UNIVERSIDAD BE BUENOS AIRES Facultad de Ciencias Econémicas Departamento de Economia Asignatura: Dinero Crédito y Bancos Codigo: 552 Plan "1997" Catedra: Prof. Guillermo ROZENWURCEL Carrera: Actuario y Lic. en Economia Aprobado por Res. Cons. Directivo (F.C.E.) Nro.: 1227/07 En caso de contradiccién entre las normas previstas en la publicacién y las dictadas con carécter general por la Universidad o per la Facultad, prevalecerdn éstas dltimas.PROGRAMA OFIC, dvignatura: Dinero, Crédito y Bancos Cédigo 552-3 Carrera Licenciatura en Economia Plan de Estudios 1997 Facultad de Ciencias Econémicas Universidad de Buenos Aires Profesor a cargo: Guillermo Rozenwurcelony OY tou on legos “g 4) ENCUADRE GENERAL 4.1. Contenidas minimos Maturaleva cel dinero, tunciones det dinero en ol sistema econémico. Relaciones entre restric LU enestar e diteroy otras activos firnruieras. Domanda de dinero:enfny's ahematasryy hte Cmeroen neat Rs honctaras snipes: “Cinero eta func de utivdal “mcr por midntaners Sonar enimadels degeneracies superjetes" Modelos monetaries rides woHddevilie pias (era mionetariay ssleafnanciero, Bl rll Banco Central. stnnentes dyer monerarenc 2 IMileconnria, paehline. Dicotonin y neutralitad. Dinero active y puso, Seharerye @ ip Riaionario. Purciones y catarterstcns del swstema Jammerc, Problenne de Cisne snipe fexciones; ractonamiento crediticio. Profundizaciin finnny wet iydlesarrello econsmice. Frngladaut Firaneiera. Bl sistema fmanciera argentino, 42 Racones que jusifican ta inclusion dela asignatura dentro det plan de osinaias. Su importancia en ta farmacton profesional fa aeigranura es crucial en ek plan we estudios, en tanta forma tex fur profesionales en un sone Serectfie del conocminto exoniniro. las discusiones sobre teurit maneiarie late ong wai eeouennlarerrada como de economia alieriasonsitiies parala wivestia svroniowmn on ni 7 de ceonomta aplicada. La adquisicsén de conociinientas sobre la prdvtion » la foarte de position Fess lndamental para las tarcas gubornamentates endveus de campetenest.caneatlviniccrggl Por lt, cLesindso de as euestiones fnancieras acerca nl fina graduate amanda on fine reciente importarcia en el campo profesional, 12. Obleacién de fa asiguatura en el curriculum y requisitos para su estudio, Ma Reghatirs ube gar central del cut profesional de lacarrera de ev sorta, er tanto es einen Meatee ae aie [a8 custionesmonetnnae fancieras, Bn tart inp in har neuen Ince bata si wrsaca son relativameite smportante. tn partwaar, mwaceare pacha ne onan eeconainia avancada, andlisis materttico, csemas machen murocconomia avancada, algebra matricial. estexiistica y cconometrig, 44, Odjetivas det uprendtzaje U8 principal olyetsvo es que el alarono yprenda de forma ondenuute, iy sistemdtica loscomnepinsy hereonicrzas 3 anil de las cucctiones monciarias y fxancieras hisisas. Uh sogtonde objetivo es yue ef alee ignore los decarrottos tedricos y empirices mis revientes en las droas tanaitare ‘gue ahorda, 3 iy evignatura Durer, Citdite y Baicos 52 propre profindicar ehles win i audgutrides por tos "graturas Macroeconomia 1, Mecrocconomia Il, Crecimiesita Rcondmico y beonomta Jnseracional, 2) PROGRAMA ANALITICO EACGKAMA ANALITICO UNIDAD TEMANICA I, Intraduccion, Objetivo de aprendizaje:Fen de conceptos bésens sabre taovia manctarinwprendid en az materia cov relation ‘Temas a desarroltar Las funciones del dinero en o sistema econdmico, Contraste entre una economia de truequey ana Sconomfa monelatia, Clases de dinero, Dinero y otros activos tinancieris UNIDAD TEMATICA IL Eoolucidn histérica de ia demanda de dinero, ‘Objetive de aprendizaje: tas once brincles convient de pensunten sobreteoriay poles manearaprenotlareve finde las expoctativas racioneles ‘Temas a desarrollar Jnegracin de te tear monctaraco ta tora de oor. Cjiqueelsiylateora cuantibuttoa del dineroy 2h milion por tinedman. El enfoquede Keynes La tora teycoane Prefevencia porta tqusdez. Lastnesis eoelésica UNIDAD TEMATICA ILL Teoria ewwnetaria moderna Objetiva de aprenaizaje: Januar las prwpales cornentes de ponsamento sobre wortay politica mance decarraltadas con Posterioridst tla revobucién de ins expectativas ravionoles ‘Temas a desarratlar er ————_" acroeconneit ‘Miele de Dinero en ta funoitn dealt. Modelas de. genereconse superpucstas. Modelos de Crot ws Adee. Modelos de bisued UNIDAD TEMATICA tv: Dinero y ciclu economico Otjostvo de aprendicnje: seeailar tas principales aproximaciones tebricas que tratan cobre ka mle ‘idm enere dtivere y nivel de ‘Temas a desurronar Ciclo de origen mourtarie: Friedman; los “nuevos ctésees” We formuiacin bap expretutroes racists, Insfectrnbalde la police mans turi. Laseritcasnevkeynesianas Contiore supenpuestos, Cadenasiecstita, ‘UNMAD TEMATICA TY. Introducciia a 1a olerta monetaria ‘Objetiva de aprendianje: “stidon les conceptos-einterrelactones Wists inwolucradoe em eh proceso de oferta monetaria‘Temas a desarrollar Procesadr generaciin de ta feria mmetoria, Las hejasde balance del Banco Central, el Sistema Pinaceroy te seclores publica y yrieuio no fancicro, Su interacciin en la delerminuctin del multiplicador det dinero, Defexivitn de agrogadosmavelaries, Instrunnentosde pulticn monetara:encajs legules, mlescucntayaAtode) Banco Central al sector piblico. Otyetionsde ia politica morctar iar “én entre ristranenazy ols Ttonee iltenon Yegenose la delerminceindefacantalud de dincra-sustmplicarines para la politica semctaria La oferta monetarin en Argentina UNIDAD TEMATICA V. Discusiones de politica monetaria Objettvo de aprendizaje: dina eran de as dscusiones sobve politica monetary sobre teorta, dela politira neonetaria ddeséa la crisis del 20 « las acmalidad, a desarroltar Pinonriamiento del difitt pribico. Kguivalencis rieardiana, la Yarimeétiea monciarista" Seftor @ scone ganar to, Demandade direray expectativas de inflaciinel madelote Cogan. Masreietns, ctor bap el dinero. Relacién entre metas @ mstramentos. glace thence eo Palla Fragen tase ncertiumire: ls modelos ie Pooley trainand haincnoned a elenfixpucdelas MO Regivones monetaris: monetary and inflation targeting Movnienen eng, SMDAD IEMATICA VL Funciones ycaracteristicas del sistema fnanciero, Objeuivo de aprendizaje: ‘suidiar la foci y las caracteristinsprincpates del sstonn financier, Temas a desarrultar sactanes dels stare fnarcreroer ta wiermedincitn la acignacsin de recuies laddetntuexind re siden fasarcieroy meroado de rapitales. Canacteristuayphons te fe Prablenns le ‘Bnformacisse inperfecciones ens mercades fran u-ron gf racionamientoen fos perrcadis ds ered tf Coane fates pollicas de regubusina itervencsin on ios neroatee fac Funciones det Pavaco rasta ions fina vray dasarrlloermdnice. wontons han ferocamefector puserciatde CE ind piacrecconinu. {opuidad fina era. Hicwnee i neue Siiairicre, Ieicadoro ‘aracieri iin det eistenss financiora argenting Aypectee mei ie ny operativos, UNIDAD TEMATICA VILE dinero en una economia abierta Objetivo de aprendizaje: eiadion la pvinipalee modelos macrceconémicos sobre aspectos mondtarins de Ia economia abierta y ‘risis fare wras y cambiarias ‘Temas a desarrouar Bienfonie monctarso del balurce de pagos. Metodolegta de Programacién munctarta segtaskapor t ERT 2 Fores ppnaibioy la mutiad de capuates. Suction enim ronment e ee =""==TS—ruL—uvu—mv—rwWw'wnr—_—=— FTae pracy Uiberaliacion, Bolin reciont det sistema fnanciero argentino Crisis del 200 OTE Pieimrstas do resolucén, Merandas intemacionales de ental, crisis nates» te anyuseisre EO Winanciera internacional. ; 3) BIBLIOGRAFTA #4, BIBLIOGRABIA OBLIGATORIA Bain the econcmics of banking. 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El alumno pucse soltcitar revision de examen, Dicha revisién abarea ta ‘etalidad del contenido y séto podrs requenirseen la farha que oportunamenleasignas lar ftedra,ee, Califcacién inal. Aquelloscuya vslificacién de cursada sea menor ad (cuatro) habrin epwodols Ee haledtay no lun derecho aeramen fal quecabtcan? ae) onus haben pec es ‘qedardn exirtudos de dicta instancia, Si, en cabrio, a calificacign de la eursacla es mayor ol (Cuatso) y menor a7 (crete) eh alumuu habrd regularizado la materia y deberd rendieclessirsn tay tn plazo ne mayor « los 2 (des) aries, Fxdimenes linales. Los exémenes finales serén essitos preseucial ycomprendenincualyisra de ramas vigentes durante ef period awadémnice i fe si reabzacidn, los jamtoe de tos prs mediatiavente uber ala fecha d