Formar o adivinar, sílaba o

palabra.
¿Recuerdas lo que hicimos con las tarjetas de letras la
semana pasada? ¿Qué hicimos?

A E I O U M
Hoy haremos algo parecido, esta vez no solo formaremos sílabas o
palabras, también tendremos que descubrir que dice al ordenar las
tarjetas dadas. Hagamos un ejemplo, juntos…
Toma las siguientes tarjetas:
M O
¿Qué sílabas podemos formar con estas dos tarjetas? Dilas en voz alta y
luego escríbelas (tomaditas de la mano).

mo - om
Actividad.
1. Toma las tarjetas que corresponden en cada ejercicio, y escribe la sílaba o
palabras que puedes formar con ellas según corresponda. Dilas en voz alta

M i
A O M
2. Descubre que dice!!! Ordena las tarjetas dadas, ayúdate con la imagen y
escribe lo que dice.

E O M M

M M A Á

PARA TERMINAR…
¿Cómo te sentiste hoy en la clase? Dibuja el emoticón o comenta.

NERVIOSO RELAJADO AMOR

CONFIADO
S
Comparar n° mayor, menor o
igual
Recordemos que estamos trabajando con la simbología mayor, menor o igual, pero
cuando debemos ocupar estos signos???

Hoy no usaremos esos símbolos, pero sí vamos a comparar números, para descubrir
en un grupo cuál es mayor, menor o igual según corresponda…
Ejemplo:

Actividad.
I. Observa los siguientes grupos de elementos, dibuja el que tenga MENOR cantidad
de elementos en cada caso.
1. 3.
2.

II. Observa los siguientes grupos de elementos, dibuja los que tengan IGUAL
cantidad de elementos en cada caso.
1.

2.

III. Escucha el siguiente problema y responde.

Hoy en la feria unos niños estaban mostrando su colección de volantines de distintos
colores.
Eric tenía 13 volantines Paola tenía 8 volantines Luna tenía 15 volantines

¿Quién tenía MÁS volantines? Dibuja tu respuesta y los volantines.