Los siguientes datos representan el número de hijos de un grupo de 40 familias.

2 3 0 1 3 5 2 3
2 1 4 3 2 0 5 0
2 5 0 2 0 3 1 3
3 3 2 4 5 2 1 0

a.       Halle las medidas de tendencia central para datos no agrupados b.     
Determine los cuartiles
c.       Halle el percentil 25, 60 y 90 del conjunto de datos
d.      Construya el diagrama de caja y bigotes.
e.       Interprete.

INTERPRETACIÓN:

El 25% de las familias En el 75% la mayoría tiene

tienen hasta 1 hijo mas de un hijo

El 60% de las familias tiene El 40% de las familias

hasta 2 hijos restantes tienen 3 hijos
hasta 5 hijos
 Q1
1 5 0 0
P25 0 0
1 1 1 1 1 1
1 0 2 2 2 2
2 4 3 3 4 4
Q3
MODA 2
MEDIA 2.175
MEDIANA 2

0
0 CUARTILES Q1
0 k 1
0 n 40
0 Q 10.25
0
0
1
1 Este gráfico no está disp
1
oría tiene Si edita esta forma o gua
1
1
1
1
1
2
2
milias 2
3 hijos 2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
4
5
5
5
5
5
 0 0 0 1 1 1
1 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3
4 5 5 5 5 5
n 40
P60
P90
𝑄_𝑘=(𝑘(𝑛+1))/4 si n es 𝑃_𝑘=nk/100
par

Q2 Q3 PERCENTILES 25 60
2 3 n 40 40
40 40 k 25 60
20.5 30.75 P 10 24
10.5 24.5

Este gráfico no está disponible en su versión de Excel.

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Q2

90
40
90
36
36.5
 Los siguientes datos corresponden a la Tasa de desempleo (TD) para el periodo de enero – diciembre de 2020 de los pri
de Colombia.

a.       Realice la tabla de frecuencias

adecuadas
b.      Halle las medidas de tendencia central
c.       Halle los cuartiles
d.      Realice diagrama de cajas y bigotes
e.       Interprete

26.1 25.6 23.7 23.5

23 22.7 22.2 21.3
21.3 20.7 20.6 20.4
20 20 18.9 18.6
18.2 18.2 18.2 17.8
17.2 17.2 16.7 14.6
12.3 18.4

Tasa de
desempleo Límite Límite
Ran 13.8 inferior (Li) superior (Ls)
12.3 #I 5 12.3 15.3
14.6 Amp 2.7 3 15.3 18.3
16.7 18.3 21.3
17.2 21.3 24.3
17.2 24.3 27.3
17.8
18.2
18.2 MEDIANA 19.8 Este gráfico no e
18.2 MEDIANA 19.8
18.4 MODA 18.36 Si edita esta form
gráfico no se po
18.6
18.9
20
20
20.4
20.6
20.7
21.3
21.3
22.2
22.7
23
23.5
23.7
25.6
26.1
diciembre de 2020 de los principales municipios

Xi (marca de
NOTAS fa Fa Media k Kn/4
clase)

[12,3-15,3) 2 2 13.8 27.6 1 6.5

[15,3-18,3) 7 9 16.8 117.6 2 13
[18,3-21,3) 8 17 19.8 158.4 3 19.5
[21,3-24,3) 7 24 22.8 159.6
[24,3-27,3) 2 26 25.8 51.6
n 26 514.8

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Si edita esta forma o guarda el libro en un formato de archivo diferente, el

gráfico no se podrá utilizar.
 Li A Fi-1 Fi Qk RIQ L H

15.3 2 17 16.20 5.933 7.3 31.03

18.3 3 9 24 19.10
21.3 17 26 22.13

𝑄_𝑘=𝐿_𝑖+𝐴((𝑘𝑛/4−𝐹_(𝑖− L=Q1-1.5*
MEDIANA 19.8 1))/(𝐹_𝑖−𝐹_(𝑖−1) )) H=Q3+1.5
Li 18
N/2 13
Fi-1 9
fi 8
a 3

MODA 18.36
Li 18
fi-fi-1 1
fi+fi+1 15
L=Q1-1.5*RIQ
H=Q3+1.5*RIQ
 Las siguientes tablas muestran las distribuciones de las edades de las personas admitidas en los semestres de
2019-I y 2019-II a la Facultad de Ciencias de la Educación una Universidad Pública del dpto. del Atlántico. Halle
el coeficiente de variación y explique

2019-1 2019-2 2019-1

Edad Cantidad Edad Cantidad Promedio
[15-18) 245 [15-18) 70 178
[18-21) 645 [18-21) 687
[21-24) 140 [21-24) 242
[24-27) 28 [24-27) 74
[27-30) 4 [27-30) 4
[30-33) 6 [30-33) 6
Total 1068 Total 1083 TOTAL
n
n-1

Varianza
Desviación

Coeficiente de variacion

El periodo 2019-2 presenta mayor dispersion

los semestres de
el Atlántico. Halle

2019-1 2019-2
(xi-x)^2 Promedio (xi-x)^2
4489 180.5 12210.25
218089 256542.25
1444 3782.25
22500 11342.25
30276 31152.25
29584 30450.25
306382 TOTAL 345479.5
6 n 6
5 n-1 5

306377 Varianza 345474.5

553.513324 Desviación 587.770789

3.10962542 Coeficiente de variacion 3.25634786

311% 326%

-2 presenta mayor dispersion que el periodo 2019-1

 El DANE realizó un estudio para conocer la Línea de pobreza del país por dptos. La línea de pobreza es el costo per cápit
A continuación, la información correspondiente al comportamiento de la línea de pobreza en pesos corrientes del país
a.Determine en cual de los dos años se presentó la mayor variación y explique
b.Halle el coeficiente de asimetría y curtosis y explique
c.Realice diagrama de cajas y bigotes y explique

DEPARTAMENTOS 2017 2018

Atlántico 274601 282305
Bogotá D.C. 274601 282305
Quindío 270124 278129
Valle del Cauca 259671 266749
Santander 259561 266308
Antioquia 258039 265857
Bolívar 257104 264681
Risaralda 254285 261399
Norte de Santander 252774 260244
Cesar 250062 257433
Caldas 248851 254744
Meta 246389 253239
Magdalena 246105 251461
Tolima 244693 250509
Sucre 241406 247602
Cundinamarca 240501 246059
Huila 239919 246316
Caquetá 233975 239319
Boyacá 230792 236264
La Guajira 227875 234082
Córdoba 224338 229271
Nariño 223477 228926
Chocó 219156 225119
Cauca 217366 222032
TOTAL 5895665 6050353

𝐴_𝑠=(𝑥 ̅−𝑀_𝑜
)/𝑆
 𝐴_𝑠=(𝑥 ̅−𝑀_𝑜
)/𝑆 Índice de asimetría de Pearson
Índice de asimetría de Fisher
k
𝐴_𝑠=𝑘/𝑆 s3
^3
Curtosis
k
s4

𝑘=(∑_(𝑖=1)^𝑛▒
〖 (𝑥_(𝑖−) Segun el indice de asimetria de Pearson es asimetrica negativa porqu
0. Segun el indice de asimetria de Pearson es asimetrica negativa po
〖𝑥 ̅ ) 〗 ^3 〗 )/
Segun
0. el indice de asimentria de Fisher es asimetrica positiva por ser
La curtosis
Segun eles PLaticurtica
indice por serde
de asimentria menos
Fishera es
0 ,asimetrica
es decir hay menorpor
positiva con
de La
datos en torno a la media
𝑛 curtosis es PLaticurtica por ser menos a 0 , es decir hay menor
de datos en torno a la media
𝐶_𝑟=𝑘/𝑆^4
−3

Este gráfico no está disponible en su versión de Excel.

Si edita esta forma o guarda el libro en un formato de archivo d

no se podrá utilizar.
𝑘=(∑_(𝑖=1)^𝑛▒
〖 (𝑥_(𝑖−) 〖𝑥 ̅ ) 〗
^4 〗 )/𝑛

Los datos simulados del diagrama están entre lo

rangos
nea de pobreza es el costo per cápita mínimo de una canasta básica de bienes y servicios (alimentarios y no alimentarios) en un área ge
obreza en pesos corrientes del país por departamentos, registrándose en ambos años, una media de $251594.

2017
PROMEDIO (xi-x)^2 (xi-media)^3 (xi-media)^4
245652.708333333 838003590 24258772353146 7.022500176E+17
838003590 24258772353146 7.022500176E+17
598844116 14654489021467 3.586142751E+17
196512501 2754769558693 3.861716315E+16
193440577 2690427966267 3.741925686E+16
153420221 1900307607989 2.353776429E+16
131132081 1501631704499 1.719562262E+16
74516459.4 643247811667 5.552702724E+15
50712795 361140604439.2 2.571787577E+15
19441853 85724800425.11 377985648141112
10229069.6 32715548011.68 104633864576192
542125.418 399162427.8581 293899969278.37
204567.752 92524289.37897 41847965050.364
921040.085 -883929844.975 848314838304.76
18034531.7 -76587395924 325244332498626
26540098.8 -136726847907 704376841751910
32875411.3 -188498019456 1.080792665E+15
136368872 -1592475912009 1.859646923E+16
220840652 -3281848520018 4.877059365E+16
316046914 -5618589849366 9.988565159E+16
454316791 -9683629898243 2.064037469E+17
491762040 -1.0905172E+13 2.418299041E+17
702075553 -1.8602691E+13 4.929100814E+17
800137868 -2.2633267E+13 6.402206083E+17
TOTAL 6304923319 422121422717.5 3.63921988E+18
n 24
n-1 23

Varianza 6304923296
Desviación 79403.5471

Coeficiente de variacion 0.32323498

32%
 -0.364571769334996
3.51322884934138E-05
17588392613.2288
500633274047209

-2.996185501577
1.5163416166691E+017
3.97520577679181E+019

Segun el indice de asimetria de Pearson es

earson es asimetrica negativa porque es menor a 0 Segun el indice de asimetria de Pearson
Segun
0 el indice de asiemtria de fisher es as
e Pearson es asimetrica negativa porque es menor a La curtosis
Fisher es asimetrica positiva por ser mayor a 0. Segun elnos muestra
indice que es Leptocurtic
de asiemtria de fisher es
menos decir
La mayor
curtosisconcentración de los
nos muestra que es datos en
Leptocur
de Fishera es
0 ,asimetrica
es decir hay menorpor
positiva concentración
ser mayor a 0.
ser menos a 0 , es decir hay menor concentración decir mayor concentración de los datos

ible en su versión de Excel.

a el libro en un formato de archivo diferente, el gráfico

mulados del diagrama están entre los

y servicios (alimentarios y no alimentarios) en un área geográfica determinada.
s años, una media de $251594.

2018
PROMEDIO (xi-x)^2 (xi-media)^3
252098.041666667 912460332 27562651222044
912460332 27562651222044
677610792 17638858286307
214650580 3144836705052.2
201922916 2869316220561.5
189308934 2604693740790.6
158330840 1992270367866.4
86507825.9 804605684374.32
66356637.2 540538401513.93
28461780.4 151842412624.66
7001095.5 18524606985.281
1301785.92 1485283491.8177
405822.085 -258525577.44277
2525053.42 -4012415092.401
20214390.7 -90884742711.416
36470024.3 -220243996040.58
33432005.8 -193305250738.61
163303906 -2086867418061
250716876 -3969861453231
324577757 -5847606400222
521073831 -11894574057393
536943515 -12442077502267
727868689 -19637199695185
903966862 -27178705323197
TOTAL 6977872583 1326677373940.3
n 24
n-1 23
La mayor variacion se p
al año anterior
La mayor pero aus
variacion
Varianza 6977872560 Colombia, es decirpero
al año anterior el co
Desviación 83533.6612 mayor para eles
Colombia, 2018.
decir e
mayor para el 2018.
Coeficiente de variacion 0.33135387
33%
Índice de asimetría de Pearson -0.361614203009496
Índice de asimetría de Fisher 9.48351925982369E-05
k 55278223914.179
s3 582887242591067

Curtosis 76.800305440959
k 3.88553316808473E+021
s4 4.86907054630195E+019

Segun el indice de asimetria de Pearson es asimetrica negativa porque es menor a

0 Segun el indice de asimetria de Pearson es asimetrica negativa porque es menor a
Segun
0 el indice de asiemtria de fisher es asimetrica positiva por ser mayor a 0
La curtosis
Segun elnos muestra
indice que es Leptocurtica
de asiemtria porque el indice
de fisher es asimetrica positivaespor
mayor a 0, es a 0
ser mayor
decir
La mayor
curtosisconcentración de los
nos muestra que es datos en torno
Leptocurtica a la media.
porque el indice es mayor a 0, es
decir mayor concentración de los datos en torno a la media.

Este gráfico no está disponible en su versión de Excel.

Si edita esta forma o guarda el libro en un formato de archivo diferente, el gráfico

no se podrá utilizar.

Los datos simulados del diagrama están entre los

rangos
 (xi-media)^4
8.32583857E+17
6.35147043E+21
5.98391061E+21
5.06303815E+21
5.02963943E+21
4.99565455E+21
4.90784759E+21
4.66891199E+21
4.58693834E+21
4.39194478E+21
4.21129685E+21
4.11265576E+21
3.99836607E+21
3.93815979E+21
3.75851765E+21
3.66570084E+21
3.68103963E+21
3.2802634E+21
3.11594806E+21
3.00242438E+21
2.76309935E+21
2.74650554E+21
2.56831687E+21
2.43031341E+21
9.3252796E+22

La mayor variacion se presentó en el 2018 con un 33%, aunque muy parecido

al año anterior
La mayor pero aumentó
variacion la línea
se presentó de2018
en el pobreza
con por departamentos
un 33%, aunque muy enparecido
Colombia, es decirpero
al año anterior el costo de loslabienes
aumentó la canasta
línea de pobreza familiar
por en Colombia
departamentos en fue
mayor para eles
Colombia, 2018.
decir el costo de los bienes de la canasta familiar en Colombia fue
mayor para el 2018.
 
Los siguientes datos corresponden al registro realizado por una aerolínea con los retrasos (en minutos)
de una muestra de 30 vuelos por semana y 35 durante los fines de semana.
a.Realice un histograma y diagrama de cajas y bigote para cada distribución, compare y determine si
existe datos atípicos.
b.Halle la media y la mediana de cada distribución y compare, es decir va a comparar la media con la
mediana de la distribución 1 (retrasos en vuelos por semana), de igual forma con la distribución 2.
Luego va a explicar por qué se da el comportamiento de esos valores.
c.Determine cuál de las dos distribuciones tiene mayor dispersión usando el parámetro adecuado.
d. Halle los coeficientes de asimetría y curtosis.
NOTA: el coeficiente de curtosis también puede ser hallado mediante la siguiente expresión

Retrasos en vuelos por semana

12 25 3 16 11 7
21 54 19 6 11 23 1
21 7 13 14 187 15
21 7 5 17 21 13
26 21 19 8 24 16

Retrasos en vuelos fines de semana

16 11 3 12 21 13 17
12 24 21 14 18 7 11
62 13 17 19 48 11 9
13 21 126 11 17 8 23
15 52 11 14 17 71 12
os (en minutos)
determine si

media con la
ribución 2.

adecuado.

sión

Retrasos de vuelos por Retrasos en vuelos fines

semana de semana
Ran 51
#I 5
3 3 Amp 9.3
5 7
6 8
7 9
7 11
7 11
8 11
11 11
11 11
12 12
13 12
13 12
14 13
15 13
16 13
16 14
17 14
19 15 Este gráfico no está disponible en su versión de
19 16
Si edita esta forma o guarda el libro en un forma
21 17 gráfico no se podrá utilizar.
21 17
21 17
21 17
21 18
23 19
24 21
25 21
26 21
54 23
187 24
48
52
 62
71
126
 Límite Límite Xi (marca de
inferior Superior NOTAS fa Fa
clase)
(Li) (LS)
3 12.3 [3-12,3) 0 7.65
12.3 21.6 [12,3-21,6) 2 2 16.95
21.6 30.9 [21,6-30,9) 6 8 26.25
30.9 40.2 [30,9-40,2) 11 19 35.55
40.2 49.5 [40,2-49,5) 12 31 44.85
49.5 58.8 [49,5-58,8) 10 41 54.15
[-) 6 47 0
n 47

NOTA: en el caso que kn/4 sea igual valor de Fa, Qk es igual al

MEDIA 35.3648936
MEDIANA 43.7 MEDIANA
MODA 40.24 Li
N/2
Fi-1
fi
disponible en su versión de Excel. a
o guarda el libro en un formato de archivo diferente, el
utilizar. MODA
Li
fi-fi-1
fi+fi+1
 Media Xi.fa k Kn/4 Li A Fi-1 Fi

0 1 11.75 31 8 19
33.9 2 23.5 40 9 19 31
157.5 3 35.25 50 31 41
391.05
538.2
541.5 3.17045455
0
𝑄_𝑘=𝐿_𝑖+𝐴((𝑘𝑛/4−𝐹_(𝑖− 0.34090909
1662.15 1))/(𝐹_𝑖−𝐹_(𝑖−1) )) 3.4875
0.375
32.7825
3.525
al valor de Fa, Qk es igual al limite superior

43.7
40
23.5
19
12
9.3
kerwin jesus gomez
40.24 padilla:
esto depende del mayor
40 numero que hay en la
1 frecuencia absoluta, en
22 este caso es 12, y se
escoge el limite inferior
de las notas (intervalos)
Qk RIQ L H

30.9 18.600 3 77.4

40.2
49.5
Valores por Valores por
debajo son encima son
atipicos atipicos

L=Q1-1.5*RIQ
H=Q3+1.5*RIQ
En una evaluación, la nota promedio fue de 3.5 y la desviación estándar de 1.2, el profesor decide aumentar en la nota de
que inicialmente haya obtenido una nota de 1.0 tendrá como nota final 1.15. Teniendo en cuenta esta medida, 3 estudiant
 
Estudiante A: la calificación promedio de la evaluación aumentará un 15%, respecto a la evaluación inicial.
Estudiante B: la desviación estándar se mantendrá constante pues todos los datos aumentan un 15%.
Estudiante C: al aumentar de esta manera la calificación de los estudiantes, tanto el promedio como la desviación estánda
 
¿Cuáles de las afirmaciones anteriores son correctas y por qué?
 
a.Únicamente la del estudiante A
b.Las de los estudiantes A y B
c.Únicamente la del estudiante C
d.Las de los estudiantes B y C

La respuesta es la b, donde tanto la afirmacion A y la B son verdaderas,

ya que la calificación
La respuesta promedio
es la b, varíala
donde tanto deafirmacion
acuerdo alAtotal
y la Bdeson
lasverdaderas,
variables
y siya
estas
queaumentan en un
la calificación 15%, el total
promedio varía también
de acuerdoaumentará
al total dedelas
manera
variables
proporcional, en cambio la desviacion estandar tiene como
y si estas aumentan en un 15%, el total también aumentará de manera propiedad
queproporcional,
al sumar un valor a todas
en cambio la las variableestandar
desviacion la desviación
tienetípica
comono varía.
propiedad
que al sumar un valor a todas las variable la desviación típica no varía.
 decide aumentar en la nota de sus estudiantes un 15% respecto a la nota inicial, entonces, un estudiante
cuenta esta medida, 3 estudiantes realizaron las siguientes afirmaciones:
aluación inicial.
an un 15%.
dio como la desviación estándar cambiarán.
 Si dos Trabajadores ejecutan la misma labor, pero el Trabajador A, lo hace en un tiempo promedio de 1 hora con una Desvia
Estándar de 5 min y el Trabajador B, hace el trabajo en un tiempo promedio de 45 min y una Desviación Estándar de 5 min.
pregunta
¿Cuál trabajador es más homogéneo realizando la labor?
 

1 hora equivale 60 min, para que la medida sea igual para todos

TRABAJADOR A TRABAJADOR B
PROMEDIO 60 45
DESVIACION ESTANDAR 5 5

𝐶𝑉=𝑆/(|
𝑥 ̅|)c
El trabajador A es m
Cv trabajador A
Cv trabajador B
0.08
0.111111111111
8%
11%
porque es el qu
medio de 1 hora con una Desviación
Desviación Estándar de 5 min. Se

jador A es más homogéneo realizando la labor

rque es el que presenta menos dispersión.
a labor
n.
Ran #REF!
#I 5
Amp #REF! 3

Límite Límite Xi (marca de Media Xi.fa

inferior Superior NOTAS fa Fa
clase)
(Li) (LS)
#REF! #REF! #REF! 2 2 #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF! 7 9 #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF! 8 17 #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF! 7 24 #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF! 2 26 #REF! #REF!
n 26 #REF!