CENTRO EDUCATIVO PEDAGÓGICO DEL NORTE

GUIA DE APRENDIZAJE Nº 1

GRADO:Primero AREA: Estadística ASIGNATURA: Matemáticas

PERIODO: 3 DOCENTE: MELISSA ROMERO

FECHA DE INICIO FECHA DE FINALIZACIÓN:

ESTANDAR:

INTRODUCCION
¡BIENVENIDO QUERIDO
ESTUDIANTE!

Iniciamos una nueva aventura cargada de entusiasmo y muchas expectativas. En esta aventura
pintaremos cada aprendizaje con los colores de la alegría y con espacios de juego y diversión.
Juntos descubriremos y construiremos el saber usando el maravilloso recurso de la virtualidad.

ESTRATEGIA METODOLOGICA

Las actividades las realizaremos en nuestros encuentros virtuales por la plataforma Zoom y deberás enviar tus
evidencias al WhatsApp de la docente y la plataforma Q10 para registrar tus avances. También podrás escribir tus
puntos de vista o comentarios en el foro educativo.

Tu participación en clase y el envió de tus evidencias equivalen al 60%.

Participación en foros un 10%

Evaluaciones virtuales 30%

¡Anímate a participar de tu autoaprendizaje!

CONTENIDO

⮚ Diagrama de barras

⮚ Patrones aditivos
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EJE TEMÁTICO: Diagrama de barras

CONCEPTO: El gráfico de barras es una forma de representar la información que se obtiene a partir de un grupo de
personas u objetos..

ACTIVIDAD # 1:

1. La señora Rosa compró frutas en el mercado. observa, organiza y representa los datos con una gráfica de
barras.
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Ahora responde:

a) Hay más de 14 pero menos que 19 ¿Qué fruta es? _________________

b) ¿Cuántas frutas rojas hay en total? ____________

c) ¿Cuántas peras hay?

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2. Susana fue a la librería y compro útiles escolares. observa y completa el diagrama de barras.
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3. Observa el gráfico de barras que hizo Marcos para contabilizar los juguetes que tiene y luego, completa:
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4. Cuenta los juguetes preferidos por los niños de 1er. grado y completa el cuadro.

● Ahora, en la gráfica, colorea un cuadradito por cada juguete que contaste

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EJE TEMÁTICO: Patrones aditivos

Concepto: En un patrón aditivo ascendente cada término es mayor que el anterior.

ACTIVIDAD # 2:

5. Empezando por el número inicial, sigue el Patrones aditivos según el patrón aditivo dado.
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6. Empezando por el número inicial, sigue el Patrones aditivo según el patrón aditivo dado.

7. Empezando por el número inicial, sigue el Patrones aditivo según el patrón aditivo dado

2 8 14

+3 +3 +3 +3 +3
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8. Completa el patrones aditivo.

205 206 207

+1 +1 +1 +1 +1

9. Completa el Patrón aditivo

302

+2 +2 +2 +2 +2
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10. Completa el patrón aditivo.

200 230

+10 +10 +10 +10 +10

11. Completa los patrones teniendo en cuenta la instrucción,

EJE TEMÁTICO:

ACTIVIDAD # 3

ENLACES VIRTUALES
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EVALUACION

la evaluación se realizará de manera permanente teniendo en cuenta la participación activa del estudiante en los
encuentros virtuales, la entrega puntual de las actividades en plataforma y por WhatsApp. Se privilegiará el proceso
de autoevaluación que los alumnos llevaran a cabo a través de la revisión de sus propias producciones y ejercicios
escolares, para que logren identificar sus fortalezas y debilidades en la ejecución de los mismos. Así mismo, se
tendrá en cuenta la cooperación y acompañamiento de los padres de familia en el proceso de aprendizaje en casa.

AUTOEVALUACION

Estimado estudiante al finalizar la guía de aprendizaje te invito a leer atentamente los criterios de evaluación para que
reflexiones sobre tu desempeño y actitud en la realización de las actividades realizadas marcando con una x en SI o
en NO dependiendo de tu cumplimiento en cada caso.

CRITERIOS SI NO ALGUNAS
VECES

1. Comprendí los temas desarrollados en la guía de

aprendizaje.

2. Realicé todas las actividades de manera responsable y

organizada.

3. Envié cumplidamente las evidencias de las actividades a la

plataforma y a la docente.

4. Demostré interés durante el desarrollo de las actividades

planteando mis dudas a la docente.

5. Todas las actividades de la guía de aprendizaje fueron

realizadas por mí.

6. Me esforcé por realizar todas las actividades.