Entrevista

Entrevistado: Profesora Violeta Feria

Entrevistador: Raymont García

1) ¿Cuántos años tiene como docente?

R) 20 años de experiencia docente pero solo 12 años a nivel formal.

Empecé como maestra de primaria y ahora estoy con media general y
bachillerato.

2) ¿Qué es lo que más le gusta de ser docente?

R) El contacto con los alumnos, el poderlos orientar y llevarlos a esa educación

de calidad que añoramos todos los docentes.
3) ¿Cuáles son los desafíos que ha tenido como docente?
R) Trabajar en una escuela de un sector muy adentro de las comunidades con
estudiantes difíciles, y con mucha pobreza, me toco ir de casa en casa para que
los padres mandaron a los niños a la escuela. Pero se pudo lograre el objetivo con
un trabajo arduo y sacrificado.
4) ¿Qué es lo más difícil de ser docente?
R) El tener que trabajar hoy alumnos con una base de primaria muy mala, se
supone que el saber leer y escribir es la base de primaria, Entonces me ha tocado
casi ponerme con cada alumno para tratar de nivelarlo y que pueda entender y
aprender.
Claro también en este tiempo de pandemia, ya que me ha tocado todas las
estrategias que ya tenía, pero lo veo como una portunidad para aprender
5) ¿Donde realizó sus estudios como docente?
R) Estudie en la Misión sucre, soy licenciada en educación integral pero
también tengo una maestría en investigación educativa de la universidad Nacional
Experimental Rómulo Gallegos.
6) ¿Por qué decidió ser docente?
R) bueno creo que fue un camino que Dios me puso porque esto no era lo mío,
quise estudiar geología, pero no pude, quise luego estudiar administración y
tampoco pude, pero la luego teniendo que participar en la formación y talleres del
colegio de mis hijas me interesé, descubrí mi camino ya no lo cambio.
7) ¿En qué materia se especializa?
R) Especialista en ghc no soy. Como sabes mi área en la educación integral, pero
ya tengo unos cuantos años trabajando con ciencias sociales y me identifico
bastante en esta área.
8) ¿Que profesión ejerciera si fuese docente?
R) La de administración ( rizas ) como te dije siempre me ha gustado la
administración perno no soy buena en eso, una cosa es lo que a uno le gustaría y
otra es donde uno es bueno ose su área, quizás si fuera administradora de título
fuera igual docente ya que considero que los títulos no hacen al docente porque
donde realmente se ven un buen docente es en el aula de clases. Te digo no
cambio la educación es mi área y no la cambio.

9) ¿Cómo se ha adaptado con las clases durante la cuarentena?

R) ha sido un reto, un poco difícil porque no se tiene el contacto con los alumnos y
cuesta asesorarlos porque por más que les des las instrucciones de las
actividades nunca será igual que estar dentro del aula de clases.
10) ¿en cuántas instituciones ha trabajado?
R) he trabajado con las escuelas de la alcaldía por 7 años (cuando la alcaldía
atendía a las escuelas) y de forma simultánea con el movimiento de fe y alegría
por 10 años ha supuesto una escuela de formación para mí y de allí me
recomendaron para este colegio.

INSTRUCCIONES:

 El foro se inicia y finaliza en la fecha y hora establecida

 Revisar los planteamiento formulado, así como las interrogantes que propiciará el
debate
 La extensión de las intervenciones no debe ser menor de 10 líneas, no mayor de 20
líneas.
 Realizar por lo menos de dos (2) intervenciones: a)  Al iniciar el foro como respuesta al
planteamiento inicial, no puede ser editado o eliminado y no tendrá calificación en el
planteamiento b) Al menos un réplica (comentario) al aporte de uno de sus compañeros
(no es hacerle pregunta, es aportar algo sobre su  intervención) Las preguntas no son
tomadas en cuenta como participación en el foro.
 Utiliza un tamaño y tipo de letra legible
 Ten cuidado con ortografía y la gramática, revisa cuidadosamente el texto antes de
enviar el mensaje al foro
 No escribas todo el texto del comentario en mayúsculas. Usa las mayúsculas solo en
los casos apropiados
 En caso de hacer referencia a contenidos de otros autores es muy importante citar la
fuente
 Recuerda que la idea principales es compartir para construir juntos el conocimiento
 Si no estás de acuerdo con el comentario de otro participante, responde presentando
evidencias y razonamiento lógico 
 Lea con cuidado todos los aportes que han sido publicados en el foro para evitar
redundar ya que toda participación debe aportar o plantear un elemento nuevo de
discusión.
 Ver instrumento

Documentales:

 Hacer pagar a Alemania: 

https://drive.google.com/file/d/1065BMRuPSiYy4wQtNcwNgqxMF9DL2__V/view?
usp=sharing (Enlaces a un sitio externo.)

 Prosperidad y quiebra: 

https://drive.google.com/file/d/10YIrKs45A67IMJ5PCuSwvONV5C9LaN9/view?
usp=sharing (Enlaces a un sitio externo.)

 Roosvelt y el New Deal: 

https://drive.google.com/file/d/1zjn_JZAfJEMZzZJbbJ2HCf9SurJCEvK1/view?usp=sharing 
(Enlaces a un sitio externo.)

 Explique y argumente: En el Mundo de Entreguerras abarca los hechos ocurridos

entre 1919-1939 entre ellas las secuelas que dejó la Gran Guerra, la euforia que se vivía
en EEUU que desembocaría una gran crisis económica, el surgimiento de demagogos que
aprovechaban escalar y establecer los regímenes totalitarios. ¿Cómo se recuperaría la
economía de los países afectados por la Gran Guerra? ¿Las naciones afectadas tras la
guerra dependerían de la nueva potencia? ¿Qué opinas sobre los estatutos establecidos a
Alemania en 1919 y en 1923? ¿Por qué se le llamaba parte del Periodo de Entreguerras
los felices años 20? ¿Por qué el fin de la I Guerra Mundial llevó a EEUU a una época de
prosperidad? ¿Qué causo la Gran Depresión? ¿Qué efectos dejó la Gran Depresión al
resto de las naciones? ¿Podría decirse que fue un efecto dominó? ¿Qué llevó a los
demagogos a consolidar sus ideologías y llevarlos al poder?

Período de entreguerras (1919-1939)

 By cpc
TimelineList

 Mar 21, 1919

Republica Sovieta Húngara

Fue gobernada por la unión del Partido Socialdemócrata con el Partido Comunista.

 Jun 28, 1919

Se firma el Tratado de Versalles

 En el Salón de los Espejos del Palacio de Versalles se firma el Tratado de
Versalles, tratado de paz firmado al final de la Primera Guerra Mundial que puso
fin al estado de guerras entre Alemania y los Países Aliados (Francia, Italia, Reino
Unido y Estados Unidos).
 Advertisements

 Sep 10, 1919

Tratado de Saint Germain - en - Laye

 Se firmó entre los aliados y Austria. En este tratado se establecía el
desmembramiento de la antigua monarquía de los Habsburgo, el Imperio
Austrohúgao y Austri quedó limitada a algunas zonas en las que se hablaba
solamente en aleman.

 Nov 27, 1919

Tratado de Neuilly
 Fue firmado en Neully- sur- Seine (Francia) entre Bulgaria y las potencias
vencedoras.De acuerdo con lo estipulado en el Tratado, Bulgaria reconocia el
nuevo Reino de Yugoslavia, pagaba 400 millones de dólares en concepto de
indemnización y reducía su ejercito a 20.000 efectivos. Además, perdía una franja
de terreno occidental en favor de Yugoslavia y cedía Tracia occidental a Grecia,
por lo que quedaba sin acceso al Mar Egeo.

 Mar 17, 1920

La Pequeña Entente
 El objetivo de la alianza era mantener la situación en la cuenca del Danubio,
evitando los posibles cambios territoriales en favor de Hungría o la restauración de
los Habsburgo en Austria o Hungría. La alianza reconocía la autoridad de la
Sociedad de Naciones con sede en Ginebra y enviaba regularmente a la misma
los resultados de sus reuniones.

 Jun 4, 1920

Tratado de Trianon
 Acuerdo impuesto a Hungría por los aliados. Se dicataminó la entrega de
territorios a Checoslovaquia, Rumania y Yoguslavia.
 Advertisements

 Aug 10, 1920

Tratado de Sèvres
 El Tratado se firma entre el Imperio Otomano y los aliados ( a excepción de Rusia
y Estados Unidos).El Tratdo dejaba a los Otomanos sin la mayor perte de sus
antiguas posesiones, limitándolo a Constantinopla y parte de Asia Menor.

 Nov 27, 1920

Tratado de Rapallo
 La República de Weimar y la Unión Soviética firman el Tratado de
Rapallo.Alemania es el primer país en reconocer a la Unión Soviética. A cambio, la
Unión Soviética renuncia a los pagos de las reparaciones alemanas mientras que
Alemania renuncia a todos los bienes alemanes en la Unión Soviética. También
hay acuerdos económicos y militares

 Apr 27, 1921

La Comisión de Reparaciones anunció la cantidad

total que debía pagar Alemania en concepto de
reparaciones (132.000 millones de marcos-oro)
Charles G. Dawes, presidente de la comisión de las reparaciones de guerra del
Tratado de Versalles.

 Oct 30, 1922

Benito Mussolini alcanzó el poder

 El rey Víctor Manuel III nombra a Benito Mussolini como primer ministro del Reino
de Italia el 30 de octubre de 1922 para evitar una eventual revuelta comunista. 'El
Duce' asume y da la primera gran victoria al fascismo, una doctrina política que
creó y que regirá los destinos de Italia durante 21 años.

 Dec 2, 1922
La comisión de Reparaciones declara a Alemania
en “falta voluntaria de pago”.
 Jan 11, 1923
Ocupación de la cuenca de Ruhr
Tropas francesas y belgas ocuparon la cuenca de Ruhr como medida
compensación a la falta de pago de las cuotas marcadas para el Reich según el
Tratado de Versalles.