Asignatura: Sociales Periodo: Segundo

Docente: Geraldine Ruiz Rojas No. Celular: 3232164602

Correo Electrónico: gerau9802@gmail.com
Fecha de entrega límite: 10/06/2021 Grado: Cuarto Guía: 2
Aprendizaje: Describo y explico las características sociales, políticas, económicas y culturales de las
comunidades prehispánicas, reconociendo nuestros antecedentes culturales en la construcción de identidad
americana y valorando el legado de las culturas ancestrales colombianas.
Competencias:
1. Elabora pequeños textos escritos dando cuenta de las principales características de las culturas
prehispánicas. (Mayas, Aztecas e Incas) y su gran aporte a la humanidad.
B. Da discursos orales tomado el papel de algunos de personajes representativos del descubrimiento de
América asumiendo una postura critica sobre lo ocurrido en dicho proceso.
3.Expone algunos de los legados más representativos de las comunidades prehispánicas y la trascendencia que
tienen en este momento en nuestra vida.

1. ESTRUCTURACIÓN:
Querido estudiante, te invito a trabajar en esta guía con disciplina y compromiso, de forma autónoma y responsable;
debes ser plenamente consciente de que el principal protagonista en este proceso educativo virtual eres tú. De tu
disposición y entrega depende tu formación, tu aprendizaje y en un futuro no muy lejano el alcance de tus sueños
y metas.

En esta guía aprenderás algunas características principales de las culturas prehispánicas (mayas, aztecas e incas)
y el aporte de dichas cultural a la humanidad; también vas a profundizar sobre el proceso del descubrimiento de
América; que encontró Cristóbal Colon en nuestro continente y que cambios surgieron a partir de su llegada.

Lo primero que vas a hacer es responder las siguientes preguntas en tu cuaderno para activar tus saberes previos.

1. ¿Qué crees que es una civilización?

2. ¿Cómo te imaginas el continente americano hace miles de año?
3. ¿Sabes algo de los incas, mayas o aztecas?
4. Describe brevemente como crees que fue el descubrimiento de América
5. Busca los términos en el diccionario (Horticultura, cerámica, orfebrería, hordas, tribus, aldeas, metalurgia,
cacicazgo, cultura, precolombina, estado, legado, civilización, descubrimiento, América).
6. Busca las palabras en la sopa de letras.

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 .

7. Realiza lectura de la siguiente información sobre las culturas prehispánicas y en tu cuaderno escribe 5
oraciones importantes sobre cada una, dibuja cada pirámide con la división social.

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DESCUBRIMIENTO DE AMERICA

8. Responde en tu cuaderno
- ¿Qué personajes presenta la ilustración?
- ¿Qué están haciendo?
- ¿Considera que el acto representado tiene el mismo
significado para los españoles y para los indígenas? ¿Por
qué?
- ¿Qué papel juega la religión en la vida actual de las
personas? Explica tu respuesta

9. Escriba verdadero o falso según la lectura de los textos

que aparecen a continuación.

➢ Los españoles llegaron a territorio maya usando métodos

similares a los practicados contra los aztecas en 1623.
____________

➢ La expedición que partió a Cuba en febrero de 1519

estaba dirigida por Hernán Cortés. _________

➢ Cuando los europeos llegaron a América, los indígenas les ayudaron a construir caminos Iglesias
y casas por voluntad propia. _____________

➢ En el siglo XV en la Península Ibérica se liberaron acciones de expansión en Portugal, en el Reino

de Castilla y en Gran Bretaña. _______________

➢ El aumento del comercio disminuyó el uso de la moneda las letras de cambio los cheques y la
desaparición de los bancos. _______________
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 ➢ Pocos indígenas murieron por los trabajos a los que fueron sometidos y ninguno por contagio de
enfermedades como el sarampión. ______________

➢ Los aztecas emboscaron a los españoles la noche del 30 de junio de 1520_____________

➢ La resistencia maya duro cien siglos y medio, hasta que en 1967 Tayasal, la última ciudad
independiente, cayó bajo el dominio español.

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2. PRÁCTICA
10. Pide el video a tu docente con la respectiva conceptualización sobre las culturas precolombinas o
prehispánicas y ve desarrollando el siguiente cuadro en tu cuaderno a medida que escuchas y ves la
respectiva explicación.

Características Incas Mayas Aztecas

Tiempo
Lugar
Economía
Religión
Organización social
Organización política

11. Observa el video explicativo que tu docente enviará al grupo de WhatsApp y escribe los países de América
donde vivieron mayas, aztecas e incas en el siguiente cuadro que debes realizar en tu cuaderno.

MAYAS AZTECAS INCAS

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 12. Escucha cada uno de los audios que enviara tu docente, recorta y pega las imágenes en tu cuaderno, y
escribe debajo algunos de los datos importantes sobre cada una.

13. Vamos a leer los textos y a desarrollar la actividad.

AZTECAS
Mi nombre es Cuauhtémoc y significa ‘águila’. Soy descendiente de los aztecas. Antiguamente éramos
una civilización muy grande, nuestro dios más importante era Quetzalcóatl, representado por una
serpiente de plumas. Nuestro imperio se extendía1 por el actual México, y también por un poquito de
Guatemala. Una de nuestras ciudades más grandes era Tenochtitlán, la ciudad de México. Esta ciudad

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 era muy hermosa y estaba construida sobre una laguna con enormes pirámides y templos. Teníamos un
rey y había varias clases sociales: nobles, sacerdotes, guerreros, comerciantes, agricultores y esclavos.
La religión era muy importante y hablábamos el náhuatl. Nuestra historia, como civilización, termina con
la llegada de los españoles en 1521.

MAYAS
Me llamo Itzel, soy una indígena maya. Pertenezco a una de las civilizaciones precolombinas más
importantes y antiguas de América. Nuestros primeros antepasados tenían cerca de 4000 años. Nuestra
cultura llegaba desde el sur de México hasta lo que hoy es Honduras. Creíamos en el dios Hunab Kú,
creador del mundo y del hombre a partir del maíz. Hoy todavía puedes visitar algunas de nuestras
ciudades, como Palenque y Tulum en México, Tikal en Guatemala, y Copán en Honduras. Construíamos
altísimas pirámides para enterrar a nuestros muertos, junto al mar y dentro de la selva, y también templos
enormes en honor a nuestros dioses. Los reyes eran las personas con más poder. Nuestro conocimiento
científico y astronómico es conocido en todo el mundo. Todavía hoy hay cerca de seis millones de mayas
en América.

INCAS
Yo soy Yupanqui. Tengo este nombre porque así se llamaba un importante rey de mi civilización. Él
convierte nuestro pueblo en un gran imperio en el siglo xv. Éramos la cultura precolombina más
importante de América del Sur. Nuestro territorio iba desde el océano Pacífico hasta la selva del
Amazonas. Era el lugar en el que hoy están Perú, Argentina, Bolivia, Chile, Colombia y Ecuador. Nuestro
idioma es el quechua. En Cusco y sus alrededores estaban nuestros principales lugares sagrados. El más
importante era Machu Picchu, que quiere decir ‘montaña vieja’. Nuestra civilización desaparece con la
llegada de Francisco Pizarro a Perú, en 1530. Hay muchos mitos y leyendas sobre nuestras costumbres
y nuestro origen.

¿A quién corresponde esta información? Puede ser más de una civilización.

1. Su capital estaba dentro de un lago: ………………………. .

2. El maíz era muy importante para ellos: ……………………….. .
3. Machu Picchu era su lugar sagrado: ……………………….. .
4. En esta sociedad gobernaba un rey: ……………………….. .
5. Eran muy buenos en astronomía: ……………………….. .
6. Hablaban quechua: ……………………….. .
7. Era la cultura precolombina más importante: ……………………….. .
8. Su lengua era el náhuatl: ………………………. .

14. ¿En qué consistían los capulíes y los ayllus que tuvieron en común?
15. Describan una semejanza de los sistemas de organización política maya e inca.
16. Describan una semejanza de los sistemas de organización política azteca e inca.

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 17. ¿Qué semejanzas en las actividades económicas de mayas, aztecas e incas descubriste?
18. ¿Qué diferencias presentaron con relación a la distribución de los bienes que producían mayas y aztecas
con los incas?

19. Para cada civilización completa la siguiente ficha con los datos requeridos.

20. Averigua la historia de la pirámide de la foto y completa los datos de la ficha

Fecha de construcción:
Ubicación:
Características:

21. Pinta en el mapa con diferentes colores la parte que ocupaba cada civilización: azteca, inca y maya

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 22. Visita el siguiente link con ayuda de tus padres y luego responde las preguntas; Si no tienes conexión a
internet; pídelo por WhatsApp a tu docente. https://www.youtube.com/watch?v=1Vgp46FTIAc

✓ ¿Quiénes venían en las embarcaciones?

✓ ¿En qué fecha llegaron los españoles a América y qué estaban buscando?
✓ Según el video. ¿Hacia cuanto estaba poblado el continente americano y por quiénes?
✓ ¿Cómo eran los europeos que llegaron a América?
✓ ¿Qué armas tenían los nativos y qué armas traían los europeos?
✓ Menciona todos los alimentos y elementos que los europeos tomaron de los nativos

23. Ubiquémonos en el espacio:

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 Trata de ubicarte en el mapa y traza con un lápiz verde la ruta del viaje que pensaba hacer Cristóbal
colón y con un lápiz rojo la del viaje que hizo en realidad.

24. Vamos a realizar la evaluación tipo icfes de todo lo aprendido en esta guía mediante el grupo de WhatsApp.

3. TRANSFERENCIA

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 25. Elabora un pequeño texto donde cuentes sobre las principales características de las culturas
prehispánicas. (Mayas, Aztecas e Incas) y su gran aporte a la humanidad.

26. Elige un personaje de las culturas prehispánicas o del descubrimiento de América; organiza un disfraz
de este y prepara un discurso tomando el papel de dicho personaje. Deberás grabar un video no mayor a
un minuto donde te presentes como ese personaje, y des a conocer su punto de vista sobre el proceso
de colonización.

27. Elabora una cartelera sobre uno de los legados que nos dejaron las comunidades prehispánicas y la
trascendencia que tienen en este momento en nuestra vida. Prepárate para exponer tu cartelera
mediante una videollamada con tu docente.

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