COORDINACIÓN TÉCNICA ADMINISTRATIVA

No.14-06-08 CHICHICASTENANGO, QUICHÉ.

GUÍAS DE AUTOAPRENDIZAJE A DISTANCIA COVID-19
Nombre del Centro Educativo: I.N.E.E.B “PEM. DANIEL ADÁN GARCÍA BARRIOS”
Código del Establecimiento: 14-06-0298-45 Mes de Aplicación: Junio
Nombre del Director (A): LUIS GILBERTO YAX TZUL No. de Tel. 58767600

Docente: MARTA PANJOJ MOSQUIT No. de Tel. 31066251

Grado: primero básico Sección: “A,B,C,D,E”
Nombre del estudiante: Clave: grupo
Área: Comunicación y Lenguaje I
Fecha de aplicación: del 14 al 25 de junio de 2021.
1. COMPONENTE CURRICULAR

Tema a desarrollar: tipos de literatura y géneros literarios

Competencia(s): Desarrolla habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo
que lee
Indicador(es) de logro: 2.2. Desarrolla habilidades de comprensión.
2.
COMPONENTE METODOLÓGICO
Metodología:(Aprendizaje Basado en el Pensamiento).
Nota: Todo tipo de aprendizajes tiene componentes cognitivos
Desarrollo del tema: sinónimos y antónimos
Un sinónimo es una palabra que tiene un significado casi
idéntico a otra. Los sinónimos son términos diferentes que
significan casi lo mismo
Ejemplo por ejemplo: elevar/subir, veloz/rápido. La sinonimia
se da entre palabras con suficiente relación de similitud en su
significado, como para que pueda reemplazarse la una por la
otra.
El uso de los sinónimos nos permite evitar la repetición
dentro de un texto. Los sinónimos, cuando están bien
utilizados, realzan el estilo del texto escrito y mejoran la
claridad del mensaje.
Antónimo es un sustantivo que describe palabras que
expresan ideas opuestas o contrarias en relación a un
término, por ejemplo, lo opuesto de día es noche, Alegría –
Tristeza
En la codificación de los mensajes por parte del emisor intervienen los fenómenos lingüísticos de
antonimia y sinonimia.
Los antónimos ayudan y facilitan la compresión de un texto o diálogo ya que muchas veces las
personas pueden tener una mejor comprensión de lo que se transmite a través del conocimiento
opuesto.
Por ejemplo, cuando alguien no sabe qué es el desamor pero, sí tiene noción de que su
antónimo es amor. En este caso pueden deducir que el primer término expresa todas las
vivencias y sentimientos contrarios al amor.
Actividad No. No.
Escribe un sinónimo para cada una de estas palabras.

Alumno.

Fiel

Fotografía
..
Sencillo

Reto

Saltar

Sanar

Hurtar

Miedo

Hermoso

Alegre

Actividad No.2
Elija cinco sinónimos de los que hayas escrito y escribe una oración con cada

1) ________________________________________________________________

2)________________________________________________________________

3)________________________________________________________________

4)________________________________________________________________

5)________________________________________________________________

Actividad No. 3
Escriba un sinónimo y un antónimos de cada palabra
fuerte, liviano, guapo,
animal doméstico, flaco

PALABRA SINONIMO ANTONIMO

 Fuerte

Fuerte

Liviano

guapo

Animal domestico

flaco

Actividad No.4
Realice un párrafo sustituyendo los siguientes antónimo ;
Frio, grande, recibir, comprar, noche

Modalidad. Educación a distancia, virtual, autoaprendizaje. Se apoyará con la red social WhatsApp para la
retroalimentación o resolución de dudas e inquietudes acerca de las actividades a realizar.

3. COMPONENTE DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

A. Herramienta De Evaluación De Desempeño:

Realice un portafolio que contenga las actividades que realizadas (Utilice su creatividad)
B. Herramienta De Evaluación De Observación:
(Lista de Cotejo) Criterios:
 Trabaja con creatividad
 Trabaja con limpieza
 El trabajo contiene todas las actividades realizadas
 Escribe con precisión en los distintos tipos de caligrafía, atendiendo especialmente las normas de uso de
mayúsculas y minúsculas acentuación.
Mecanismo de Reforzamiento: Resolución de dudas y acompañamiento de docente por llamadas telefónicas o
WhatsApp (31066251) en horario de 7:30 am a 12:30 pm.