UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA”

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE LENGUAS Y LITERATURA

LA COHESIÓN

Se denomina cohesión textual a la red de relaciones entre los distintos elementos y mecanismos
formales que manifiestan lingüísticamente la coherencia global y lineal de las ideas de un texto.
Analizar los mecanismos lingüísticos que dotan al texto de cohesión nos permitirá percibir las
relaciones entre las ideas, la estructura y la unidad del mismo.

LOS PROCEDIMIENTOS DE COHESIÓN TEXTUAL

R ecurrencia semántica. Aparición reiterada de términos que están relacionados por su significado.
Esta relación puede ser de distintos tipos:
SINONIMIA. Ambos términos tienen el mismo significado:
Había algunas estatuas en el jardín. Eran esculturas modernas.
Venía en automóvil. Pero se retrasó porque su coche es muy lento.
ANTONIMIA. Relación entre palabras del texto que tienen significados opuestos:
Su padre tenía una casa grande. Él prefería una pequeña.
HIPERONIMIA. A veces, para referirse a algo que ya ha aparecido antes, se evita utilizar la misma
palabra. Se recurre entonces a otra cuyo significado incluye el de la sustituida.
Llevaba unas rosas en la mano. Dejó las flores en un jarrón y se acercó.
HIPONIMIA. La palabra que funciona como sustituto tiene una amplitud semántica menor que la
sustituida, es decir, su significado está incluido en el de la primera.
Este calzado me aprieta. Voy a tener que cambiar de zapatos.
ASOCIACIONES PRAGMÁTICAS. Las palabras también pueden considerarse cionadas unas con
otras por el hecho de que exista conexión entre los referentes que designan. Así, la aparición en una
secuencia de texto de una serie de palabras C la siguiente, contribuirá a darle cohesión y permitirá
percibir cuál es el asunto del que trata:
Un coche……su conductor…..estacionamiento…..tráfico intenso
S ustitución
Otro recurso lingüístico para evitar la reiteración excesiva de una determinada unidad léxica cuando
se ha de hacer referencia a objetos o ideas que ya han aparecido antes es el empleo proformas:
palabras de significado ocasional o de significado léxico muy general, especializadas en sustituir a
otros términos en el discurso. Precisamente por tener significado ocasional y establecer su referencia
gracias al contexto, son elementos que conectan unos enunciados con otros y, por tanto, contribuyen
a la cohesión textual.
- Pronombres: son sustitutos de sustantivos o de segmentos de oración. Establecen relaciones
anafóricas y catafóricas con otros elementos del discurso.
Ayer hablé con la abuela. La encontré muy animada.
Eso es lo que vale: que tengas voluntad de cambiar.
Luis y Pepa estudiaron juntos. Ella aprobó, pero a él lo suspendieron.
Juan quería adelgazar. Por eso no comía apenas.
- Pro-adverbios: son adverbios de significado ocasional que sustituyen en el enunciado en el que se
encuentran a elementos con función adverbial que han aparecido en enunciados anteriores.
Fuimos a casa. Una vez allí...
Dieron las tres. Entonces se marchó.
- Proformas léxicas: palabras de significado muy amplio que se usan como "comodines", es decir,
como sustitutos de términos de significado preciso; así, los verbos hacer, pasar, suceder... o los
sustantivos cosa, persona...
Yo estudié durante toda la tarde, pero él no lo hizo.
María se parece a su padre, y a Ana le sucede lo mismo.
Tiene un dolor de muelas. Es una cosa muy desagradable.
E lipsis
En determinados contextos, se puede omitir algún elemento léxico de una oración por haber
aparecido previamente en el discurso. El contexto permite al oyente o lector comprender a qué o
quién se refiere el elemento ausente. Al tener que recurrir al contexto próximo, la elisión es también
un mecanismo lingüístico que permite relacionar unos enunciados con otros.
Juan y María se casaron enseguida. Un mes antes aún (0) no se conocían.

CONECTORES TEXTUALES
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TIPO DE CONECTOR NEXOS MÁS CARACTERÍSTICOS

COPULATIVOS y, también, incluso, además …
DISYUNTIVOS o, u, ya, bien …
ADVERSATIVOS pero, sin embargo, aunque, mas, no obstante..
CAUSALES porque, ya que, pues, puesto que...
CONSECUTIVOS Por tanto, en consecuencia, por consiguiente, luego, por
eso...
CONDICIONALES si, siempre que, siempre y cuando, con tal que...
EXPLICATIVOS Es decir, esto es, a saber, por ejemplo...
TEMPORALES cuando, finalmente, durante, hasta que…
COMPARATIVOS como, más... que, menos... que
FINALES (Finalidad o para, para que, a fin de que...
meta)
Espacio en el medio, en el fondo...

E JERCICIOS DE COHESIÓN
1) Trata de mejorar la cohesión de estos breves textos:

a) El otro día en la calle me encontré con unos amigos. Los amigos me contaron que habían comprado
una moto. Habían comprado la moto con un dinero que habían ganado en verano. En verano habían
estado trabajando para ganar dinero y comprar una moto.
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b) Tener animales en casa es muy agradable. También tener animales en casa tiene problemas. Tienes
que sacar a los animales a pasear y tienes que llevarlos al veterinario. Hay personas que no quieren
tener animales en su casa. No quieren tener animales por varios razones. Algunas personas tienen
alergia a los animales. Otras personas no pueden cuidar a los animales.
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c) Mis padres vivían en una casa junto a un campo de fútbol. Mis padres siempre van a ver los partidos
de fútbol y antes también iban a ver los partidos. Ahora mis padres viven en el campo. Se mudaron
al campo porque quieren vivir ahora una vida más tranquila y siempre han vivido junto a un campo de
fútbol. Hay mucho ruido junto a un campo de fútbol.
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2) Convierte todas estas secuencias en un texto cohesionado (haga todas las

transformaciones que considere oportunas)
Las turistas estaban preocupadas
Las turistas iban en coche
El coche tenía poca gasolina
La gasolina no parecía suficiente
Las turistas miraban el mapa
Las turistas no encontraban en el mapa ninguna indicación
Las turistas no tenían suficiente luz para ver bien el mapa Era invierno
Hacía mucho frío
Las turistas hablaban entre ellas y se reían
Las turistas estaban preocupadas
Apareció un policía
Las turistas se asustaron mucho
Las turistas dieron un grito
Las turistas se fueron sintiendo cada vez mejor
Una de las turistas preguntó al policía
El policía no contestó
El policía las miró
El policía les pidió los pasaportes.
El policía les contestó.
La gasolinera estaba a un par de millas al otro lado de la frontera
Las turistas necesitaban dinero del país para comprarlas
Las turistas le preguntaron al policía qué podían hacer
El policía se encogió de hombros

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