en el plano horizontal para los puestos
de trabajo en posición de pies y sentado.
c. Las especificaciones de los materiales que pueden ser utilizados
en los puestos de trabajo.
d. Compararán con los resultados de la medida estándar arrojada
con las dimensiones antropométricas de población
latinoamericana.
3
Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:
• Descripción de los puestos de trabajo
• Condiciones ambientales en los puestos de trabajo
• Medidas antropométricas
• Propuesta preliminar
Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son:
• Consolidar datos antropométricos
• Propuesta final.
• Documento escrito con el siguiente contenido:
a. Portada
b. Introducción
d. Objetivos
e. Desarrollo de las actividades propuestas
f. Conclusiones
g. Referencias Bibliográficas / Cibergrafía
4
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.
1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.
5
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
6
3. Formato de Rúbrica de evaluación
7
Tercer criterio de Nivel alto: El estudiante realiza las actividades propuestas en la
evaluación: guía de actividades, de forma congruente con el desarrollo de
conocimientos, metodologías, técnicas e instrumentos para el
Comprensión de diseño de estaciones de trabajo.
conocimientos, Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
metodologías, entre 11 puntos y 20 puntos
técnicas e
instrumentos para el Nivel Medio: El estudiante realiza parcialmente las actividades
diseño de estaciones propuestas en la guía de actividades, de forma congruente con
de trabajo el desarrollo de conocimientos, metodologías, técnicas e
instrumentos para el diseño de estaciones de trabajo.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 20 entre 2 puntos y 10 puntos
puntos del total
de 90 puntos de la Nivel bajo: El estudiante no da respuesta a los lineamientos
actividad formulados en la guía, sus aportes no son significativos para la
construcción del informe final.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 punto