REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA CIENCIA Y TECNOLOGÍA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LARA “MARTIN LUTHER KING”
BARQUISIMETO EDO LARA.

PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE FISIOTERAPIA

PERIODO ACADEMICO 2021-2022 TRAMO: 2 TRAYECTO: 1 UNIDAD CURRICULAR: SISTEMA MUSCULAR SECCIONES: 1114, 1115, 1116 DOCENTE: PROF. RUBEN SUAREZ

DESCRIPCIÓN: En esta área del aprendizaje, los estudiantes, conocerán la estructura y función del sistema muscular y su interrelación en el cuerpo humano, dando un marco referencial a otras áreas del saber fundamentales para el
profesional de Fisioterapia como: Análisis del Movimiento humano, Valoración y Diagnóstico en Fisioterapia I, II y III Fisiología del Ejercicio, Medios Físicos I y II entre otras. Este conocimiento les permitirá observar, evaluar, aplicar y
planificar los programas de intervención terapéutica y las acciones orientadas a la promoción de la calidad de vida y la prevención desempeño funcional a nivel de todos los ámbitos de la interacción social del ser humano.

TEMA I. LA NEURONA
CONTENIDOS OBJETIVO ACTIVIDAD VALOR CRITERIOS A EVALUAR FECHA DE ENTREGA

1.- La Neurona: Definición,
estructura, clasificación y
características propias.
Conocer los términos
básicos utilizados y su
nomenclatura para el
estudio de las distintas
estructuras y sistemas que
componen el Sistema
Muscular Humano
1.- Desarrollar un Glosario
de Términos, relacionados
con el contenido N°1 del
Tema I, respetando las
características que debe
tener un glosario para su
elaboración y utilizando los
términos proporcionados
por el docente.
Presentación: colores,
tipografía, formato utilizado.
Organización de la
información: características
propias de un glosario de
5 ptos términos.
Pertinencia del Contenido: 21-07-2021
descripción clara y sustancial
de cada termino y aportes de
autor y personales en cada
uno.
Ortografía: redacción
coherente y uso de signos de
puntuación.
Bibliografía: lista de fuentes
consultas

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA CIENCIA Y TECNOLOGÍA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LARA “MARTIN LUTHER KING”
BARQUISIMETO EDO LARA.

ACTIVIDAD N° 1
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE FISIOTERAPIA

NOMBRE Y APELLIDOS: CEDULA DE IDENTIDAD: SECCION: TEMA I: LA NEURONA

DESCRIPCIÓN: Estimado compañero y compañera estudiante, a continuación se te presenta un cuadro con una serie de términos que debes utilizar para elaborar un GLOSARIO DE TERMINOS, según las características propias de
un glosario y prestando atención a los criterios utilizados para su posterior evaluación.
NEURONA
DENDRITAS
NUCLEO
CUERPO CELULAR
AXÓN
NODO DE RANVIER
MIELINA
NEURONAS PIRAMIDALES
NEURONAS POLIEDRICAS
CELULA DE SCHWANN
CONTENIDOS OBJETIVO ACTIVIDAD
2.- Estímulos, tipos y Representar vínculos entre 2-. Elaborar tres (3) Mapas
excitabilidad celular. distintos conceptos Conceptuales, un (1) mapa
3.- Potencial de reposo y relacionados con el por cada contenido:
potencial de acción. Sistema Muscular, Contenido 2,
4.- Transmisión del impulso utilizando un esquema Contenido 3
nervioso en fibras para simplificar y reforzar Contenido 4,
NEURONAS ESFERICAS
NEURONAS MONOPOLARES
NEURONAS UNIPOLARES
NEURONAS BIPOLARES
NEURONAS MULTIPOLARES
NEURONAS ANAXONICAS
NEURONAS EFERENTES
NEURONAS FUNSIFORMES
NEURONAS ESTRELLADAS
VALOR CRITERIOS A EVALUAR FECHA DE ENTREGA
Pertinencia de Conceptos
5 ptos c/u Relaciones entre
(15 ptos) Conceptos 21-07-2021
Jerarquización de los
Conceptos
Uso de proposiciones y
mielínicas y amielínicas. los conocimientos del Tema I, donde se palabras conectivas
previamente adquiridos aprecie el vínculo existente Presentación de ejemplos
entre los distintos pertinentes
conceptos que se
mencionan en cada
contenido.

5.- Sinapsis eléctricas y Lograr por medio de la 3-. Elaborar cuatro (4)
químicas. relación espontánea de Mapas Mentales, un (1) 5 ptos c/u Concepto
6.- Segundo mensajero, conceptos sobre un tema mapa por cada contenido: (20 ptos) principal
terminal pos-sináptico. concreto, el aprender a Contenido 5, 21-07-2021
7.- Hiperpolarización, través de fórmulas de Contenido 6 Ideas principales
despolarización y re- pensamiento que resultan Contenido 7,
polarización. propias y familiares. Contenido 8,
8.- Transporte axonal. del Tema I, donde se Ideas secundarias
aprecie el vínculo existente del concepto o conceptos.
entre los distintos
conceptos que se
mencionan en cada Relaciones
contenido. establecidas entre
conceptos

Incluye ejemplos
pertinentes.