PRACTICA No.

1 – RECONOCIMIENTO DE MATERIALES DE LABORATORIO Y NORMAS

DE SEGURIDAD DE TRABAJO EN EL LABORATORIO

HUGO DIAZ

ELIZABETH GUTIERREZ

YESICA SERRANO

SARITH AMPARO LAITÓN

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

CEAD VELEZ
PRACTICA No. 1 – RECONOCIMIENTO DE MATERIALES DE LABORATORIO Y NORMAS
DE SEGURIDAD DE TRABAJO EN EL LABORATORIO

INTEGRANTES

HUGO DIAZ

ELIZABETH GUTIERREZ

YESICA SERRANO

SARITH AMPARO LAITÓN

ANA CECILIA EUGENIO

TUTORA DE PRÁCTICA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

CEAD VELEZ
 INTRODUCCION

En un laboratorio de química se utiliza una amplia variedad de instrumentos con

características y uso propios de cada uno, los cuales son empleados por los
científicos (en este caso alumnos) que trabajan en él, para producir
diversas reacciones químicas y experimentos varios.

Es el lugar donde se comprueba la validez de los principios químicos. Es

fundamental para ello contar con el material adecuado y realizar análisis químicos
confiables. Este último aspecto implica, entre otras cosas, conocer las
características de los reactivos utilizados en los experimentos.
 OBJETIVOS

 Utilizar correctamente el material y equipos de laboratorio manejados más

frecuentemente.

 Describir el funcionamiento básico de los equipos de laboratorio

 Familiarizarse con los nombres, manejo, aplicaciones, precisión del material

de laboratorio.
 MARCO TEORICO

PARTE I RECONOCIMIENTO DE MATERIALES DE LABORATORIO

El trabajo de laboratorio, sea éste clínico, de investigación, de biología molecular,

de patología, u otro tipo requiere del uso de una gran cantidad de materiales de
diversos tipos: material volumétrico, instrumentos de análisis, equipos para
centrifugación, equipos de calor y frío, etc. El conocimiento de estos materiales es
fundamental al momento de desempeñar funciones al interior del laboratorio, tanto
para los profesionales como para el personal auxiliar que colabora. Sin embargo,
muchas veces estos materiales pueden ser usados en otras áreas clínicas
(ejemplo placas de Petri, tubos de ensayo, unidades refrigerantes, estufas,
refrigeradores, centrifugas, campanas, etc.) y por lo tanto es importante
comprender su uso y cuidados en general.

Cada uno de los materiales tiene una función y su uso debe ser acorde con la
tarea a realizar. La utilización inadecuada de este material da lugar a errores en
las experiencias realizadas y aumenta el riesgo en el laboratorio.

Los materiales de laboratorio se pueden clasificar en:

1. material de vidrio: vasos precipitados, placas de Petri, tubos de ensayo,

probetas, pipetas aforadas, pipetas volumétricas, buretas, matraces de
Erlenmeyer y matraces aforados.

2. material de calor y frío y sus accesorios: refrigerantes, mecheros (de Bunsen),

baños termorregulador, baños de arena, calefactores eléctricos, congeladores,
autoclaves, estufas, etc.

3. materiales de medición de temperatura, tiempo y masa: termómetros, balanzas

y cronómetros.

4. otros: equipos en general

PARTE II NORMAS DE SEGURIDAD DE TRABAJO EN EL LABORATORIO

Las normas para el trabajo en laboratorio son múltiples y se encuentras distintas

versiones de las mimas; acá se presentan algunas normas generales.

No se admiten lentes de contacto en el laboratorio.

Es necesario recogerse el pelo largo, llevar las uñas cortas y no usar anillos en las
manos.
El calzado, sin tacones altos, tendrá que cubrir totalmente los pies.

Infórmese de donde están los elementos de seguridad del laboratorio (extintores,

alarmas, salidas, lavaojos, etc.)

En ningún caso se tirarán productos químicos o disoluciones, salvo que sean

inertes, a los desagües del laboratorio (especialmente prohibido está tirar por el
desagüe materiales sólidos insolubles). Todas estas sustancias (residuos) tienen
que ser depositados en los lugares dispuestos para tal efecto y no se tienen que
tirar nunca en los desagües ni en las papeleras del laboratorio.

Las reacciones en las que se genere algún gas nocivo se deben realizar siempre
en la vitrina con el aspirador en funcionamiento. La atmósfera del laboratorio debe
mantenerse lo más limpia posible.

No retornar nunca el exceso de reactivo al recipiente de origen.

En caso de accidente avisar inmediatamente al profesor.

En caso de daño en el ojo, lavarlo inmediatamente con grandes cantidades de

agua y continuar así, por lo menos, durante 10 minutos. Acudir inmediatamente al
médico.

No olvide leer siempre la etiqueta de cualquier reactivo antes de usarlo.

Comprobar que retrata realmente del reactivo indicado y observar los símbolos y
frases de seguridad que señalan los riesgos más importantes derivados de su uso
y las precauciones que hay que adoptar para su utilización.

Importante: Evite usar material de vidrio con roturas o grietas, disoluciones

contaminadas o sospechosas,
 METODOLOGÍA:

CUESTIONARIO
MATERIALES VOLUMETRICOS
Instrumento Uso Especificaciones Observaciones Imagen

1 Es muy utilizado en Está formado por un Recipiente de vidrio para

el laboratorio para tubo generalmente medir volúmenes, su
medir el volumen transparente de unos precisión es bastante
de los líquidos, centímetros de aceptable, aunque por
PROBETA vienen con debajo de la pipeta. Las
diámetro y tiene una
capacidad para graduación desde 5 hay de capacidades muy
diferentes ml hasta el máximo diferentes: 10, 25, 50 y
volúmenes y de la probeta, 100 ml.
graduadas en indicando distintos
centímetros volúmenes. En la
cúbicos o parte inferior está
milímetros. cerrado y posee una
base que sirve de
apoyo, mientras que
la superior está
abierta
 Se utiliza para Es un tubo de vidrio Se pueden medir
medir o transvasar abierto por ambos distintos volúmenes de
pequeñas extremos y más líquido, ya que lleva una
cantidades de ancho en su parte escala graduada. La
líquido. central. Su extremo pipeta de vertido posee
inferior, terminado en un único enrase circular
PIPETA
punta, se introduce en en su parte superior, por
VOLUMETRICA
el líquido; al succionar lo que sólo puede medir
por su extremo un volumen.
superior, el líquido
asciende por la pipeta

Se usan para Están destinadas a  Cuando se requiere

medir cantidades medir líquidos, ya sea una mayor precisión
de líquidos entre en operaciones
se recurre a otros
dos aforos o entre rutinarias (pipetas
un Aforo y graduadas)o en instrumentos, por
escurrimiento total. aquellas que se ejemplo las pipetas.
necesite precisión
PIPETA científica(pipetas
GRADUADA volumétricas).Estas
últimas poseen un
bulbo y se usan para
transferir un volumen
definido de líquido.

UTENSILIOS USADOS COMO RECIPIENTES

Suele utilizarse Las graduaciones Matraz de vidrio

para calentar sirven para tener un donde se pueden
sustancias a volumen agitar disoluciones,
temperaturas altas aproximado. En una calentarlas (usando
MATRAZ DE aunque no valoración es el rejillas), etc
ERLENMEYER vigorosamente; la recipiente sobre el
segunda tarea cual se vacía la
suele dejársele bureta.
al balón de
destilación.
 Sirven para hacer Recipiente de Se deben colocar en
experimentos o vidrio, de volumen la gradilla y limpiarlos
TUVOS DE ensayos. variable, una vez usados, se
ENSAYO normalmente colocan invertidos
pequeño. para que escurran. Si
por algún experimento
se quiere mantener el
líquido, se utilizan con
tapón de rosca.

Sirve para preparar Son recipientes de Algunos tienen

soluciones o vidrio, esféricos, marcada una
BALON CON reacciones provistos de un determinada
FONDO PLANO capacidad (aforados).
químicas. cuello
356: mechero de
alcohol

MATERIALES PARA SOSTENIMIENTO

1 Su principal función es Normalmente es Material de madera
facilitar el manejo de utilizado para con taladros en los
los tubos de ensayo. sostener y almacenar cuales se introducen
Normalmente es este material, Este se los tubos de ensayo.
utilizado para sostener encuentra hecho de
y almacenar este madera, plástico o
material. Éste se metal.
GRADILLA encuentra hecho de
madera, plástico o
metal; pero las más
comunes son las de
madera.

Suele ser de metal,

 Sirve para sujetar tubos constituido por una
de larga varilla
ensayo, buretas, embu enroscada en una
base.
dos de filtración, criba
SOPORTE de decantación o
UNIVERSAL embudos de
decantación, etc.
También se emplea
para montar aparatos
de destilación y otros
equipos similares más
complejos

son un tipo de
sujeción ajustable,
Sirven para sujetar
generalmente
los tubos de
PINZAS DE ensayo mientras se de metal, que forma
MADERA calientan o manipulan. parte
del equipamiento
de laboratorio

Tienen forma
de tenazas, o
Se usa para coger de tijeras grandes
los tubos de ensayo con el extremo
PINZA PARA
CRISOLES al llevarlos a la llama adaptado para
sujetar
un crisol mientras
se calienta
fuertemente.

Para sostener dos Las de metal están

buretas a un soporte recubiertas con
central. goma o
PINZA PARA polipropileno en la
BURETA zona de contacto
con la bureta a fin
de evitar que se
dañe el vidrio de la
misma.
 Permite la sujeción de
diversos aparatos en
PINZA DE TRES los montajes
CON NUEZ experimentales.

Permite sujetar
diversos aparatos al
soporte, efectuando así
los montajes
ASEGURADOR necesarios para los
CON DOBLE experimentos.
NUEZ

Sobre la plataforma del

trípode se coloca una
Se utiliza para sostener Armazón metálico de malla metálica para
materiales que van a tres pies, en el que se que la llama no de
TRIPODE ser sometidos a un apoya la rejilla. directamente sobre el
calentamiento. vidrio

Se utiliza para sostener Es la encargada de Es una tela de alambre

utensilios que se van a repartir la temperatura de forma cuadrangular
someter a de manera uniforme, con la parte central
calentamientos y con cuando se calienta recubierta de amianto
ayuda de este utensilio con un mechero, para (material no
el calentamiento se esto se usa un trípode inflamable), con el
REJILLA
hace uniforme de laboratorio, ya que objeto de lograr una
actúa como un mejor distribución del c
sostenedor a la hora alor.
de experimentar

APARATOS
 Se usa para pesar sustancias, Mide cantidades
su sensibilidad es de 1 decima pequeñas y es la
de gramo. más utilizada en
el laboratorio.
BALANZA

Sirve para de medir la acidez o El pH metro nos La diferencia

basicidad de cualquier sustancia da una media potencial hace que
en disolución. del pH relativa, cuando dos
Mide la cantidad del pH por un debido a que no disoluciones se
PH/ METRO método potenciométrico. Dicho se da con pongan en
método está basado en el hecho exactitud la contacto se forme
de que entre dos sustancias con media del pH, si un flujo de
distintas cantidades de no que se hidrógeno, es
hidrógeno hay diferencia compara con decir, una corriente
potencial. otra sustancia de eléctrica.
referencia o
patrón cuyo pH
se conoce.

Sirve para medir la diferencia En esencia, Existen modelos

de potencial entre dos puntos están para corriente
VOLTIMETRO
de un circuito eléctrico. constituidos continua y
por un  para corriente.
galvanómetro 
cuya escala ha
sido graduada
en voltios.

Se usa para la medición de la Se determina La polaridad si es

intensidad de corriente, tiene que la intensidad importante, pero no
una singularidad que comparte de corriente se en todos los casos,
presenta de ya que solo es
con el voltímetro, ya que este
AMPERIMETRO diferente forma necesario fijarse
también puede medir dos tipos en cada tiempo cuando la intensidad
de intensidad; continúa y alterna de arreglo es alterna, como
ejemplo está a
corriente de las
tomas de luz, que
son a-polares.

El mecanismo El elemento móvil

del puede ser el imán
 Es el instrumento prinicpal en la galvanómetro o la bobina. La
detección y medición de la está diseñado de fuerza inclina el
GALVANOMETRO corriente. Se basan en las forma que un elemento móvil en
interacciones entre una corriente imán un grado
eléctrica y un imán. permanente o un proporcional a la
electroimán intensidad de la
produce un corriente. 
campo
magnético, lo
que genera una
fuerza cuando
hay un flujo de
corriente en una
bobina cercana
al imán.

Un agitador os líquidos que

típico tiene una van a ser
Se usa para calentar placa o agitados están
sustancias en forma superficie que contenidos
AGITADOR
homogénea. oscila en vasos, o matr
ELECTRICO
horizontalment aces
e, propulsado Erlenmeyer que
por un motor se colocan sobre
eléctrico. la superficie
vibrante o, a
veces, en tubos
de
ensayo o viales q
ue se insertan en
los agujeros de
la placa.

Es una máquina que pone  Existen

en rotación una muestra para diversos tipos,
– por fuerza comúnmente
centrífuga– acelerar la decan para objetivos
tación o la sedimentación de específicos.
CENTRIFUGA sus componentes o fases
(generalmente una sólida y
una líquida), según
su densidad

MATERIALES DE USO ESPECÍFICO

 Son utilizadas para introducir Normalmente se
pequeñas cantidades de gases la llena
JERINGAS o líquidos en áreas inaccesibles. introduciendo la
Normalmente se la llena aguja en el
introduciendo la aguja en el líquido y tirando
líquido y tirando del émbolo. del émbolo.

Se utiliza fundamentalmente Tubo Po cada rama se

para verificar reacciones de transparente en vierten dos líquidos
Oxidación-Reducción (REDOX) forma de u y de diferente
donde cada una de las abierto en densidad e
semirreacciones tiene lugar en ambos inmiscibles entre
cada una de las ramas. extremos. sí.
TUBO EN U

Se usan para hacer puentes Una forma de

salinos y electrolisis. También se llenar un tubo
pueden usar para determinar con un gas es
densidades de líquidos. ponerlo boca
TUBO EN U CON
DESPRENDIMIENTO
abajo,
LATERAL conectándolo
con el tubo de
desprendimiento
y esperar a que
se llene.

Se emplean para filtrar Posee forma En el laboratorio

sustancias liquidas o con cuello se utilizan
simplemente para convergente embudos de
EMBUDOS trasvasarlas de un recipiente abierto. diversos
a otro materiales,
según el tipo de
aplicación que se
les vaya a dar.

Es un frasco
con un cierre
sellado Permite medir
de vidrio que la densidad de
Se le  utiliza para medir las
dispone de un un fluido, en
densidades de los líquidos
PICNOMETRO tapón provisto referencia a la de
de un finísimo un fluido de
capilar, de tal densidad
manera que conocida como
puede el agua o
obtenerse el mercurio.
un volumen 
con gran
precisión.

Su uso no está
recomendado
Es cuando se
un tubo hueco requiere
Se usa para trasvasar terminado en precisión en la
pequeñas cantidades de su parte
GOTERO cantidad de
líquido vertiéndolo gota a inferior en líquido vertido.
gota. forma cónica y Para esos casos
cerrado por la existen
parte superior instrumentos
por una perilla más apropiados
o dedal de  como la pipeta o
goma. la bureta.

Es una
tecnología que
Un tubo de rayos catódicos
permite
consiste esencialmente en un
visualizar
cañón de electrones capaz de
generar un delgado haz imágenes
TUBO DE electrónico, un sistema deflector mediante un
RAYOS y una pantalla recubierta por una haz de rayos
CATODICOS fina capa de una sustancia catódicos 
luminiscente constante
dirigido contra
una pantalla de
vidrio
recubierta
de fósforo y
plomo.

TUBOS PARA Sirven para poner en contacto a Tienen forma de

CONEXIONES las diversas sustancias. diferentes letras
 como T y Y.

Son cilindros y Tienen un campo

en la boca llevan de aplicación muy
VASOS un pequeño extenso, junto con
Se usan para preparar,
PRESIPITADOS apéndice en el matraz, la
disolver o calentar sustancias
forma de pico probeta y los tubos
y obtener precipitados.
para facilitar el de ensayo
vertidos de las constituyen lo que
sustancias se llama en el
cuando se laboratorio
trasvasan “Material de vidrio
de uso general”

Se utilizan para pesar pequeñas

cantidades de sustancias o
disponerlas sobre el mismo para
su fácil utilización. También para
VIDRIO DE cubrir vasos de precipitados,
RELOJ cristalizadores, etc.

Este dispositivo
tiene un brazo
Se utiliza junto con un matraz que presenta un
común cuando no se dispone de ángulo de 75
una matriz de destilación. grados, en este
brazo se conecta
ALARGADERA
un condensador,
PARA en el extremo
DESTILACION superior de este
dispositivo se
coloca un
termómetro.

Recipiente de vidrio que se Su tapa es de Contiene en el

utiliza para retirar la vidrio fondo un agente
 CAMPANA humedad de las sustancias. esmerilado deshidratante.
para que el
cierre sea
hermético.

Se trata de una
botella o
Su función principal es la de recipiente que
disolver gases en líquidos. esta echo de
FRASCO DE También puede utilizarse para vidrio.
WOOLF producir gases pero este uso es En la parte
menos común. superior del
frasco se
encuentran dos
o tres cuellos
con un orificio
circular que está
abierto.

Sirven para la separación de Son de vidrio, en

líquidos no miscibles, ya que al forma de pera y
tener cada uno de ellos distintas con una llave
densidades, se prestan a la
EMBUDO DE decantación, y para extraer con
DECANTACION solventes, solutos de sus
soluciones en los procesos de
purificación.

Material fabricado con mechón  Es un alambre,

de pelo natural, según el al cual se le a
ESCOBILLA diámetro se utilizan para lavar: agregado una
tubos de ensayo, buretas, vasos esponja o cerdas
de precipitado, Erlenmeyer, etc. en la parte
media superior.

Se utiliza en el laboratorio para

realizar pruebas serológicas y
procedimientos de incubación,
aglutinación, inactivación,
RECIPIENTES biomédicos, farmacéuticos y
PARA BAÑO DE hasta industriales.
 MARIA

Se utiliza como condensadores Su nombre se

en destilaciones debe a que su
REFRIGERANTE tubo interno es
RECTO
igual a los otros
refrigerantes.

Se utiliza para condensar Su nombre se

líquidos. debe a la
REFRIGERANTE característica de
ESPIN
su tubo interno
en forma de
serpentín

Se utiliza como condensador en Es un tubo de Su nombre se

destilaciones vidrio que debe al tubo
REFRIGERANTE presenta en interno que
ROSARIO
cada extremo presenta.
dos vástagos
dispuestos en
forma alterna

Son usadas para transportar

productos
MANGUERA
químicos líquidos o gaseosos
 Son varillas de El largo del
vidrio de 3 a 5 agitador está
Se utilizan para agitar las mm de diámetro determinado por el
disoluciones. y de largo tamaño y la forma
conveniente. del recipiente en
Ambos extremos que se emplea: En
AGITADOR
se redondean a vasos de
la llama precipitados,
puestos en
posición diagonal,
debe sobresalir de
3 a 5 cm por
encima del borde.

Se utilizan para triturar sólidos Se deben La técnica consiste

hasta volverlos polvo, también colocar en la presionar con la
para triturar vegetales, añadir un gradilla y mano del mortero
disolvente adecuado y limpiarlos una sobre una de las
posteriormente extraer los vez usados, se paredes del mismo
pigmentos, etc. colocan una pequeña
MORTERO
invertidos para cantidad del
que escurran. Si material a triturar.
por algún Frotar fuertemente
experimento se desplazando el
quiere mantener pistilo hacia el
el líquido, se fondo del mortero.
utilizan con
tapón de rosca.

Recipiente de
cristal en forma
Se utiliza como fuente de calor de botella, con
tapón,
MECHERO DE portamechas y
ALCOHOL mecha.

Los de vidrio se
les pone una
Los tapones que se manejan en capa de silicona
el laboratorio pueden ser de o bien es de
CORCHOS vidrio
caucho, corcho o vidrio.
esmerilado, que
hace se cierre
 herméticamente.

Son generalmente graduados en Aparato No se deben

escala Celsius y no poseen destinado a depositar sobre
estrangulamientos en el bulbo, medir la una superficie fría
es decir, no es necesaria su temperatura. mientras estén
TERMOMETRO agitación para que descienda la calientes y en
En él cada grado
columna de mercurio está subdividido ningún caso se
en décimas de deben utilizar
grado. como agitadores

Es un anillo
circular de hierro
Sirve como soporte de otros
que se adapta al
utensilios.
ARO METALICO soporte
universal.

Es una vasija
esférica con un
RETORTA Se usa en la destilacion de la
cuello largo
sustancias.
inclinado hacia
abajo.

PARTE II. NORMAS DE SEGURIDAD

1. Determine las principales normas de trabajo en el laboratorio de química, preséntelas

en un diagrama.

Normas generales de uso del laboratorio

Para el desarrollo de las prácticas es conveniente tener en cuenta algunas normas
elementales que deben ser observadas con toda escrupulosidad.

1. Antes de realizar una práctica, debe leerse detenidamente para adquirir una
idea clara de su objetivo, fundamento y técnica. Los resultados deben ser
siempre anotados cuidadosamente apenas se conozcan.

2. El orden y la limpieza deben presidir todas las experiencias de laboratorio.

En consecuencia, al terminar cada práctica se procederá a limpiar
cuidadosamente el material que se ha utilizado.

3. Cada grupo de prácticas se responsabilizará de su zona de trabajo y de su

material.

4. Antes de utilizar un compuesto hay que fijarse en la etiqueta para

asegurarse de que es el que se necesita y de los posibles riesgos de su
manipulación.

5. No devolver nunca a los frascos de origen los sobrantes de los productos

utilizados sin consultar con el profesor.

6. No tacar con las manos y menos con la boca los productos químicos.

7. Todo el material, especialmente los aparatos delicados, como lupas y

microscopios, deben manejarse con cuidado evitando los golpes o el forzar
sus mecanismos.

8. Los productos inflamables (gases, alcohol, éter, etc.) deben mantenerse

alejados de las llamas de los mecheros. Si hay que calentar tubos de
ensayo con estos productos, se hará al baño María, nunca directamente a la
llama. Si se manejan mecheros de gas se debe tener mucho cuidado de
cerrar las llaves de paso al apagar la llama.

9. Cuando se manejan productos corrosivos (ácidos, álcalis, etc.) deberá

hacerse con cuidado para evitar que salpiquen el cuerpo o los vestidos.
Nunca se verterán bruscamente en los tubos de ensayo, sino que se
dejarán resbalar suavemente por su pared.

10. Cuando se quiera diluir un ácido, nunca se debe echar agua sobre ellos;
siempre al contrario: ácido sobre agua.

11. Cuando se vierta un producto líquido, el frasco que lo contiene se inclinará

de forma que la etiqueta quede en la parte superior para evitar que si
 escurre líquido se deteriore dicha etiqueta y no se pueda identificar el
contenido del frasco.

12. No pipetear nunca con la boca. Se debe utilizar la bomba manual, una
jeringuilla o artilugio que se disponga en el Centro.

13. Las pipetas se cogerán de forma que sea el dedo índice el que tape su
extremo superior para regular la caída de líquido.

14. Al enrasar un líquido con una determinada división de escala graduada debe
evitarse el error de paralaje levantando el recipiente graduado a la altura de
los ojos para que la visual al enrase sea horizontal.

15. Cuando se calientan a la llama tubos de ensayo que contienen líquidos

debe evitarse la ebullición violenta por el peligro que existe de producir
salpicaduras. El tubo de ensayo se acercará a la llama inclinado y
procurando que ésta actúe sobre la mitad superior del contenido y, cuando
se observe que se inicia la ebullición rápida, se retirará, acercándolo
nuevamente a los pocos segundos y retirándolo otra vez al producirse una
nueva ebullición, realizando así un calentamiento intermitente. En cualquier
caso, se evitará dirigir la boca del tubo hacia la cara o hacia otra persona.

16. Cualquier material de vidrio no debe enfriarse bruscamente justo después

de haberlos calentado con el fin de evitar roturas.

17. Los cubreobjetos y portaobjetos deben cogerse por los bordes para evitar
que se engrasen

2. Consulte los pictogramas usados para identificar la peligrosidad de las sustancias

químicas. Preséntelos y explíquelos.
C corrosivo:

Clasificación: Estos productos químicos causan destrucción de tejidos vivos y/o materiales inertes.

Precaución: No inhalar y evitar el contacto con la piel, ojos y ropas.
Ejemplos: Ácido clorhídrico
Ácido fluorhídrico

F inflamable:

Clasificación: Sustancias y preparaciones:
 que pueden calentarse y finalmente inflamarse en contacto con el aire a
una temperatura normal sin empleo de energía, o
 sólidas, que pueden inflamarse fácilmente por una breve acción de una fuente
de inflamación y que continúan ardiendo o consumiéndose después de haber apartado la
fuente de inflamación, o
 líquidas que tiene un punto de inflamación inferior a 21 °C, o
 gaseosas, inflamables en contacto con el aire a presión normal, o
 que, en contacto con el agua o el aire húmedo, desenvuelven gases fácilmente inflamables
en cantidades peligrosas.
Precaución: evitar contacto con materiales ignitivos (aire, agua).

Ejemplos:

 Benceno

 Etanol

 Acetona

T toxico
 Clasificación: Sustancias y preparaciones que, por inhalación, ingestión o
penetración cutánea, pueden implicar riesgos graves, agudos o crónicos a
la salud.

Precaución: todo el contacto con el cuerpo humano debe ser evitado.

Ejemplos:
 Cloruro de bario

 Monóxido de carbono

 Metanol

Xn nocivo

Clasificación: Sustancias y preparaciones que, por inhalación, ingestión o penetración cutánea,

pueden implicar riesgos a la salud de forma temporal o alérgica

Precaución: debe ser evitado el contacto con el cuerpo humano, así como la inhalación de los
vapores.

Ejemplos:

 Etanol

 Diclorometano

 Cloruro de potasio

 Lejía

3. Indague sobre las frases R y frases S, ¿qué son? Escriba las frases S y R de tres
reactivos que encuentre en el laboratorio.
 as Frases de riesgo y de seguridad, también conocidas como frases R/S, son un
sistema de códigos de riesgo y frases para describir los riesgos de los compuestos
químicos peligrosos. Las frases R/S consisten de frases indicadoras de riesgos específicos
(R) y consejos de seguridad (S). Estas letras son seguidas de un número, cuya
combinación tiene el mismo significado en diferentes idiomas.

 S47 consérvese a una temperatura no superior a … °C

 S2 Manténgase fuera del alcance de los niños.
  R24 Toxico en contacto con la piel.

4. En un diccionario de reactivos y productos químicos (o en la web) busque una

sustancia peligrosa usada en el laboratorio, identifique sus símbolos de peligrosidad,
características de manejo, primeros auxilios en caso de accidente y otro tipo de
información que considere relevante.

 ACIDO CLORHIDRICO:

IDENTIFICACIÓN DE LOS PELIGROS

 PELIGROS PARA LAS PERSONAS:

Corrosivo.
Puede producir quemaduras en los ojos, la piel e irritar las mucosas.

 PELIGROS PARA EL MEDIO AMBIENTE:

Corrosivo.
Peligroso para la fauna y flora acuáticas.

 PELIGROS FISICO-QUÍMICOS:
En contacto con metales desprende hidrógeno (gas inflamable entre el 4 y el 75%
en volumen en aire).

Reacciona con álcalis, hipocloritos, cloritos, cloratos, cianuros o sulfuros

desprendiendo gases tóxicos.

Sometido a alta temperatura, genera gases de cloruro de hidrógeno (corrosivo y

tóxico).

Mezclado con formaldehído genera el bis clorometil éter que es cancerígeno para
los humanos.

CLASE DE RIESGO- ACCIONES A EFECTUAR

 CONTACTO CON LA PIEL:

Lavar la zona afectada con abundante agua durante 15 minutos como mínimo,
mientras se quita la ropa contaminada y el calzado. Acudir inmediatamente al
médico

 CONTACTO CON LOS OJOS:

Lavarlos con abundante agua durante 30 minutos como mínimo. Acudir
inmediatamente al médico.

 INGESTIÓN
No provocar el vómito.

Si está consciente, dar a beber el agua que desee o leche y mantenerlo abrigado.
Si está inconsciente o tiene convulsiones, recostarlo y mantener en reposos y
abrigado. No dar de beber ni comer.
Acudir inmediatamente a los servicios médicos.

 INHALACIÓN

Retirar al afectado de la zona contaminada, al aire libre, abrigado, tendido y en

reposo. Si no respira hacer respiración artificial. Si respira con dificultad, dar
oxígeno.

Acudir siempre al médico.

 MEDIDAS ESPECIALES EN EL LUGAR DE TRABAJO

Duchas y lavaojos de seguridad.

MEDIDAS DE LUCHA CONTRA INCENDIOS

 AGENTES DE EXTINCIÓN ADECUADOS:

Cortinas de agua para absorber gases y humos y para refrigerar equipos.

Mantener los recipientes separados del foco del incendio o regarlos con agua si
están expuestos al fuego.

 AGENTES DE EXTINCIÓN QUE NO DEBEN USARSE:

No aplicar el agua directamente o al interior del recipiente.

 RIESGOS ESPECIALES QUE RESULTEN DE LA EXPOSICIÓN A LOS

PRODUCTOS DE COMBUSTIÓN O GASES PRODUCIDOS:

El producto no es inflamable, ni explosivo, por efecto del calor puede producirse

cloruro de hidrógeno gas (corrosivo y tóxico). Los recipientes cerrados pueden
reventar por la formación de gas. Enfriar con agua los recipientes y/o almacenes.

Es conveniente formar cortinas de agua para absorber gases y humos y para

refrigerar los equipos, recipientes, contenedores etc., sometidos al fuego e incluso
transcurrido un tiempo después de apagar el fuego.

 EQUIPO DE PROTECCIÓN ESPECIAL PARA EL PERSONAL DE LUCHA

CONTRA-INCENDIOS:
Usar equipo de respiración autónomo para la protección de las vías respiratorias,
así como ropa, guantes y calzado adecuados para la protección de la piel.

Situarse siempre de espaldas al viento.

MEDIDAS A TOMAR EN CASO DE VERTIDO ACCIDENTAL

 MEDIDAS DE PRECAUCIÓN RELATIVAS A PERSONAS:

Restringir el acceso al área afectada.
 Evitar el contacto con los ojos, la piel y las vías respiratorias. No actuar sin el
equipo de protección adecuado.

Mantener al personal que no disponga de prendas de protección, en dirección

contraria al viento.

 MEDIDAS DE PROTECCIÓN AMBIENTAL:

Evitar que el producto llegue a las alcantarillas o aguas superficiales. Si es
necesario se pueden hacer diques de contención a base de material inerte y
absorbente: tierra, arena, verniculita.

Si el producto llegase a un cauce natural de agua, avisar a las autoridades de

Protección Civil.

 MÉTODOS DE LIMPIEZA:
Absorber el derrame con arena, tierra o arcilla. Puede neutralizarse con cal si la
operación la realiza personal experto y con las prendas de protección adecuadas.

Usar cortinas de agua para absorber gases y humos si se produjesen.

Trasladar los productos absorbentes a vertedero controlado o almacenamiento

seguro para que sean tratados por un gestor de residuos autorizado.

Lavar el ácido remanente con grandes cantidades de agua.

MANIPULACIÓN:

Los locales de operación y almacenamiento se mantendrán adecuadamente

ventilados manteniendo los VLA por debajo de los límites descritos en la sección 8.

No fumar, ni comer, ni beber cuando se maneje el producto.

El personal que manipule el producto utilizará siempre las prendas de protección.

Los recipientes se mantendrán perfectamente etiquetados.

Las muestras se manejarán en envases adecuados y etiquetados.

No retornar producto al tanque de almacenamiento u otros envases.

Precaución especial por si hubiese restos de productos incompatibles como cloritos,

cloratos, hipoclorito, álcalis o sulfuros.

5. Investigue como debe realizarse la disposición final de sustancias químicas peligrosas,

con el fin de mitigar la contaminación medio ambiental.
Incineración–Coprocesamiento:

Estos son procesos de disposición final de tipo térmico en hornos a  altas

temperaturas  (950°C-1200ºC)  con  estrictos controles de  emisiones
atmosféricas  que aseguran la destrucción total  de los residuos,  y reducen  su
peligrosidad al  convertirlos en CO2,  agua  y cenizas inertes.

Celda de seguridad:

Para aquellos residuos que no  pueden ser dispuestos por incineración, debido a
su peligrosidad o a la posible contaminación generada de los subproductos de su
combustión, se propone el uso de celdas de seguridad, para lo cual se hace una
estabilización o encapsulamiento  de los mismos,  previa a su enterramiento
controlado por familia química o reactividad.

Tratamiento biológico:

Este  tratamiento es el más utilizado para lodos  con alto contenido de materia
orgánica o materiales  susceptibles a biodegradación u oxidación bioquímica, los
cuales se tratan en un sistema de láminas filtrantes, que realizan la mineralización
(oxidación) de los metales presentes, y la degradación química hacia  compuestos
simples de  buena asimilación en las plantas.

CONCLUSIONES

 Los materiales, utensilios e implementos del Laboratorio

de Química revisten gran importancia, porque son ellos los que nos ayudan
a llevar a cabos nuestras prácticas. Por esta razón es importantísimo
 conocer sus nombres, usos y características para su fácil identificación y
uso.

 Debemos familiarizarnos con ellos para obtener el adecuado éxito en las

infinitas experiencias en laboratorio.

 Un laboratorio de química no es un sitio peligroso si el experimentador es

prudente y sigue todas las instrucciones con el mayor cuidado posible.

 Comprendimos las normas de laboratorio y su trascendencia para realizar

de forma óptima las distintas prácticas de laboratorio.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
 http://www.ecosmep.com/cabecera/upload/fichas/6237.pdf
 http://www.esquisan.com.co/servicios/disposicion-final.html
 http://www.icb.csic.es/fileadmin/formacionOfertas/FrasesRySrevisadas.pdf
 http://laboratoriopasteur.mex.tl/20239_equipo-y-material-de-laboratorio.html
 http://www.quimicaweb.net/ciencia/paginas/laboratorio/pictogramas.html
 http://www.quimicaweb.net/ciencia/paginas/laboratorio/material.html