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MÓDULO FOTOGRAFÍA BÁSICA Versión: 02

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“GUÍA MÓDULO FOTOGRAFÍA BÁSICA”

CONTROL DE CAMBIOS
Aprobación del cambio
Fecha de
cambio Versión Numeral Descripción del cambio Fecha de
(A/M/D) Cargo aprobación

07/02/20 01 N/A Emisión original N/A N/A

07/06/04 02 N/A Aporte conceptual N/A N/A

Nombre Cargo
Grupo de servidores de la Escuela Profesionales Escuela
Gladys Marín Formadores Escuela
Leonardo Martínez
Elaboró Jorge Espinosa

Orlando Enrique Puentes Consultor Externo


Iván Andrés Astwood Pedagogo

Revisó Janeth Niño Farfán Directora Escuela

ESCUELA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIONES CRIMINALISTICAS Y CIENCIAS FORENSES


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Teléfonos 6362796, 6103017, 2563302, 6103026, 6103018 FAX. Ext.116/117
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CAMPO
FORMACION PROFESIONAL

AREA
PROCEDIMIENTOS ESPECIALIZADOS DE APOYO

ASIGNATURA
Fotografía Judicial

MODULO UNICO
Documentación fotográfica del lugar de los hechos

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Plan de Contenidos
Curso Curso Básico de Policía Judicial.
Intensidad 50 Horas
Módulo Documentación fotográfica del lugar de los hechos.
HORAS
6 LECCIÓN No. 1. RECONOCIMIENTO DE CAMARA FOTOGRAFICA
A. La cámara fotográfica (Partes Básicas)
1. Tipos de cámaras
(Foco fijo- Foco variable)
2. Diafragma
 Qué es?
 Funciones
 Valores de apertura - Profundidad Campo
3. Obturador
 Qué es?
 Funciones
 Clases
4. Sistema Enfoque
5. Fotómetro - Exposímetro

B. Objetivos fotográficos
1.Definición
 Distancia Focal
 Tamaño de la imagen
 Cobertura del objetivo
 Angulo visual y Perspectiva
2.Clasificación
 Ojo de pez
 Normal
 Gran Angulares
 Teleobjetivos
 Zoom

2 LECCIÓN No. 2. ILUMINACION


A. LA LUZ
1. Definición y Propiedades
 Qué es?
 Como funciona.
 Propiedades ópticas de la luz
T 2. Factores que determinan la iluminación
 Fuentes de luz
3. Sistemas de iluminación
4. El Flash
 Manual
 Automático
 Flash automático TTL
 Flash dedicado TTL
5. Filtros
2 LECCIÓN No. 3. MATERIAL FOTOSENSIBLE – PLANOS
FOTOGRAFICOS
A. La película
 Tipos
B. Planos Fotográficos
 Panorámicas
 Plano General
 Plano medio
 Primer Plano
 Primerísimo plano
C. Ficha Técnica fotográfica

5 TALLER PRÁCTICO

Tomas fotográficas en campo abierto y recinto cerrado


5 LECCIÓN No. 4. FIJACIÓN FOTOGRAFICA DEL LUAR DE LOS
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HECHOS
A. Fotografía Judicial
 Definición
 Documentación del lugar de los hechos y EMP y EF
 Puntos de transición
 Imagen Preliminar
 Imágenes de ubicación
 Imágenes de intrusión
 Imágenes de ubicación de EMP y EF
 Uso y aplicación de testigo métrico
 Sabana de evidencias
B. Principales tomas según escenas:
 Ahorcados
 Accidente de transito
 Incendio
 Post explosión
 Suicidios
 Hurto
 Delitos sexuales

5 TALLER PRÁCTICO CALIFICABLE


 Taller practica escenas
 Los negativos se evaluaran individual para generar la nota de
la materia.
5 LECCIÓN No. 5. INFORME Y MANEJO Y EMBALEJE DE MATERIAL
FOTOGRAFICO
 Retro alimentación
 Informe Fotográfico (investigador de Campo)
Participantes: Estudiantes Curso Básico de Policía Judicial.
Tiempo destinado: 50 horas.
Accesorios Video Beam, computadora, pápelo grafo, marcadores, acetatos, tablero
didácticos acrílico con marcadores.
requeridos:
MATERIAL DE Maniquíes, cinta de acordonar, marcadores, testigos métricos,
PRACTICAS numeradores, banderines, EMP y EF proyectiles, vainillas, armas,) Un
(1) equipo fotográfico por estudiante (1 cámara tipo reflex, formato
35mm con lente normal, 1 flash, baterías para el flash y la cámara). 3
latas de película fotográfica B/N, 1 galón de reactivo D-76, 2 galones de
Dektol, 3 galones de Fijador, 50 hojas de papel fotográfico B/N, Planta
física (cuarto oscuro con ampliadora y accesorios para revelado y
copiado)

Método de Exposición y Talleres


Instrucción:
TALLER Individual
CALIFICABLE
Referencia Código de Procedimiento Penal – Ley 906
bibliográfica: Manual de Cadena de Custodia
Manual de Policía Judicial
Protocolos de Fotografía y Video
Guía para fotografía. Kodak
Richard T. McEvoy, Jr. Forensic Imaging,Inc, memorias Curso Básico
de Fotografía Digital para Fotógrafos Forenses, junio de 2003.
Investigación internacional después de explosiones. ATF, junio 2005
www.crime-scene-investigator.net/cgi-bin/birdcast.cgi
Diccionario Ilustrado de la Fotografía. Instituto Parramon. Barcelona.
1974.
Emanuel, W.D. Toda la fotografía en un solo libro: ManEra fácil de sacar
buenas fotografías. Editorial Omega. Barcelona. 1975.
Freeman, Michael. Guía completa de fotografía. Editorial Blume.
Barcelona.1993.
Gernsheim, Helmut. Historia gráfica de la fotografía. Editorial Omega.
Barcelona. 1967.
Gutiérrez Espada, L. Historia de los Medios Audiovisuales 1836 -
1926.Editorial Pirámide. Madrid. 1979.
Heather, Angel. La naturaleza en fotografía. Editorial Marín. Barcelona.
1991.
Hurlburt, Allen. Diseño, fotográfico: interacción del diseño con la

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fotografía.Editorial Gustavo Gili. Barcelona. 1985.


Jonás Paul. La composición fotográfica. Ediciones Diamon. Madrid.
1981.
Joseph, Michael. Curso completo de fotografía. Editorial Blume.
Barcelona.1993.
Langford, Michael J. Fotografía Básica: Iniciación a la fotografía
profesional. Editorial Omega. Barcelona. 1984.
Peña, Dionicio de Jesus. La fotografía: Un arte fácil de aprender. Editora
Tele - 3. Santo Domingo. 1993.

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Mapa conceptual

FOTOGRAFIA

Documentación
MANEJO Uso y aplicación de luz artificial

Cámara
Fotográfica Fijación fotográfica
ILUMINACIÓN del lugar de los
hechos

IDENTIFICAR CLASES Custodia material fotográfico

INFORME. MANEJO Y
MATERIALES
EMBALAJE DEL
FOTOSENSIBLES MATERIAL

Objetivo General

Brindar capacitación técnica para el buen desempeño en las tareas Fotográficas


en el desarrollo de la investigación Judicial.

Objetivos Específicos

1. Exaltar la importancia y aplicación de la fotografía en el desarrollo de la


investigación Judicial.
2. Reconocer los métodos y técnicas básicas en la aplicación de la Fotografía
Judicial.

PRESENTACIÓN

La actividad del fotógrafo dentro de la investigación criminal y forense cumple con


la función de documentar o registrar todo lo actuado y hallado dentro del proceso
investigativo, de ahí que esta actividad adquiere vital importancia en el nuevo
sistema acusatorio pues debe ser garante de la objetividad de los hallazgos, así
mismo esta técnica es transforma en un eslabón fundamental de la cadena de
custodia.

Por lo anterior se hace necesario la capacitación y certificación de los servidores


que tienen como ocupación la fotografía y el vídeo aplicados a la investigación
judicial, mediante un programa académico que busca conjugar la experiencia, la
teoría y la practica, brindando al estudiante los conceptos básicos para la
sustentación, argumentación y la proposición, con bases sólidas para las
competencias de los servidores.
Es por ello que estos investigadores estudiaran de manera teórica y practica los
siguientes temas.
1. Reconocimiento de la Cámara Fotográfica.
2. Iluminación.
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3. Material fotosensible – Planos fotográficos.


4. Fijación fotográfica del Lugar de los hechos.
5. Informe, manejo y embalaje de material Fotográfico.

Primera Unidad
RECONOCIMIENTO DE LA CÁMARA FOTOGRÁFICA

Objetivo General
Reconocer, identificar y operar los mandos y controles de la cámara fotográfica.

Objetivos específicos

1. Identificar la variedad de equipos fotográficos y sistema SLR


2. Reconocer las partes de la cámara fotográfica tipo reflex.

Mapa Conceptual

DESARROLLO DEL CONTENIDO

Estructura de una cámara fotográfica

“Las cámaras fotográficas modernas funcionan con el principio básico de la


cámara oscura. La luz, que penetra a través de un diminuto orificio o abertura en
el interior de una caja opaca, proyecta una imagen sobre la superficie opuesta a la
de la abertura. Si se le añade una lente, la imagen adquiere una mayor nitidez y la
película hace posible que esta última se fije. La cámara es el mecanismo a través
del cual la película se expone de una manera controlada. Si bien existen
diferencias estructurales entre ellas, todas las cámaras modernas se componen de
cuatro elementos básicos: el cuerpo, el obturador, el diafragma y el objetivo (véase
Lente). Dentro del cuerpo se encuentra una pequeña cavidad hermética a la luz
(en latín, camera) donde se aloja la película para su exposición. También en el
cuerpo, al otro lado de la película y detrás del objetivo, se hallan el diafragma y el
obturador. El objetivo, que se instala en la parte anterior del cuerpo, es en realidad
un conjunto de lentes ópticas de cristal. Alojado en un anillo metálico, permite al
fotógrafo enfocar una imagen sobre la película. El objetivo puede estar fijo o
colocado en un soporte móvil. Los objetos situados a diferentes distancias de la
cámara pueden enfocarse con precisión al ajustar la distancia entre el objetivo y la
película fotográfica”. Enciclopedia Microsoft® Encarta® 2002.

Tipos de cámaras

“Existe una gran variedad de modelos y tamaños de cámaras. Las primeras


cámaras, las estenopeicas, no tenían objetivo. La cantidad de luz se controlaba al
cerrar el orificio. La primera cámara de uso general, cámara de cajón, consistía en
una caja de madera o de plástico con un objetivo simple y un disparador de
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guillotina en un extremo y en el otro un soporte para la película. Este tipo de


cámara tiene un sencillo visor por el que se ve la totalidad de la zona que va a ser
fotografiada. Hay modelos con una o dos aberturas de diafragma y un mecanismo
simple de enfoque. La cámara técnica para uso de profesionales es la más
parecida a las primitivas que todavía hoy se utilizan. No obstante, a pesar de las
grandes cualidades de esta cámara, la mayor parte de los profesionales y los
aficionados utilizan otros modelos más versátiles entre los que destacan la cámara
réflex de un solo objetivo (SLR), la réflex de dos objetivos (TLR) y la de visor
directo. La mayoría de las SLR y de las de visor directo funcionan con la película
de 35 mm, mientras que la mayoría de las TLR y algunas SLR y de visor directo
usan la película de formato medio, es decir, de 120 o 220”. Enciclopedia
Microsoft® Encarta® 2002

2. Diafragma

 Qué es? Es el disco que controla la cantidad de luz que llega a la película.
El diafragma o abertura siempre está situado cerca del objetivo y actúa
como el iris del ojo humano, variando su diámetro podemos controlar la luz
que entra en la cámara.
 Funciones. El diafragma, abertura circular situada detrás del objetivo,
funciona en sincronía con el obturador para dejar pasar la luz a la cámara
oscura. Esta abertura puede ser fija, como en muchas cámaras para
aficionados, o regulable. Los diafragmas regulables consisten en laminillas
de metal o de plástico superpuestas, que cuando se separan por completo
forman una abertura del mismo diámetro del objetivo, y cuando se cierran
dejan un pequeño orificio detrás del centro del objetivo. Entre la máxima
abertura y la mínima, la escala de diafragmas se corresponde con una
clasificación numérica, llamada f-stops, situada en la cámara o en el
objetivo. Enciclopedia Microsoft® Encarta® 2002.

4. Obturador

 Qué es?. Dispositivo mecánico por el que se controla el tiempo de


exposición de la película a la luz. Es decir es el que permite decidir en el

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momento exacto en el que se hará la fotografía y el tiempo que estará


expuesta a la luz.
 Funciones. El obturador es un dispositivo mecánico, dotado con un muelle,
que sólo deja pasar la luz a la cámara durante el intervalo de exposición.
 Clases. La mayoría de las cámaras modernas poseen obturadores de
diafragma o de plano focal. Algunas cámaras antiguas para aficionados
utilizan el obturador de guillotina, que consiste en una pieza con bisagra
que al disparar se abre y expone la película alrededor de 1/30 de segundo.
Enciclopedia Microsoft® Encarta® 2002.

4. Sistema Enfoque

Debido a un mecanismo más o menos automático de las cámaras fotográficas,


podemos alejar o acercar el objetivo para obtener un foco "nítido".

A la distancia entre el objetivo y el foco le llamaremos a partir de ahora "distancia


focal".

El objetivo es el "ojo" de nuestra cámara, y consta de más de una lente


(normalmente). Nunca lo tocaremos con los dedos y jamás lo limpiaremos con un
trapo con polvo. Estos hábitos lo dejarían "ciego".

Cada objetivo tiene una "luminosidad" dependiendo de la calidad de la lente y


otros factores, y una "distancia focal" que normalmente el fabricante deja grabado
en la parte anterior del mismo. Así, si vemos f=50 mm. quiere decir que dicho
objetivo tiene una distancia focal de 50 mm.

El objetivo está relacionado con la distancia. Si nos colocamos en el campo, y


observamos un árbol que está relativamente cerca, no veremos con nitidez las
montañas del fondo, y viceversa. Nuestro ojo tiene un mecanismo automático que
aleja o acerca el foco para ver las cosas con nitidez.

Por eso, en la cámara utilizaremos el dispositivo de enfoque, que suele ser una
escala en metros (m.) y normalmente termina con el símbolo (infinito).

Al mover el mando de enfoque, notaremos que el objetivo se desplaza adelante y


atrás, como cuando con una lupa buscamos la posición idónea para leer un
documento.

Pero con la cámara fotográfica, podemos jugar con el "diafragma" para conseguir
que los objetos cercanos y distantes aparezcan nítidos en la foto.

5. Fotómetro – Exposímetro

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Los exposímetros pueden clasificarse según el tipo de célula fotosensible,


según sean de mano o incorporados en la cámara, según el ángulo de luz captado
o según midan luz continua o de flash , aunque en este último caso se les conoce
como flashímetros.

Los primeros en aparecer fueron los de mano que se siguen usando mucho entre
profesionales, dado que las cámaras de medio y gran formato suelen carecer de
él.

Los fotógrafos profesionales y los aficionados exigentes utilizan fotómetros para


medir la intensidad de la luz en una situación dada y determinar así la
combinación adecuada de la velocidad y de la abertura del diafragma. Se utilizan
básicamente cuatro tipos de fotómetros: el de luz incidente, el de luz reflejada, el
de spot y el de flash, aunque, hablando con propiedad, los fotómetros de spot son
un tipo de los de luz reflejada y los de flash pueden serlo tanto de incidente como
de reflejada.

Los fotómetros de luz incidente miden la intensidad de luz que ilumina al objeto,
la que cae sobre él. Para leer los valores de luz incidente se coloca el fotómetro
junto al objeto y se dirige hacia la cámara. Los fotómetros de luz reflejada miden la
intensidad luminosa reflejada por el objeto, la que él emite. Para leer este
fotómetro se coloca junto a la cámara y se dirige hacia el objeto. La mayoría de los
fotómetros de luz incidente pueden también modificarse para su uso como
fotómetros de luz reflejada.

Los fotómetros de spot miden la luz reflejada en un área de 1 grado, mientras que
los mencionados anteriormente cubren una escala angular mucho más amplia: de
30 a 50 grados para un fotómetro de luz reflejada y de hasta 180 grados para uno
de luz incidente. Los exposímetros para flash están diseñados para medir
únicamente los destellos de fracción de segundo emitidos por el flash. Los
fotómetros combinados están diseñados para medir luz incidente, reflejada y de
flash.

Los exposímetros más sencillos poseen una célula fotoeléctrica la cual genera una
pequeña cantidad de corriente eléctrica cuando se expone a la luz que acciona
una aguja sobre una escala y un dial regulable que indica la velocidad de la
película. Cuando el dial coincide con la aguja, el exposímetro muestra las
diferentes combinaciones de diafragma y velocidad que producen exposiciones
equivalentes, y la cámara podrá ajustarse en consecuencia.

Algunos fotómetros, como elementos sensibles a la luz, están provistos de una


célula fotoconductora de sulfuro de cadmio que funciona con una pila de mercurio
y es extremadamente sensible incluso en condiciones de luz muy pobres. Una
innovación de la década de 1980 fue el uso de diodos de silicio como receptores
de luz. Estos exposímetros tienen aún mayor sensibilidad que los de células de
sulfuro de cadmio. Enciclopedia Microsoft® Encarta® 2002. © 1993-2001 Microsoft
Corporation. Reservados todos los derechos.

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B. Objetivos fotográficos

Para captar una imagen hace falta algún método que restrinja la luz que viene
reflejada desde un objeto, ya que resulta imposible conseguir fotografías
colocando simplemente la película ante él.

 Definición: es la lente, o conjunto de lentes por las que penetra la luz en un


instrumento óptico (microscopio, telescopio, cámara fotográfica, etc.). El
comportamiento de las lentes está basado en los fenómenos de transmisión
y refracción que vimos anteriormente. Recordemos que al penetrar
oblicuamente un rayo de luz en un bloque de vidrio de caras paralelas, se
refracta acercándose a la normal. Por el contrario, al salir del bloque, el
rayo se acelera, al pasar a otro medio menos denso, por lo que el rayo se
separa de la normal y, en conjunto, las trayectorias aunque se han
desplazado, resultan paralelas.

 Distancia Focal:

Define la potencia o poder de desviación de una lente u objetivo. Su valor


puede expresarse directamente en milímetros, como distancia focal; o bien
por dioptrías.
Una DIOPTRÍA es el valor inverso de la distancia focal expresado en
metros. Esta unidad la encontraremos únicamente en fotografía cuando
tratemos de lentes de aproximación en macrofotografía ya que es la unidad
que describe su potencia o aumento. Es decir una lente de 50 mm. de
distancia focal, tendría un valor en dioptrías de 1/0,050 = 20. Para resolver
el caso contrario, o sea averiguar la distancia focal de una lente conociendo
las dioptrías, basta dividir 1000 entre las dioptrías, el cociente obtenido será
la distancia focal en milímetros.

 Tamaño de la Imagen:

A igual distancia del sujeto a la lente, un objetivo de  distancia focal corta
produce una imagen más próxima, y por lo tanto más pequeña que uno de
mayor distancia focal. Por lo tanto el tamaño de la imagen está en función
de la distancia focal.
Por otra parte, la distancia de formación de la imagen, y por tanto su
tamaño, depende de la distancia a que se halla el sujeto de la lente. A
medida que el sujeto se acerca al objetivo, los rayos luminosos llegan a la
lente con un ángulo de incidencia cada vez mayor, por lo que la lente hace
converger los rayos cada vez más lejos del objetivo y por lo tanto la imagen
aumenta de tamaño a medida que el sujeto se acerca.

 COBERTURA DEL OBJETIVO

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La mayor calidad de la imagen en cuanto a luminosidad y nitidez, sólo se


forma en una zona del plano focal en forma de círculo alrededor del eje
principal. Fuera de esta zona, y conforme nos vamos alejando la imagen va
oscureciéndose, deformándose, y perdiendo nitidez. 
La porción útil de la imagen, en forma de circulo, proyectada en el interior
de la cámara es lo que denominamos campo cubierto o COBERTURA DEL
OBJETIVO.
La cobertura del objetivo ha de ser siempre ligeramente mayor que el
tamaño del negativo. Por ello cada objetivo ha de estar diseñado para un
formato especifico de negativo.

 ÁNGULO VISUAL Y PERSPECTIVA

La mayor o menor cantidad de escena del original que queda proyectada


dentro de la cobertura del objetivo enfocado al infinito y que por tanto,
puede ser captada por el negativo se denomina ÁNGULO VISUAL DEL
OBJETIVO.
Para un mismo tipo de formato de negativo, el ángulo visual es proporcional
a la distancia focal del objetivo. Un objetivo de gran distancia focal posee un
ángulo visual muy estrecho y viceversa.
Como muchos aparatos fotográficos tienen un formato de negativo
rectangular, el ángulo visual difiere si se mide el formato horizontal o
verticalmente; para evitar confusiones, se toma con respecto a la diagonal
del negativo. El ángulo visual se expresa en grados y es independiente del
formato. En un objetivo normal está comprendido entre los 45 y 55 grados.

La PERSPECTIVA que ofrece la imagen tomada con un objetivo, está en


función de su proximidad al sujeto y del ángulo visual.
Cuanto más nos acerquemos al sujeto más se exagerará la perspectiva.
Un objetivo de corta distancia focal y por tanto de gran ángulo visual, tiende
a deformar los objetos y a acentuar su perspectiva.
Por lo tanto, para aumentar la distorsión y la perspectiva, hemos de
acercarnos al motivo y elegir objetivos de corta distancia focal, los
llamados comúnmente grandes angulares.

2. Clasificación
La clasificación más racional de los objetivos es la que se hace atendiendo a su
diseño óptico, es  decir a los tipos de lentes que lo conforman y sus agrupaciones
en dobletes, tripletes, etc., pero la complejidad del objetivos actuales y los
conocimientos de ingeniería óptica necesarios para comprenderlos, superan en
mucho las pretensiones de un curso de iniciación. Normalmente, cuando un
fotógrafo cambia de objetivo lo hace para variar el tamaño de la escena captada o
su perspectiva, es decir el ÁNGULO VISUAL.

 Ojo de Pez:

 Son objetivos con un ángulo visual extremadamente grande, de 180 o más


grados. Normalmente transforman la escena  en una imagen circular con
un enorme distorsión.
Su lente más frontal es muy grande y adopta forma de semiesfera ( de ahí
el nombre de ojo de pez).
El elemento posterior está muy cerca del plano de la película debido a que
su distancia focal es muy corta (en SLR de 35 mm. oscila entre 5 y 18
mm. y en las de medio formato de 6x6 y similares, entre 30 y 37 mm.).

 Normal:

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 Son los que cubren un ángulo visual comprendido entre los 43 y 56


grados, lo que se aproxima bastante al campo visual del ojo humano
inmóvil. Vienen a ser un término medio entre los grandes angulares y los
teleobjetivos. Este es el objetivo que normalmente lleva la cámara cuando
la compramos. 
El objetivo normal es el que más se utiliza, y es la base de cualquier equipo
fotográfico. Este objetivo es el menos deforma la perspectiva. Para
reconstruir la perspectiva visual correcta, ha de examinarse una copia
positiva a un distancia equivalente a la distancia focal del objetivo de la
cámara, multiplicada por el factor de ampliación de la copia.
La distancia focal de estos objetivos es aproximadamente igual a la
diagonal del formato que impresiona. En las cámaras réflex de 35
milímetros oscila entre los 40 y 55 mm. y en las de medio formato entre
los 75 y 80 mm.
Los objetivos normales tienen como característica fundamental su gran
luminosidad (diafragmas muy abiertos), por lo que resultan imprescindibles
para reportajes en condiciones problemáticas de luz.

 Gran Angular:

 Son objetivos con un ángulo de visión  inferior a los "ojos de pez", pero
superior a los normales. Se consideran grandes angulares los que
proporcionan un ángulo visual comprendido entre 60 y 180 grados.
Son muchos y variados, todas las marcas poseen varios modelos para sus
SLR. Casi todas las cámaras compactas vienen equipados con ellos.
Sus distancias focales para el formato 35 mm. varían entre 18 y 35 mm. y
en formatos 6x6, de 40 a 65 mm.
Todos estos objetivos proyectan las imágenes sobre la película a un
tamaño inferior al de los objetivos normales; pero además los objetos
cercanos a la cámara aparecen muy grandes con relación a los objetos más
alejados y con una fuerte distorsión en perspectiva, tanto mayor cuanto más
se desplazan fuera del eje óptico.

 Teleobjetivos:

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 Se consideran teleobjetivos aquellas ópticas con un ángulo visual menor


de 31 grados. 
Su principal característica es el formar en la cámara imágenes grandes de
objetos alejados.
Sus distancias focales son siempre mayores que las de los objetivos
normales. En cámaras de 35 mm. oscilan entre los 80 mm. y los 2.000
mm.
Entre los fotógrafos de paso universal o 35 mm., se habla de Teles Cortos
cuando oscilan entre los 80 y 135 mm. de focal; de teleobjetivos normales
entre los 135 y 240 mm., de superteleobjetivos cuando están entre los
240 y 500 mm. Más allá de esas cifras se entra en el campo de los
Ultratelefotos. Algunos tipos de potentes teleobjetivos están construidos
con sistemas de espejos similares a los telescopios, y se les  conoce como
teleobjetivos réflex o catadióptricos.

 Zoom:

 Se conocen como "zoom" u objetivos de focal variable, aquellas ópticas en


las que se puede variar a voluntad la distancia focal, y por tanto el ángulo
visual. Esto se consigue por variación interna de la separación entre los
grupos de lentes. 

Un "zoom" presenta las siguientes ventajas:


a. Permite modificar el tamaño de la imagen sin variar la distancia entre
la cámara y el motivo.
b. b. Hace el mismo papel que una colección de objetivos de distancias
focales fijas, con la ventaja de su precio y de poderse utilizar en un sinfín de
posiciones intermedias. Como consecuencia de lo anterior, el peso y el
volumen del equipo fotográfico disminuye, lo cual resulta ideal para viajes,
reportajes y trabajos de Naturaleza. Con un "zoom" corto de 28-70, se
cubren todas las focales desde Gran Angular a Objetivo Normal y con uno
de 70-210, casi todos los tipos de teleobjetivos.

 MACRO

Se define como la capacidad que tiene un objetivo para enfocar a una


distancia muy corta. Estos zooms, se caracterizan porque enfocan a distancias
suficientemente cortas, reproduciendo los elementos o imágenes enfocados a un
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Página 15 de 37

tercio cuarto de su tamaño real.

Cualquier objetivo macro debe de estar preparado para realizar un enfoque sobre
un objeto al 50% de su tamaño real con una ampliación del factor 0,5, como
mínimo.

La distancia focal de los objetivos macro se encuentra entre los 50 a 200 mm.

GLOSARIO
SLR____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

OBTURADOR____________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

DIAFRAGMA_____________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

OBJETIVO FOTOGRAFICO ________________________________________________


________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

DISTANCIA FOCAL________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

EXPOSIMETROS _________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

CUESTIONARIO GENERAL QUE DESARROLLA LAS COMPETENCIAS


INTERPRETATIVA, ARGUMENTATIVA Y PROPOSITIVA.

Nivel interpretativo

De acuerdo a la grafica ubique las partes que componen la cámara fotográfica.

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2. ___________________ 3. ___________________ 4. ___________________

5. ___________________ 8. ___________________ 10. ___________________

11. __________________ 12. ___________________ 13. __________________

16. __________________ 19. __________________ 23. __________________

Nivel Argumentativo

¿Por qué es importante el sincronismo de la velocidad de obturación, abertura del


diafragma y sensibilidad de la película?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Nivel propositivo:

¿Dentro de una escena nocturna donde solo cuenta con su cámara SLR, el Flash y un
trípode, y necesita realizar una fotografía panorámica del lugar, a sabiendas que el
destello del flash tiene un alcance máximo de 8 metros, que recursos utilizaría y como
haría la toma fotográfica para tener un máximo de ganancia de luz?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

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Segunda Unidad
ILUMINACIÓN

PRESENTACIÓN

Suministrar las reglas básicas de iluminación para entender como cada escena o
EMP y EF debe ser iluminada, teniendo en cuenta que la dirección de la cual
proviene la luz determina dónde se formarán las sombras. Estas sombras
oscurecen a veces totalmente los detalles en un fotografía; en otros casos las
sombras pueden revelar los detalles que serían de otra manera invisibles. Lo
anterior para poder lograr imágenes exactas y verdaderas de la escena tal como el
fotógrafo la vio por primera vez y fijar los EMP y EF.

Objetivo General

Identificar los factores que determinan la iluminación.

Objetivos específicos

1. Reconoce como y porque se forman las sombras


2. Reconocer uso y aplicación de los diferentes tipos flash.

Mapa Conceptual

DESARROLLO DEL CONTENIDO

LA LUZ

Definición y Propiedades

Qué es?: la luz visible no es mas que una pequeña porción del espectro
electromagnético. Aunque, según la Teoría Corpuscular, la luz posee una
naturaleza dual (es decir puede comportarse como onda o como partícula) es
conveniente estudiar cada una naturaleza por separado.
La luz, como energía electromagnética , posee una serie de propiedades
características que el fotógrafo debe recordar: 
1. Es irradiada a partir de una fuente (sol, lámpara, flash, etc.)
2. Puede desplazarse en el vacío a altísimas velocidades (casi 300.000 km/s),
y atravesar sustancias transparentes, descendiendo entonces su velocidad
en función de la densidad del medio.
3. Se propaga en línea recta en forma de ondas perpendiculares a la dirección
del desplazamiento.

En fotografía, para cuantificar y  cualificar la luz, hemos de considerar tres


importantes parámetros:
1. La altura de las crestas de las ondas, que determinan el brillo o
INTENSIDAD de la luz.
2. La distancia entre dos crestas contiguas o LONGITUD DE ONDA, que
determina tanto el color de la luz, como la capacidad de afectar o no al
material fotosensible.
3. El ÁNGULO DE POLARIZACIÓN , u orientación de las crestas respecto a
la dirección de propagación. El uso fotográfico de la luz polarizada lo
veremos más adelante.
 Propiedades ópticas de la luz

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Cuando la luz incide sobre un cuerpo, su comportamiento varía según sea la


superficie y constitución de dicho cuerpo, y la inclinación de los rayos
incidentes, dando lugar a los siguientes fenómenos físicos:
a) ABSORCIÓN
b) REFLEXIÓN
c) TRANSMISIÓN
d) REFRACCIÓN
e) DISPERSIÓN
f) DIFRACCIÓN

 Distribución de la luz

Dado que la luz se desplaza en línea recta, los rayos procedentes de un


manantial puntiforme tenderán a separarse al aumentar la distancia. Debido
a ello, una superficie pequeña cercana a un manantial luminoso, recibirá
igual cantidad de luz que otra más grande a mayor distancia; es decir la
intensidad luminosa decrece al separarnos del foco luminoso.
La variación de la intensidad de la luz con la distancia se rige por la LEY
DEL CUADRADO INVERSO, y es fundamental conocerla pues es la causa
de muchos errores fotográficos.
Intuitivamente suele pensarse que al doblar la distancia de un objeto a un
punto de luz, por ejemplo un flash, la luz disminuiría a la mitad, pero en
realidad lo hace a la cuarta parte.

Según dicha ley:

"Cuando una superficie está iluminada por un manantial de luz


puntiforme, la intensidad de la iluminación es inversamente
proporcional al cuadrado de la distancia respecto al foco de luz."

I = 1/d2
Es decir, si la distancia se dobla, la iluminación disminuye a (1/2) 2, es decir a 1/4.
Esto resulta fácil de comprobar si en una habitación oscura colocamos un a
cartulina blanca a una distancia dada de una bombilla y tomamos la medida de la
luz sobre ella con un fotómetro; si ahora separamos la cartulina al doble de
distancia respecto a la bombilla veremos como la lectura del fotómetro se reduce
no a la mitad, sino a la cuarta parte.

2. FACTORES QUE DETERMINAN LA ILUMINACIÓN

Parece obvio decir que la luz es imprescindible en fotografía ya que sin luz resulta
imposible ver los objetos e impresionar la película. Raramente se fotografían
objetos con luz propia, como los fluorescentes, lo más normal es captar la luz que
reflejan.
La luz puede provenir de fuentes naturales o artificiales, y en cada caso posee una
serie de características.
La LUZ NATURAL es más difícil de controlar pues cambia constantemente de
intensidad, dirección, calidad y color; sin embargo es intensa, cubre grandes
extensiones y es gratuita.  La LUZ ARTIFICIAL todos estos parámetros pueden
controlarse, pero resulta más cara e incómoda de usar y además limita la
extensión de la superficie iluminable.
Aparte de ser un factor físico imprescindible en el proceso fotográfico, la luz posee
una función plástica de expresión y modelado que confiere un significado y un
carácter tal, que muchas veces ella sola determina la calidad de una fotografía.

Los principales factores que determinan la iluminación son:

 El origen determina muchas veces el resto de los factores. Se entiende por


luz natural la proporcionada por el sol aunque está oculto por las nubes o

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tras el horizonte. La luna y las estrellas e incluso el fuego, son también


iluminación natural, aunque por su poca intensidad raramente se utilizan. La
luz artificial puede ser a su vez continua (bombillas) o discontinua (flash).
 El número de las fuentes influye sobre el contraste y el modelado de la
imagen. En general se recomienda utilizar el menor número posible de
fuentes y en aras a una mayor naturalidad en la foto, emplear siempre una
como luz principal. Con luz natural puede usarse, como luz secundaria o de
relleno, una pantalla reflectante o un destello de flash. Muchas veces las
duras sombras de un retrato a mediodía, pueden mitigarse en parte,
haciendo que el modelo utilice un simple libro abierto como reflector bajo su
cara.
 La dirección de la luz y la altura desde la que incide tiene una importancia
decisiva en el aspecto general de la fotografía. Variando la posición de la
fuente, pueden resaltarse los detalles principales y ocultarse los que no
interesen. De la dirección de la luz también depende la sensación de
volumen, la textura y la intensidad de los colores. Psicológicamente también
pueden sugerirse tranquilidad o ambientes de atardecer si utilizamos la luz
horizontalmente. Aunque las posiciones de la luz respecto al motivo y la
cámara, pueden ser infinitas, todas ellas pueden incluirse en mayor o
menor parte en unos de los tipos siguientes: Luz frontal, Luz lateral, Luz
cenital, Contraluz
 La difusión o calidad de la luz, determina la nitidez del borde de las
sombras y por tanto la dureza o suavidad de la imagen. Luz dura, luz
semidifusa y luz suave.  

3. SISTEMAS DE ILUMINACIÓN

Los actuales sistemas de iluminación artificial, están basados exclusivamente en


el uso de energía eléctrica. Los más utilizados son: las bombillas domésticas, las
sobrevoltadas, las halógenas y las lámparas de flash.
 
 LÁMPARAS DOMÉSTICAS:
Aunque su coste es muy barato, su potencia no suele sobrepasar los 250 W
y a su escasa intensidad de luz hay que unir una temperatura de color muy
baja (2.600 a 2.800ºK) y sin calibrar, es decir, que su temperatura de color,
además de ser desconocida y variable en función del fabricante, también
puede variar a los largo de su vida útil. En color habría que utilizar filtros
azules tan intensos que la iluminación se reduciría a menos de la mitad y
por tanto no merecería la pena usarlas. Sin filtrar, proporcionan un tono
excesivamente anaranjado.

 LAMPARAS SOBREVOLTADAS:

Son bombillas normales con filamento de tungsteno (wolframio) pero


forzadas a producir el doble de luz con la misma potencia (por lo general
500 W), lógicamente la vida de la bombilla es mucho más corta y se sabe
de antemano el número aproximado de horas que lucirá hasta fundirse.
Existen dos tipos:

Las NITRAPHOT o "Nitras", funcionan a 500 W y duran unas 100 horas. Su


temperatura de color es de 3.200 ºK. Todas las marcas de bombillas tienen
varios modelos. En fotografía en color pueden utilizarse estas lámparas sin
filtro cuando se usa película de tungsteno tipo B. Con película para luz de
día es necesario colocar en el objetivo el filtro azul intenso Wratten 80B.

El otro tipo, las PHOTOFLOOD, están aún más sobrevoltadas y la mayoría


también tienen una potencia de 500 W, por lo que su uso se reduce sólo a 6
ó 7 horas. Su temperatura de color es de 3.400 ºK, por lo que pueden
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utilizarse sin filtros con película de tungsteno de tipo A. o anteponiendo el


filtro azul 80A cuando se usa película Dayligth.

 LÁMPARAS HALÓGENAS

Estas lámparas, aún siendo de menor tamaño, producen una iluminación


intensísima con potencias de 650 a 2.000 W. Lo específico de ellas es que
su temperatura de color (3.400 ºK ) no varía durante su vida útil (unas 15
horas), pero por desgracia, se recalientan tanto que precisan incorporar
ventiladores y el ambiente en el estudio se hace al poco rato sofocante. Ese
mismo exceso de temperatura, hace que se eleve considerablemente el
riesgo de incendios si anteponemos filtros o difusores.

 LÁMPARAS DE HALOGENUROS

También llamadas HMI o "Sirios" en cine.


Se usan en cinematografía o cuando se precisan en estudio intensas
fuentes de luz y baja emisión de calor.

 LÁMPARAS DE DESCARGA Y FLUORESCENTES

Producen la luz por excitación eléctrica de un gas (xenón, mercurio sodio...)


encerrado  en una ampolla o en un tubo.
No suelen usarse en fotografía en color, por que su curva de emisión no es
continúa. Al contrario que todas las anteriores, su espectro de emisión no
es una curva más o menos suave, sino una serie de intensos picos y valles,
situados en distintas zonas del espectro en función del gas que contienen.
En muchas ocasiones, llevan a faltar regiones de color completas,
produciéndose entonces dominantes del color complementario.
El las lámparas de vapor de sodio, tan comunes en las farolas de las
ciudades, llegan a faltar las regiones azul-cian, con lo que producen una
fuerte dominante anaranjada. De igual forma, los tubos fluorescentes
ordinarios, carecen de la región correspondiente al púrpura, con lo que las
fotos tomadas en ambientes industriales, en los que con tanta frecuencia se
usan estos tubos, toman una dominante verdosa.

4. FLASH ELECTRÓNICO:

Se basa en la descarga de energía producida entre dos electrodos encerrados


dentro de un tubo con gas, al hacer pasar corriente continua de alto voltaje
procedente de uno o varios condensadores.
Al producirse el disparo, lo condensadores se descargan de golpe por completo,
proporcionando una corriente de alto voltaje que va a parar al tubo de gas
excitándolo y emitiendo una luz de gran intensidad.
Con el objeto de acelerar la carga de los condensadores, la mayor parte de los
flashes actuales, van provistos de circuitos que permiten recuperar parte del de la
descarga eléctrica sobrante, cuando el destello es cortado en modo automático, y
desviar está de nuevo hacia los condensadores. De esta manera se evita el
derroche de energía al tiempo que el flash se recarga más rápidamente.
Sus componentes principales son: una fuente de energía (baterías o corriente
alterna), un elevador de tensión, un condensador que acumula esta energía, un
circuito de disparo y control conectado a los mecanismos de la cámara y un tubo
flash lleno de un gas noble (generalmente Xenón). El cálculo de la exposición se
realiza sin ayuda del fotómetro, a partir del llamado NUMERO GUÍA y el control se
efectúa únicamente con el diafragma debido a que la máxima velocidad de disparo
del obturador es fija, pues está limitada como veremos a la velocidad de
sincronización para flash (entre 1/30 y 1/250 de segundo, según el modelo). Esta

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velocidad figura en el dial del obturador de la cámara marcada con una X o


destacada con un color especial.
 FLASH MANUAL es aquel en que los condensadores se vacían siempre
por completo y emiten por tanto siempre la misma intensidad de luz y con la
misma duración.

En este tipo de flashes podemos regular únicamente la exposición:


a) Variando la apertura del diafragma: cuanto más cerrados más oscura
saldrá la fotografía
b) Cambiando la distancia flash-sujeto: a mayor distancia menos luz recibe
el objeto.
c) Anteponiendo difusores ante el flash (este es un truco que usaban
algunos fotógrafos para disminuir la intensidad al usar el flash para rellenar
sombras: doblaban dos veces un pañuelo y cubrían con él el flash para
atenuar dos puntos su intensidad).
Los flashes en que la duración del destello se puede regular, se denominan
automáticos y son de dos tipos:

 FLASH AUTOMÁTICO: tienen un sensor en la parte frontal de su carcasa


que, al captar la luz rebotada en el sujeto, determina cuándo se ha
conseguido la cantidad correcta de luz y detiene el destello. Con un flash de
este tipo, basta con utilizar un diafragma medio y no preocuparse de la
distancia, dentro de ciertos límites.
Con estos flashes, si se fotografían objetos en su límite de alcance o se
utilizan diafragmas muy cerrados, el destello llegará a durar 1/500 de
segundo. Para sujetos muy próximos y utilizando diafragmas muy abiertos,
el sensor llega a acortar el destello a la increíble velocidad de 1/50.000 de
segundo para evitar que el primer plano salga quemado, pudiéndose así
realizar, de forma económica,  fotografías a alta velocidad.
La pega de estos flashes es que si necesitamos poner filtros en el objetivo,
o separamos el flash de la cámara, el sensor no lo tiene en cuenta y sigue
actuando igual.
La mayor parte de los flashes automáticos están provistos de unos circuitos
dotados de tristores, que son capaces de derivar de nuevo la potencia no
usada durante el destello hacia los condensadores, ahorrando así energía y
acelerando la carga y reciclaje del flash.
 
 FLASH AUTOMÁTICO TTL: Son flashes como los anteriores pero utilizan
un sensor dentro de la cámara, conectado al circuito del exposímetro. Estos
flashes son los más cómodos y exactos al analizar la luz que penetra por el
objetivo (Throught The Lens = TTL), por ello no precisan ajustes al
anteponer filtros, fuelles, etc., ni cuando se usa el flash separado de la
cámara mediante un cable.
La conexión flash-cámara se realiza con una zapata más compleja (de tres
a cinco conexiones). Al apretar el disparador se emite el comienzo del
destello que, tras rebotar en el objeto, penetra por el objetivo hasta una
célula de medición situada en el plano de la película. Cuando la célula
determina que el negativo ha recibido suficiente luz, emite un impulso que
sube hasta el flash a través de la zapata, y detiene el destello. Lógicamente
para detener un flash a 1/50.000 de segundo, el destello, la medición y el
corte del disparo, tienen que ser rapidísimos y, al intervenir los mecanismos
de la cámara, produce un retraso que impide alcanzar destellos tan breves
como los automáticos.  

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 Flash dedicado TTL. Son una variante de los anteriores, pero aún más
sofisticados, pues al montarlos en la cámara, ajustan ellos automáticamente
la máxima velocidad de sincronización y ofrecen a través del visor
información sobre su estado de carga, confirmación de exposición de
prueba, etc. Los más recientes permiten usar los diversos modos
avanzados de exposición con que cuente la cámara.
Aunque casi todos ellos suelen ser fabricados por la misma marca que la
cámara (y por lo tanto muchísimo más caros que los de otros fabricantes),
existen sistemas independientes compatibles, como el sistema SCA de
Metz, en que variando el módulo adaptador del flash, pueden usarse con
cualquiera de las marcas de más prestigio, conservándose casi siempre la
mayor parte de las funciones que ofrece el flash original de la marca.

5. FILTROS
Los filtros utilizados en fotografía son placas o discos más o menos transparentes
que modifican la luz al ser atravesados por ella. Constan de un soporte tratado de
tal forma que, como indica su nombre, filtran o retienen parte de las radiaciones
que inciden sobre ellos.

Atendiendo al material con que se fabrican , los más corrientes son los de:
gelatina, vidrio y plástico.

Dependiendo del lugar donde se instalan, existen filtros para colocar en el


objetivo o en las fuentes de luz:  

GLOSARIO
LUZ ____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

ESPECTRO _____________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

LONGITUD DE ONDA _____________________________________________________


________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

SISTEMAS DE ILUMINACION _______________________________________________


________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

PROPIEDADES OPTICAS DE LA LUZ ________________________________________


________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

CUESTIONARIO GENERAL QUE DESARROLLA LAS COMPETENCIAS


INTERPRETATIVA, ARGUMENTATIVA Y PROPOSITIVA.

Nivel interpretativo

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Observando la siguiente fotografía diga en que condiciones técnicas fue realizada


la toma.

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Nivel Argumentativo

¿Por qué es importante la luz en la fotografía?


________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Nivel propositivo:

¿En una escena donde ocurrió un homicidio, el homicida al salir corriendo de la misma
deja caer el arma cerca de un automóvil, obsérvese la fotografía, con una profunda
sombra, perdiéndose allí el detalle, porque la exposición se basa en el brillo total de la
escena, que haría para corregir esta fotografía?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Tercera Unidad
MATERIAL FOTOSENSIBLE – PLANOS FOTOGRAFICOS

PRESENTACIÓN

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Cuando la película fotográfica, se expone a la luz, experimenta unos cambios


químicos para formar la imagen latente en la película. Al procesar esta película
con una sustancia química llamada revelador hace que aparezca la imagen. La
imagen que resulta de este proceso se llama negativo porque los valores de los
tonos del objeto fotografiado se invierten, es decir, que las zonas de la escena que
estaban relativamente oscuras aparecen claras y las que estaban claras aparecen
oscuras. El proceso por el que un negativo se convierte en una imagen positiva se
denomina positivado. La imagen se denomina copia o fotografía en papel.
Igualmente comprender la importancia de la ficha técnica Fotográfica y la

Objetivo General

Garantizar el uso adecuado de la sensibilidad de la película para cada caso


según las condiciones de luz para el correcto revelado y copias fotográficas
adecuadas a los negativos obtenidos.

Objetivos específicos

1. Identificará y diferenciará con claridad las diferentes gamas de película y


sus aplicaciones.
2. Reconocer los planos fotográficos y su aplicación en el campo forense.

Mapa Conceptual

DESARROLLO DEL CONTENIDO

A. La película

Aunque dentro de los materiales sensibles se incluyen tanto las películas positivas
y negativas, como el papel de las copias, éste último lo dejaremos para el capítulo
de positivado y trataremos aquí exclusivamente las películas.
En esencia, un negativo en blanco y negro consta de al menos 5 capas :
La primera y más externa, es la CAPA ANTIABRASIVA , formada derivados de la
laca, que protege la emulsión de roces y arañazos.
Bajo ella se encuentra la CAPA FOTOSENSIBLE formada por una emulsión de
gelatina y microcristales de haluro de plata. La distribución y el tamaño de los
cristales determina la calidad de una película, su rapidez y su poder de resolución.
Muchas veces, entre la capa fotosensible y el soporte, hay una fina capa adicional
que une ambas, denominada CAPA ADHESIVA.

 Tipos
Las películas suelen clasificarse atendiendo a criterios como su: rapidez,
formato, uso y sensibilidad espectral.

SEGÚN SU RAPIDEZ:

Su clasificación radica fundamentalmente el tamaño de los cristales


de haluro de plata. Los cristales muy pequeños proporcionan gran
detalle y resolución, pero necesitan mayor exposición a la luz. Esto
es consecuencia directa del tamaño del cristal. Cuanto más grandes
sean los granos de plata, más fácil es que intercepten la luz, y por
tanto, mayor será su rapidez. Una emulsión con grandes cristales,
permite trabajar en lugares con menor luminosidad, pero la imagen
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puede resultar demasiado basta y granulosa. Existen varias escalas


para definir la rapidez de una película , las más utilizadas son la
ASA Americana y la DIN alemana.

SEGÚN SU ENVASE Y FORMATO

Las películas se venden en cartuchos, chasis, rollos envueltos en papel y


hojas de distintos tamaños. Todas las presentaciones excepto las hojas,
están diseñadas para poder cargarse a la luz. La mayor parte de los
formatos, guardan relación con el tipo de cámara
SEGÚN SU USO:
Antes de empezar un trabajo tenemos que pensar si queremos la imagen
final positiva (diapositiva) o negativa (copias en papel) porque, aunque
puede pasarse de un medio a otro, es decir, de la diapositiva pueden
sacarse copias en papel y del negativo diapositivas, la calidad disminuye
notablemente y el precio aumenta bastante. También habrá que optar entre
un imagen final en blanco y negro o en color.

SEGÚN SU SENSIBILIDAD ESPECTRAL:

El ojo humano y la película, no registran todas las radiaciones visibles de la


misma forma y con la misma eficiencia.

Mientras que nosotros captamos desde los aproximadamente 400 nm.


(violeta oscuro) hasta los 700 mm (rojo oscuro), con un rendimiento máximo
en la zona del verde, la película ordinaria en blanco y negro es menos
sensible que el ojo y no abarca la misma porción del espectro. Por lo
general corren hacia el ultravioleta. Esto provoca en color copias
excesivamente azuladas y blanquecinas en banco y negro cuando existe
exceso de radiación UV, de ahí la importancia de contar siempre con filtros
skyligth en exteriores.

B. Planos Fotográficos

 Panorámicas (larga distancia):

 Tomas globales, se usan con fines de localización y mostrar el aspecto


general del lugar tal como se encontró, se deben hacer por lo menos
cuatro tomas en ángulos diferentes.
 Planos Generales (distancia intermedia): Tomas para mostrar como la
posición de un sujeto se relaciona con la de otro, se usa con el fin de ubicar
y relacionar evidencias o grupo de evidencias en la escena.
 Plano medio (a corta distancia): Tomas que permiten ver una cantidad
razonable de detalles del sujeto al igual que revela el entorno en donde se
encuentra, se usan con el fin de relacionar muebles, objetos, instrumentos y
cuerpos, cambiando de posición.

 Primeros planos (acercamientos – detalles):


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Tomas a muy cortas distancia en donde el sujeto a fotografiar llena casi


todo el visor, se usan para mostrar detalles y siempre se utiliza testigo
métrico.
 Primerísimos planos: grandes acercamientos que señalan las
particularidades de los indicios asociativos.

C. Ficha Técnica fotográfica

A medida que se toman las fotografías el fotógrafo debe tomar las notas
pertinentes, por lo que el Subcomité Interinstitucional de Fotografía Forense
propuso la adopción de la FICHA TÉCNICA, dado que se ha identificado como
una de las principales debilidades en la toma fotográfica la falta de documentación
de las características técnicas de la misma.
La documentación y el registro de las características técnicas de la toma
fotográfica le permitirá a quien actúe como fotógrafo:
 El aseguramiento de la calidad en el servicio
 Documentar las tomas fotográficas e iniciar la cadena de custodia de este
material que bien puede ser usado como prueba documental o formar parte
de la ilustración de los hallazgos en un dictamen forense.
 Garantizar la controvertibilidad cuando sean usadas como pruebas
documentales.

Se ha ajustado el formato “FICHA TÉCNICA FOTOGRAFICA”, que contiene la


información que se considera necesaria para la documentación de la toma
fotográfica, no solo digital si no también convencional. De igual forma se propone
este formato como la ayuda memoria que requiere el fotógrafo y perito para la
posterior elaboración del álbum fotográfico. Este formato debe incorporarse en la
rutina de quien realice tomas fotográficas, hace parte de la cadena de custodia y
debe quedar archivado con las imágenes respectivas.

TALLER NO. 1

Objetivo: Que los participantes manipulen la cámara fotográfica tipo reflex, y


realicen algunas tomas con y sin flash usando diferentes diafragmas y velocidades
para entender y observar el resultado de las diferentes exposiciones.

Sitio: Aula de clase y parque cercano

PROCEDIMIENTO: Cada participante tomara 30 fotografías así: Exteriores 15


(planos generales y primeros planos); Interiores 15 con uso de flash planos
generales y primeros planos.

Tiempo: 3 horas 30 minutos para aplicar el procedimiento y 1 hora 30 minutos


para la exposición de los participantes, comentarios y aclaraciones por parte del
instructor.

GLOSARIO
FOTO SENSIBILIDAD_____________________________________________________
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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

POSITIVADO ____________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

PLANOS FOTOGRAFICOS _________________________________________________


________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

FICHA TECNICA FOTOGRAFICA ___________________________________________


________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

CUESTIONARIO GENERAL QUE DESARROLLA LAS COMPETENCIAS


INTERPRETATIVA, ARGUMENTATIVA Y PROPOSITIVA.

Nivel interpretativo

¿En los negativos que se observan, a continuación exponga que sucedió para
cada toma?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Nivel Argumentativo

¿Es necesario realizar en campo la ficha técnica?


________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Nivel propositivo:

¿Para el caso de la imagen anterior que sugerencia aporta para una correcta fotografía?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

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Cuarta Unidad
FIJACIÓN FOTOGRAFICA DEL LUGAR DE LOS HECHOS

PRESENTACIÓN

Es la forma de registrar una escena para su posterior conocimiento o análisis, al


perpetuar con exactitud el aspecto original, lo que permite observar lo ocurrido a
pesar de no haber estado presente en ella.

Objetivo General

Establecer el método y los estándares mínimos de calidad que deban cumplir la


toma fotográfica en el lugar de los hechos, con el fin de conservar un registro
permanente y de buena calidad de cómo se encontraba el lugar de los hechos, la
evidencia física encontrada y los procedimientos de procesamientos de escena
realizados.

Objetivos específicos

1. Explicar la secuencia de las tomas fotográficas para la fijación de escenas.


2. Definir las tomas fotográficas que se deben realizar de acuerdo a los
diferentes tipos de escenas.

Mapa Conceptual

DESARROLLO DEL CONTENIDO

Fotografía Judicial

La idea es conservar el lugar de los hechos lo menos contaminado posible cuando


se toman las imágenes. Si las cámaras de vídeo o de fotografía digital ofrecen la
posibilidad de grabar el sonido, se sugiere no utilizar estos dispositivos de
grabación. Cuando sea indispensable, la grabación se deba hacer con muchísimo
cuidado dado que en lugar de ayudar en la documentación de hechos o
evidencias, puede traer consecuencias graves que están fuera del control como
comentarios sueltos y espontáneos e interpretaciones que se hagan en el lugar o
la diligencia, toda vez que estas deben ser presentadas fielmente ante la corte La
grabación de las conversaciones de fondo puede ser a lo menos inconveniente,
puesto que si se tomas fuera de contexto, podrían ser perjudiciales tanto para la
imagen profesional como para el caso mismo. Lo anterior también ha sido una
recomendación hecha por expertos internacionales y la practica común es grabar
las imágenes de video “sin audio”.
El fotógrafo debe estar en capacidad de documentar visual y progresivamente el
lugar de los hechos desde afuera del lugar en cuestión, hasta llegar a cada una de
las pruebas recogidas. Y, al contrario debe estar en capacidad de devolverse
desde la prueba microscópica recogida para su análisis en el laboratorio, hasta
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llegar a una vista panorámica del lugar de los hechos, con el fin de establecer la
relación con la prueba misma.

Definición: es un medio científico, documentativo y explicativo de todo elemento


relevante en la investigación de hechos delictivos, que tiene por objeto la fiel
documentación de las evidencias materiales, describe las personas, elementos y
lugares tal como son encontrados.
Lo ideal es que nadie salvo la Unidad Investigativa tenga acceso al lugar de los
hechos.

 Documentación del lugar de los hechos y EMP y EF: Dependiendo de la


clase de delito se deberán tomar fotografías del lugar con diferentes vistas
para mostrar la manera como se llevo a cabo, huellas de violencia, huellas
de pies y huellas digitales, zonas de acceso al lugar, pruebas de lucha o
violencia, señales de actividades anteriores al hecho. En los casos de
homicidio las circunstancias del mismo podrán mostrarse mediante
diferentes tomas del lugar y posición en que se encuentra el cadáver,
tomas de heridas, marcas de golpes y en general de todas las lesiones que
presente el cadáver, igualmente se fotografiaran todos los elementos que
se levanten como evidencia y el lugar en donde se hayan recogido. El
objetivo es registrar con fidelidad las características de cada elemento o
evidencia física y los hallazgos en el desarrollo de los procedimientos
periciales a que son sometidos.

 Puntos de transición: Un punto de transición se visualiza cuando uno dice


que los objetos que se encuentran a ¼ a la derecha de la imagen estática
también debe estar a ¼ de otra imagen adyacente tomada a la derecha de
la primera. Lo mismo se diría de los bordes y de las imágenes opuestas. La
progresión hacia delante también debe tener estos puntos de transición.
 Imagen Preliminar: El objeto de la imagen preliminar es contar con un
documento visual, sin sesgos y de alta calidad sobre la forma en que se
encontraba el lugar los acontecimientos en el momento en que el
investigador a cargo o el fotógrafo lo vieron por primera vez.
 Imágenes de ubicación: Se deben tomar vistas panorámicas exteriores
para mostrar la ubicación del predio (o vehículo según, etc) dentro del cual
se encuentra el lugar inmediato de un acontecimiento, lo cual se haría en la
forma estándar (trípode nivelado a la altura estándar 1,70m, y con lente de
ángulo normal en lo posible.
 Imágenes de intrusión: Estas imágenes se toman desde el punto de vista
del fotógrafo a medida que va entrando a la zona inmediata al lugar de los
hechos. Si se observa algún elemento que en el futuro pueda ser objeto de
investigación (canecas de basura, basureros, materas, otros cuartos, etc.),
este se debe tomar a medida que avanza la progresión. Todas las
imágenes deben tener puntos de transición con el fin de reconocerlos y
ubicarlos más adelante. Siempre es necesario tomar nota de todas las
imágenes (Ficha Técnica).

 Imágenes de ubicación de EMP y EF: Después de tomar las imágenes


panorámicas es necesario tomar imágenes de cerca y a media distancia,
con el objeto de mostrar los “efectos” del delito sobre el objetivo en
cuestión. Estos “efectos” pueden ir desde los elementos de prueba que se
tomarán todos, hasta las heridas obvias de la victima. En lo posible se debe
usar lente normal.

 Uso y aplicación de testigo métrico: La función del testigo métrico es


mostrar el tamaño relativo de un objeto o lesión, su ubicación debe ser vertical
u horizontal con respecto al elemento o evidencia documentado, para lo cual
se debe tener en cuenta: Utilizar testigos métricos de la misma unidad de
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medida (pulgadas o centímetros) del tamaño indicado para la evidencia que se


va a tomar. Ejemplo: una regla de papel de 5 cms, utilizada para medir la
totalidad del zapato de un adulto, podría inducir a errores de medida,
especialmente si se va a tomar la medida de toda la dimensión del zapato.
Utilizar Trípode. Esto permite contar con una comisión precisa, una plataforma
estable, buen enfoque y una escala repetitiva idéntica para las imágenes
sucesivas que se tomen en la misma posición. La cámara debe tener el plano
de la película paralelo al objeto que se va a medir.

 Sabana de evidencias:

Una vez terminado todo el proceso de recolección de evidencia se tomara una


fotografía a la totalidad de los elementos levantado como y rotulados como
evidencia.

B. Principales tomas según escenas:

 Ahorcados:

 Tomar fotografías panorámicas del cuerpo y de la cuerda.


Mostrar el nivel del torso y de los pies, la altura del cuerpo sobre el piso, la
posición objetos tales como: sillas o muebles que aparezcan cerca del
cadáver.
Hacer tomas de primer plano del nudo (mostrar tamaño y tipo); localización
en el cuello y muestras de violencia
 Accidente de transito:

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Mostrar la relación de cada vehículo entre sí. Incluir elementos comunes


reconocibles en la fotografía.
Fotografiar marcas en la carretera (como las marcas de neumático). Tomar
una fotografía de la dirección de la marca de neumático para mostrar la
dirección en la que el vehículo estaba viajando.
Tomar otra fotografía de lado para mostrar la longitud de la marca.
Mostrar la vista que cada conductor tenía acercándose al punto importante
del accidente y cualquier obstrucción del punto de vista de los conductores.
Fotografiar la parte interna del vehículo, los daños, elementos con los que
hubo contacto antes que los vehículos sean movidos, mostrar la altura del
daño, trozos de pintura o partes de los vehículos dispersos por la escena.
No olvidar fijar las señales de transito y demarcaciones de la vía
 Incendio: Documentar exterior del inmueble de todos los lados o por lo
menos de dos esquinas opuestas para mostrar el grado total de daño de
fuego y de la ubicación de las entradas y ventanas, localización de los
inmuebles vecinos y las áreas de acceso para controlar el fuego, así como
cualquier objeto que puedan ser material o circunstancia del fuego, tales
como la localización de los postes próximos de la energía. Localización de
puertas, ventanas, chimeneas, tubos, caja de fusibles de electricidad o del
gas

 Post explosión:

Fotografiar aérea inmediata y general, incluidas victimas, curiosos y


automóviles, punto de la explosión y el daño con mediciones, el área
inmediata desde una perspectiva aérea, tener en cuenta los elementos de
prueba o daños que se encuentran por encima del campo normal de visión

 Hurto:

Las huellas de objetos son impresiones que se forman cuando un objeto


firme por ejemplo un zapato, un pie, un neumático, ejerce presión sobre una
superficie blanda ejemplo tierra, arena, asfalto o cemento blando. Estas
marcas de contacto pueden ser analizadas para la identificación de las
características de clase y la comparación de características individualizadas
al agrandarse a tamaño natural 1:1.

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 Delitos sexuales, Lesiones y Maltrato Infantil: Tomar fotografías de las


indicaciones de esfuerzo de la víctima de resistir ataque; por ejemplo
contusiones, marcas como hematomas, moretones, la ropa rasgada,
marcas de mordedura, pelos y fibras extranjeros, líquidos biológicos y
manchas

TALLER No. 2

Objetivo: Que los participantes observen cómo se documenta fotográficamente


una diligencia de Inspección al lugar de los hechos y la evidencia física encontrada
realizada por un equipo de trabajo seleccionado dentro del curso y una vez
finalizado, hagan la respectiva retroalimentación, aplicando una
ARGUMENTACIÓN lógica y adecuada a las técnicas vistas.
Sitio: Aula de clase
Elementos: Se montan dos escenas: Una de homicidio y una de hurto. Se
distribuyen en las escenas las evidencias (proyectiles, vainillas, arma contundente,
huellas de violencia en los objetos, huellas de pisada, huellas de origen dactilar,
fluidos.
Tiempo: 4 horas académicas para el ejercicio y 1 hora para retroalimentación
haciendo una evaluación de los negativos de las tomas realizadas por los
participantes.
Procedimiento: Se entrega a cada participante un rollo de película fotografica de
30 exposiciones, para que haga la fijación fotográfica de la escena que le
correspondió con el método explicado.
Metodología: Trabajo individual
El instructor evaluará conjuntamente con el grupo de participantes, el trabajo
realizado y absolverá las dudas que se pueden presentar en el desarrollo del
ejercicio.

GLOSARIO
PUNTOS DE TRANSICION _________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

IMÁGENES DE INTRUSION ________________________________________________


________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

IMAGEN PRELIMINAR _____________________________________________________


________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

SABANA DE EVIDENCIAS__________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

LUGAR DE LOS HECHOS __________________________________________________


________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

EMP Y EF _______________________________________________________________

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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

CUESTIONARIO GENERAL QUE DESARROLLA LAS COMPETENCIAS


INTERPRETATIVA, ARGUMENTATIVA Y PROPOSITIVA.

Nivel interpretativo

¿Describa como documentar una escena o que método de abordaje utilizaría y


que aspectos tendría en cuenta?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Nivel Argumentativo

¿En la documentación fotográfica se hace necesario ir de la general a lo particular al fijar


una escena?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Nivel propositivo:

¿Para fijación de macro elementos probatorios, como naves o aeronaves, vehículos


automotores, maquinas, grúas y otros similares, después de haber sido examinados por
los peritos correspondientes, que debo hacer con estas imágenes?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Quinta Unidad
PRESENTACIÓN DE INFORMES - MANEJO DE EVIDENCIA FOTOGRAFICA

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Objetivo General

Presentar el informe de investigador de campo cumpliendo los requisitos


establecidos en el C.P.P., así como el manejo de cadena de custodia del material
fotográfico.

Objetivos específicos

1. Aplicar el Art. 209, Ley 906 para la realización del informe Fotográfico.
2. Recoger, embalar y preservar los diferentes tipos de evidencia fotográfica
que se pueden hallar en el Lugar de los Hechos

Mapa Conceptual

DESARROLLO DEL CONTENIDO

Informe Fotográfico (investigador de Campo): Se siguen las pautas del Art. 209
Ley 906 de 2004. Es importante presentar las fotografías en una secuencia lógica
de forma tal que cuenten la historia de lo sucedido así:
1. Panorámicas de ubicación, rutas de acceso y de escape.
2. Planos generales de ubicación y correlación de evidencias o grupo de
evidencias
3. Posición del cadáver. Tomas realizadas perpendicularmente, de forma
vertical u horizontal y mostrando los dos lados.
4. Primeros planos a cada una de las evidencias.
5. Primeros planos de las lesiones iniciando por la cabeza.
6. Para el caso de NNs filiación, frente y dos perfiles (derecho e izquierdo),
continuar con las señales particulares y prendas de vestir.
7. Plano medio para sábana de Pertenencias
8. Si de la diligencia se desprende Inspección Judicial a otro lugar o vehículo
estas fotografías se colocan inmediatamente después de la fotografía de
sábana de evidencias.

Son muchas las fotografías que se toman en el lugar de los hechos o al


documentar una evidencia, no todas son puestas en el álbum fotográfico, pero lo
que si se debe hacer es que al final del álbum se deje constancia de cuantas
fotografías se tomaron y que igualmente se informe que las que no se copian,
imprimen o se incluyen en el álbum quedan archivadas con las demás y a
disposición para una necesidad futura.

 Macro elementos. Art. 256 Ley 906 de 2004


 Recolección y embalaje de EMP y EF fotográfico y videográfico (Rollos
expuestos, Negativo y diapositivas, Fotografías y copias impresas, CDS,
tarjetas de memoria, Casetes de vídeo diferentes formatos, Equipo
(cámaras fotográficas)).

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Anexo N.13: (Falta el modificado


Investigador de campo. FPJ-11-.
en el Foro de Fotógrafos) Coordinar con GLADIS MARIN
USO EXCLUSIVO POLICIA JUDICIAL
N° CASO

No. Expediente CAD Dpto Mpio Ent U. Receptora Año Consecutivo

INVESTIGADOR DE CAMPO –FPJ-11-


Este informe será rendido por la Policía Judicial para aquellas tareas puntuales que no sean objeto de informe ejecutivo

Departament Municipi Fech Hora


o o a :

1. Destino del informe:

Conforme a lo establecido en los artículos 209, 255, 257, 261 y 275 del C.P.P. me permito
rendir el siguiente informe.

2. Objetivo de la diligencia

3. Dirección en donde se realiza la actuación

4. Actuaciones realizadas

5. Toma de muestras
No. de EMP y Sitio de recolección Descripción de EMP y EF
EF

Nota: En el evento en que se recolecten EMP o EF, inicie los registros de cadena de custodia.

6. Descripción clara y precisa de la forma, técnica e instrumentos utilizados

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7. Resultados de la actividad investigativa (Descripción clara y precisa de los


resultados)

Nota: En este punto Indique el destino de los EMP y EF si los hubiere

8. Anexos:

9. Servidor de Policía Judicial:

Entidad Códig Grupo de Servidor Identificación


o PJ

Firma,

Nota: En caso de requerir más espacio para diligenciar alguna de estas casillas, utilice hoja en blanco anexa,
relacionado el número de Noticia criminal.

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GLOSARIO
Art. 209 Ley 906 de 2004 _________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

MACROELEMENTOS _____ ________________________________________________


________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Art. 256 Ley 906 de 2004 _________________________________________________


________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

CUESTIONARIO GENERAL QUE DESARROLLA LAS COMPETENCIAS


INTERPRETATIVA, ARGUMENTATIVA Y PROPOSITIVA.

Nivel interpretativo

¿En que orden en que se deben colocar las fotografías en el informe de


Investigador de campo?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Nivel Argumentativo

¿Describa las características que debe llevar el informe de investigador de


campo?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Nivel propositivo:

¿El informe fotográfico debe llevar cadena de custodia?


________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

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