SEMANA 26

Reflexionamos sobre nuestros

aprendizajes para mejorar
Esta semana, harás un alto para asumir el reto de reflexionar sobre el desarrollo de tus competencias
relacionadas con la apreciación crítica de manifestaciones artístico-culturales y la creación de proyectos
artísticos, así como sobre tus avances, logros, dificultades y desafíos a través de tu autoevaluación.
Concluirás con un compromiso escrito sobre la mejora de tus aprendizajes.
¡Hola! Te saluda Bela, esta clase haremos una reflexión sobre lo que trabajamos durante la semana 24 y 25
y analizaremos la “Diana de aprendizaje” que no es nada complicado, es más, de seguro lo debes de haber
visto en juegos como “Free fire” en tu perfil y tus estadísticas, ahora verás cómo funciona eso uwu
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

• ¿Qué es lo que aprendiste al analizar de manera crítica la pintura “Virgen del Rosario de Pomata”?
¿Qué pasos seguiste para escribir tu texto?
(Básicamente aprendimos a analizar manifestaciones artístico-culturales religiosas. Algunos pasos que se
podría haber seguido para el texto, son el usar un borrador, una primera versión, dar tu propia opinión e
ideas sobre la situación en la coyuntura actual, pon aquí el cómo lo hayas hecho tú uwu)

• ¿Sobre qué rituales y sus cambios en la coyuntura actual trata tu historieta? ¿Qué pasos seguiste
para elaborar la historieta?
(Aquí debes responder sobre qué ritual contaste en tu historieta y qué cambios en ese ritual por la pandemia,
mencionaste en tu trabajo. Yo responderé de acuerdo a lo que yo hice)
- Mi historieta trata sobre el ritual católico del Señor de los Milagros en mi comunidad, y cómo han
cambiado en la pandemia actual; celebrándose con casi los mismo protocolos en casa, con la familia
y sin procesión pública. Los pasos que seguí para elaborar mi historieta fueron identificar cada una
de sus partes, luego hacer un boceto, y planificar cómo escribiré el contenido en ella.
Para desarrollar esta tarea, debes de sacar el texto que hiciste la semana 24, y la historieta que hayas
elaborado la semana 25, para que reflexiones en base a ello. Primero registraremos en 2 dianas de
aprendizaje el desarrollo de las actividades y contestar preguntas que te ayudarán a interpretar los gráficos.
La siguiente actividad consiste en resolver preguntas de una tabla, para luego elaborar tu compromiso
escrito sobre la mejora de tus aprendizajes.
Ahora sí se viene lo chido >:3
Registra tus avances en las dianas de aprendizaje
A continuación, encontrarás dos “dianas de aprendizaje” para que registres el desarrollo de tus competencias
de apreciación crítica y creación de proyectos artísticos.
1. Lee las preguntas y responde según la leyenda de colores, y el nivel de logro de tus aprendizajes.
2. Marca con un punto en la intersección entre las líneas rectas y los círculos concéntricos
correspondientes.
3. Une los puntos y colorea la forma que resulte de la unión de todos los puntos.
.Bien, esto es un trabajito simple, me emociona xd nos dan preguntas, pero son preguntas cerradas, sólo
debes de responder de acuerdo a cuánto creas que has logrado.

• Si lo lograste al 100% = Logro destacado

• Si lograste entender y hacer la mayoría = Logro esperado
 • Si aún tienes algunas dudas sobre el tema = En proceso
• Si no lo hiciste o no entendiste ni verduras = En inicio
Cabe aclarar, las manifestaciones artístico cultural son esas obras de arte (sean pinturas, artes plásticas,
música, literatura, arte corporal, escultura) que expresan una cultura de manera directa, por ejemplo, la
imagen de la Virgen que vimos la semana 24 es una manifestación artística que está expresando una cultura,
recuerda que “cultura” es toda forma de vivir, expresarse, pensar, vivir tradiciones o costumbres, creer y
valorar de una comunidad o persona. Lo de la virgen es una fiesta tradicional, por ende es parte de una
cultura. Así que La pintura + La Virgen de Pomapata = Manifestación artístico-cultural.
Volviendo al tema principal, la Diana de aprendizaje nos da las 4 siguientes preguntas:

• ¿Describo las manifestaciones artístico-culturales que percibo con facilidad?

• ¿Relaciono la manifestación artístico-cultural que percibo con rituales de mi comunidad?
• ¿Expreso mi punto de vista sobre las manifestaciones artístico-culturales que analizo e interpreto?
• ¿Opino con facilidad sobre las manifestaciones artístico-culturales según las preguntas de análisis
crítico que me plantean?
Esas 4 preguntas las debes responder en la Diana, teniendo en cuenta los niveles de logro que van
distinguidos con 4 colores, te daré mi ejemplo, supongamos que en la pregunta 1 saqué logro destacado,
en la 2, logro esperado, en la 3, en proceso, y en la 4 en inicio. Mi Diana quedaría así:

Diana de aprendizaje:
Competencia: Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales

Pregunta 4
Pregunta 1

Pregunta 3
Pregunta 2
 Como vez, los puntos los debes colocar en las líneas negras respectivas de cada pregunta teniendo en cuenta
tu nivel de logro, que implica que lo coloques a la vez en las líneas de colores respetando los niveles. Una vez
ubiques los puntos según tus aprendizajes, debes unirlos y pintar la figura que formaste.
¿Cómo lo hice yo? En Word, ve a insertar, luego le das click a Formas, y seleccionas “Curva” está subrayado
de celestito en la siguiente imagen uwu

Busca la forma que tenga ese mismo ícono, en mi caso aparece rápido porque está en “Usados recientemente”
si nunca lo has tocado, no te aparecerá allí, búscalo en “Líneas” y una vez lo veas le das click.
Una vez lo tengas, debes darle click a la Diana en las intersecciones o cruces de las líneas negras respectivas
de cada pregunta, cruzando las líneas de acuerdo a tus logros, te dejo la imagen para que lo hagas uwu
No te olvides de cerrar las líneas volviendo a dar click al punto inicial que hayas hecho.
Estará más abajito uwu

Diana de aprendizaje (Semana 24):

 Competencia: Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales

Pregunta 4
Pregunta 1

Pregunta 3
Pregunta 2

Claro que si tienes todos los Logros destacados, la figura te quedará casi completamente llenada, pero si
tienes algunas bajas, se deformará haciéndose muy curveado como mi ejemplo inicial.

¿Qué nos muestra la “diana de aprendizaje” sobre mi desarrollo de la

competencia de apreciación crítica?
Observa el gráfico y contesta las siguientes preguntas para reflexionar sobre el avance de tus aprendizajes
relacionados con la apreciación de manifestaciones artístico-culturales:
(Las siguientes preguntas las debes de contestar según la figura que se formó en base a tus logros. Yo
responderé según el ejemplo que te dí al inicio, en mi Diana)
• ¿Qué imagen se forma de la unión de todos los puntos?
- No tiene una forma exacta como alguna figura geométrica, es muy desproporcional.
• ¿Cómo crees que debió resultar la imagen? ¿Por qué lo dices?
- Parecido a un cuadrado curvo, porque son cuatro preguntas, 4 lados, y si en los 4 ponía el punto en la
línea azul de Logro destacado, debía quedar como una cuadrado curvo.
• ¿Qué crees que debes seguir haciendo al apreciar de manera crítica manifestaciones artístico-culturales?
(Esto respóndelo según tus logros destacados o esperados uwu Yo responderé de acuerdo a mi ejemplo)
- Debo seguir describiendo y relacionando las manifestaciones artístico-cultural que percibo.
• ¿Qué crees que debes empezar a hacer para mejorar tus aprendizajes?
(Esto respóndelos según tus logros en proceso o en inicio, sólo si tienes de estos, sino, dí que todo va bien y
que no hay algún problema, y que debes seguir haciendo lo mismo, yo responderé según mi ejemplo)
- Debo mejorar mis opiniones y puntos de vista sobre manifestaciones artístico-culturales.
• ¿Qué podrías reformular o cambiar en tu texto de análisis crítico para lograr un mejor análisis?
(Esto te pregunta si crees que hay algo en tu texto de la semana 24, que quieras o puedas cambiar)
- Por ahora no considero que se deba de cambiar algo, ya que tomo todos los puntos sobre el tema.
Listo, eso sería la Diana y las reflexiones de la Semana 24, ahora haremos lo mismo pero para la semana 25, ya
sabes cuál es la dinámica de la Diana, ya te dije cómo dibujar en ella, así que te pondré la imagen de la Diana.

Jean de aprendizaje (Semana 25):

Competencia: Crea proyectos (historieta) desde los lenguajes artísticos

Pregunta 6

Pregunta 1
Pregunta 5

Pregunta 2
Pregunta 4

Pregunta 3
 Una vez logres y termines de dibujar en la Diana, tómale una captura para poder guardarlo uwu
Por cierto, la figura que formes la puedes modificar en color y contorno. Dale click a la figura, luego ve a donde
diga “FORMATO” y selecciona:

Además, te sugiero que aumentes el grosor de la figura, en “Contorno de forma” selecciona la opción de
“Grosor” y podrás aumentarlo, al costadito te aparecerán líneas, tu selecciona el más grueso uwu
Ahora, haremos una reflexión sobre nuestros resultados, lo mismo que la actividad de la Diana anterior

¿Qué muestra la “diana de aprendizaje” sobre mi desarrollo de la competencia

sobre la creación de proyectos artísticos?
Observa el gráfico y contesta las siguientes preguntas para reflexionar sobre el avance de tus aprendizajes
relacionados con la creación de proyectos artísticos:
• ¿Qué imagen se forma de la unión de todos los puntos? (Si en todos pusiste Logro destacado, tendrás un
círculo)
-
• ¿Cómo crees que debió resultar la imagen? ¿Por qué lo dices?
- Como un círculo, porque uniendo todos los puntos en ese orden de Logro Destacado, queda así.
• ¿Qué crees que deberías seguir haciendo al crear tus proyectos artísticos?
(Nuevamente, en lo que debes seguir, es en donde sacaste Logro destacado y/o esperado).
• ¿Qué crees que debes empezar a hacer para mejorar tus aprendizajes?
(Esto como dije, lo respondes de acuerdo a si tienes En proceso o inicio, si no lo tienes, di que todo está en orden)
• Con base en cómo resultó la imagen de la diana de aprendizaje, ¿qué aspectos deberías reformular o
cambiar al elaborar tus proyectos artísticos?
(Aquí escribes algunas sugerencias para ti mismo, sólo si tienes algún logro esperado, en proceso o inicio, si
tienes todito en Logro destacado, no es necesario uwu)
Ahora viene un cuadro con preguntas abiertas ;-; lo debemos hacer sí o sí, pero pues no está tan difícil.
¿A QUÉ TE COMPROMETES PARA SEGUIR APRENDIENDO?
Responde las preguntas de la tabla a continuación para reflexionar sobre el desarrollo de tus aprendizajes
relacionados con la apreciación crítica de manifestaciones artístico-culturales y tu creación de proyectos desde
los lenguajes artísticos. También, podrás identificar algunas dificultades o desafíos que se hayan presentado al
escribir tu texto y al elaborar tu historieta. Luego, escribe tu compromiso en relación con el desarrollo de las dos
competencias. Incluye lo que debes seguir haciendo, lo que debes empezar a hacer y lo que debes reformular,
para seguir aprendiendo sobre el arte y la cultura.
Competencia: Aprecia de manera
¿Qué dificultades surgieron y
crítica manifestaciones artístico- Tu respuesta
cómo los superaste?
culturales. (Semana 24)

¿Cómo he logrado describir las

características y reconocer los
Logré describirlo observando por
elementos que caracterizan a la
un buen tiempo la imagen y…
pintura de la Virgen del Rosario
de Pomata?

¿Qué hice para identificar las

(Puedes decir que te detuviste a
transformaciones que han tenido
pensar en la prohibición de las
los rituales que se practican en mi
reuniones, como primer factor de
comunidad en la coyuntura
cambio de los rituales)
actual?

¿Cómo han cambiado o se han

adaptado las prácticas de rituales
Se han dejado de lado las
sociales en mi comunidad por la
procesiones, yo opino que eso es…
pandemia? ¿Qué opino sobre
ello?

Competencia: Crea proyectos

¿Qué dificultades surgieron y
desde los lenguajes artísticos Tu respuesta
cómo los superaste?
(Semana 25)

¿Qué elementos de la historieta

seleccioné y combiné para Combiné las viñetas, bocadillos y
elaborar mi proyecto? ¿Qué cuadros de texto, utilicé materiales
materiales que tengo en casa he como…
utilizado?

¿Qué hice para generar ideas Para elaborar mi historieta me fijé

para planificar y elaborar mi en los rituales de mi comunidad.
historieta? ¿Qué decisiones tomé Para encontrar la mejor manera de
para encontrar la manera más expresarme, dibujé imágenes
efectiva de comunicar mis ideas? referentes a mis cuadros de texto.

Al revisar el registro del proceso No pude ubicarlas bien en un

He podido reflexionar sobre los
de creación de mi historieta, principio, para superarlo busqué en
elementos que abarca mi
¿sobre qué aspectos he podido la guía los elementos de la
historieta en sí.
reflexionar? historieta.

Luego de contestar las preguntas, ¿a qué te comprometes para seguir desarrollando tus aprendizajes
relacionados con tus competencias de apreciación de manifestaciones artístico-culturales y de creación
de proyectos artísticos?
(Puedes comprometerte a analizar más obras artísticas o averiguar sobre más culturas)
Me comprometo a…