APRENDER EN TIEMPOS

DIGITALES

• Profesora: Judith Edith Sánchez Lluen

¿CÓMO HAN EVOLUCIONADO LOS
PARADIGMAS EDUCATIVOS?
NO HAY RECETAS. HAY PRINCIPIOS(1) QUE SE
ADAPTAN A LOS CONTEXTOS
• Ética
• Equidad
• Inclusión
• Calidad
• Democracia
• Interculturalidad
• Conciencia ambiental
• Creatividad e innovación
• Igualdad de género
1Art. 8 Ley General de Educación
ECOSISTEMA EDUCATIVO TRADICIONAL
¿QUÉ IMPLICA SER DOCENTE EN UN
ECOSISTEMA DIGITAL?
UNA NUEVA DOCENCIA
ENFOQUE PEDAGÓGICO CON NUEVA
METODOLOGÍA
FLIPPED CLASSROOM O AULA INVERTIDA
COMPONENTES DEL AULA INVERTIDA
CONCLUSIONES:
• El proceso educativo no es estático, cambia con el
contexto.
• Las metodologías activas ofrecen una alternativa atractiva
a la educación tradicional al hacer más énfasis en lo que
aprende el estudiante que en lo que enseña el docente,
propicia la motivación y participación.
• El aula invertica se basa en teorías como el aprendizaje
centrado en el estudiante, el desarrollo de las habilidades
del pensamiento, el desarrollo de competencias, el
aprendizaje constructivista y el uso de las TICs.