PLAN DE DESARROLLO CIRRICULAR DE CLASE

DATOS INFORMATIVOS:

DISTRITO: PORTACHUELO

UNIDAD EDUCATIVA: SIMONA RIVERO

TIEMPO: DOS SEMANAS

BIMESTRE: PRIMERO

AÑA DE ESCOLARIDAD: 6TO- 2DO DE INICIAL

TEMATICA ORIENTADORA: Identidad cultural y formas de producción

Sistemas de organización sociopolítica en los pueblos del Abya Yala

HOBJETIVO HOLISTICO: Desarrollamos actitudes de respeto muto, a partir de la observación y

sistematización de las actividades desarrolladas en cada clase de las docentes de la CPTEs, para
fortalecer y apoyar el seguimiento pedagógico en las actividades programadas de la unidad
educativa y comunidad,
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES:
Revisión y sugerencias sobre las actividades planificadas en el plan de clase
Sugerencia sobre algunos materiales para la realización de la clase
Observación y sistematización del desarrollo de las actividades áulicas y en diferentes
escenario de desarrollo de las actividades pedagógicas
Socialización de las actividades realizadas
ORIENTACIONES METODOLOGICAS RECURSOS/ EVALUACION
MATERIALES
Observación del espacio Pelota, papel, lápiz, Ser
geográfico donde se realizara la grafico, cuadernos Actitud de respeto
actividad pedagógica mutuo entre
Descripción oral en primera compañeros
lengua del espacio geográfico y Saber
análisis de los mensajes Caracterización de los
concretos de la realidad como nombres de cada uno
diversas formas en la de ellos e integrantes
arquitectura, arboles, parque de la familia( lenguaje
ecológico, dibujo de la familia, y comunicación)
identificación de cada niño/a con Descripción de la
su nombre clasificación de los
Valoración sobre la importancias ángulos(matemática-
de las diferentes formas ciencias naturales-
arquitectónica en edificios ciencias sociales)
,árboles y objetos que nos Hacer
rodean, e identidad personal de Producción de
la familia( reflexión comunicativa mensajes orales y
dialógica de los mensajes) escritos en primera
 Lengua
Elaboración y composición de Representación de la
textos en primera lengua sobre la clasificación de los
descripción y clasificación de los ángulos y comprensión
ángulos y la familia (composición de las diversas formas.
y producción de mensajes Decidir
escritos y simbólicos. Relacionamiento
Valoración sobre la importancia horizontal con todas
del respeto y la comunicación, las formas y seres
según orden de que nos rodean
participación(escucha y habla)
PRODUCTO: Mensajes y/o
imágenes que representan la
familia
Representación gráfica de la
clasificación de los ángulos con
figuras humanas
BIBLIOGRAFIA: 2014 Programa de estudio de Inicial Escolar Comunitaria- Primaria Comunitaria
Vocacional- Ministerio de Educación. La Paz , Bolivia