Discapacidad e inclusión

Discapacidad e inclusión

Foro Formativo nº 12
1. Indicaciones generales

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Discapacidad e inclusión
Discapacidad e inclusión

En este espacio se abordan temas que generan discusión, no es una actividad de preguntas y respuestas,
más bien se concibe como un espacio para cuestionamientos y reflexión entre los alumnos y el profesor-
tutor sobre los temas estudiados en la unidad. Es fundamental tener en consideración que el foro no es un
espacio para textos muy extensos, ya que debe fomentar que todos los participantes lean todas las
intervenciones.

Consideraciones:
Criterio Detalle

Tema o asunto Rol del Estado

Rol de instituciones como: INEI, CONADIS y Defensoría del Pueblo.

Recursos de aprendizaje obligatorios Representantes del Conadis nos habla de los accesos a las personas
con discapacidad

https://www.youtube.com/watch?v=kwg8BW-rsC8

Descripción de la actividad Responde la siguiente pregunta:

¿Cuáles son las principales barreras que enfrentan las personas con
discapacidad según el video?

Dinámica del foro 1. El foro tiene duración de una (2) semanas.

2. Es importante participar o intervenir por lo menos en dos (2)
oportunidades en días distintos:
● Primera intervención: Responder las preguntas planteadas
por el docente.
● Segunda intervención: Comentar la respuesta de un
compañero. Este comentario puede ser para reforzar una
idea planteada o para debatir una respuesta de tu
compañero.

Formato de presentación ● Publique sus respuestas en el apartado Foro formativo X.

● La extensión de su respuesta o comentario debe oscilar
entre cinco y doce líneas.
● Intervenga dos (02) veces como mínimo, en días diferentes.

Recomendaciones ● Respete las indicaciones planteadas para esta actividad, a

fin de que su evaluación pueda realizarse sin inconveniente.
● Aumente su participación a medida que avance el foro.
● Redacte su comentario con orden y claridad.
● Procure que sus intervenciones no sean repetitivas.
● Participe durante la unidad de aprendizaje.

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2. Evaluación:

Los aspectos para considerar para la evaluación será la siguiente:

Aplicación de los Responde a las preguntas formuladas, relacionando lo leído

temas revisados con lo aprendido a través de la bibliografía revisada.

Interacción Interactúa como mínimo dos veces.

Participación Participa en el foro días diferentes.

Aporta nuevas ideas a las expuestas por sus compañeros y

Nuevos aportes
evita repetir temas comentados.

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