Desarrollo del Sistema Nervioso

Etapa Descripción
Prenatal PROLIFERACIÓN (Semana 1 a 7)
- Comienza la división simétrica de células precursoras.
- En la segunda semana (Aprox. Día 18), el embrión muestra tres capas de tejido, en el nivel
ectodérmico se desarrolla el surco primitivo, en el extremo cefálico de este surco; en los
engrosamientos del ectodermo se forman los pliegues neurales, así mismo generando el surco neural.
 Endodermo: se formarán el sistema respiratorio, sistema digestivo y glándulas, entre otros.
 Mesodermo: se formarán el sistema cardiovascular, muscular, urinario, reproductor y parte de la piel,
entre otros.
 Ectodermo: se formarán partes de la piel y el que nos interesa más: el sistema nervioso.

- Día 21. Las formaciones neuronales, evidencias tres subdivisiones que son a los futuros encéfalo y
médula espinal
- Dia 28. El tubo neural se cierra y su extremo rostral se ha dividido en tres
cámaras conectadas entre sí. Éstas se convierten en ventrículos, y el tejido que las rodea se convierte en
las tres partes principales del encéfalo: el prosencéfalo, el mesencéfalo y el rombencéfalo, los cuales
dan paso a los ventrículos.
Las células que revisten el interior del tubo neural la zona ventricular, dan lugar a las del sistema
nervioso central. el prosencéfalo se convertirá en la corteza cerebral, el tálamo, el hipotálamo y los
ganglios basales, el mesencéfalo en el tronco cerebral y el rombencéfalo en el cerebelo, la protuberancia
y el bulbo raquídeo.
Estas células se dividen, produciendo neuronas y neurogliocitos, que luego migran lejos del centro.
MIGRACIÓN (Semana 8 a 15)
- Semana 10. El encéfalo del feto mide 1, 25 cm de largo.
- Se regulan la organización citoesquelética de las células migratorias, así como los elementos
adhesivos y otros factores esenciales para una correcta estructuración neocortical durante el desarrollo
embriológico.
- Cuando los grupos neurales migran se asientan en un punto específico del tubo neural para dar paso a
la transformación de células a neuronas.

DIFERENCIACIÓN (semana 16 a 26)

- La diferenciación celular es entonces un proceso en el cual las células precursoras, siguiendo los
patrones que le han sido determinados genéticamente, adquiere un verdadero cambio fenotípico hacia
tipos celulares específicos o especializados
- Semana 20. El encéfalo mide 5 cm de largo y presenta mayores rasgos de maduración.
 - Mielinización, proceso en el que las neuronas a través de la mielina permitirán la transmisión del
impulso eléctrico.
- Apoptosis, proceso en el que las células que no logran el objetivo mueren.
- Se da la integración de las neuronas gabaérgicas con las glutamatérgicas.
- Durante el 5to. Mes de embarazo, se desarrollarán las estructuras del sistema nervioso.

MADURACIÓN
La completa maduración neuronal requiere una especialización celular total, conexiones nerviosas
definitivas y refuerzos mecánicos tisulares suficientes, un proceso que se necesita desde las últimas
semanas prenatales hasta los primeros años de vida para la mayoría de las especies; incluso ello se
observa en la vida adulta humana

Postnatal - En la zona subventricular, nuevas neuronas continúan emergiendo y migrando al bulbo olfatorio, y las
neuronas son también producidas en la circunvolución dentada del hipocampo, donde migran desde la
capa subgranular sólo hasta la capa granular cercana.
- La neocorteza sigue madurando durante el periodo postnatal
- El desarrollo sináptico es postnatal, específicamente durante los primeros dos años.
- El sistema corticospinal se mieliniza entre la semana 32 y los dos años de vida.
- El sistema visual comienza a madurar, los receptores sensitivos comienzan a delimitar su función; la
arquitectura cortical permite que generen conexiones sinápticas que generarán un patrón definitivo.
Infancia - El desarrollo del SNC se da gracias a la experiencia, generando un incremento de actividad neuronal,
así mismo, incremento a la actividad metabólica que generarán cambios adaptativos. Proceso dinámico
entre la interacción del niño y el medio que genera el desarrollo de funciones cerebrales.
- El desarrollo de las funciones motrices finas y gruesas comienza durante los primeros tres años;
- 6 meses: levanta su cabeza, se mantiene sentado, se prepara para el gateo. Atiende a los
estímulos visuales y auditivos. Se comunica con el llanto y balcuceos.
- 6 a 12 meses: Gatea, comienza a ponerse de pie, objeto transicional, aumenta su dependencia y
curiosidad, dice primeras palabras, muestra interés por personas.
- 12- 24 meses: Comienza a caminar con mayor estabilidad, aprende a saltar y subir escalones,
mayor interés por los juguetes, unión de sílabas aún sin significado, va perdiendo la
dependencia con padres.
- 2 a 4 años: utiliza otros objetos para su recreación como triciclo o cuerda de saltar, obtiene
interés por sensaciones dadas en artística como plastilinas, pintura o esponjas, su lenguaje
mejora, es entendible sin embargo, aún pueden existir conflictos con fonemas.
- 4 a 7 años: La habilidad motriz fina y gruesa aumenta, puede realizar movimientos mas
complejos como trepar, genera autonomía en sí mismo, comprende como vestirse por si solo,
lavar sus dientes y completo control de esfínteres, capaz de expresar emociones y
pensamientos, disfruta de los juegos de pares.
- Desarrollo de sistema sensorial, recibe la información a través de receptores neuronales, de estímulos
visuales, auditivos o táctiles
- Desarrollo de las funciones de lenguaje: habla, intercambio de palabras, expresión.
 - Se adquiere autonomía y dominio de funciones motoras conscientes.
- Aumenta la cantidad de conexiones neuronales.
- Periodo en el que las conexiones neuronales son más rápidas y la masa encefálica aumenta su tamaño.
- De los 3 a los 7 años la velocidad del neurodesarrollo aumenta debido a la adaptación al medio que
requiere el infante.

Adolescencia - Existe un proceso regresivo debido a que la pérdida neuronal; resultando en una pérdida de
aproximadamente el 50% de las conexiones sinápticas en algunas regiones, pero con poca disminución
en otras.
- La mielinización y la poda sináptica ayuda a reconfigurar la conectividad cerebral para la vida adulta;
disminución en el grosor de las capaz externas del cerebro.
- La amígdala y regiones implicadas en el procesamiento de estímulos gratificantes comienzan mayor
actividad eléctrica. Mayor actividad del hipotálamo y estimulación de la hipófisis (hormonas sexuales).
- La corteza prefrontal también genera mayor activación con la toma de decisiones y la transformación
del juicio.
- 10 años: Cráneo aumenta su circunferencia entre 2 y 3 cm. Hay una reestructuración de las redes
neuronales y su actividad eléctrica.
- 13 años: Las características sexuales prevalecen, hipocampo y amígdala maduran ayudando en la
memoria individual, formación de la identidad y afectividad en la amígdala.
- 14 a 16 años: Cambio funcional y anatómicos. Desenvolvimiento de la corteza prefrontal. Fuerte
componente biológico a esta mayor responsabilidad de recompensa. Aparece el impulso sexual.
- 17 a 20 años: Mayores cambios corporales, el sistema de recompensa y la sensibilidad ante una
recompensa básica. En la madurez, el equilibrio se desplaza hacia una mayor estabilidad de los circuitos
neuronales, aunque la capacidad de plasticidad todavía está presente en una forma restringida.

Referencias
 Carlson, N. R. (2006). Fisiología de la conducta (8ª ed.). Madrid, España: Pearson Educación.
 Stiles, J., & Jernigan, T. L. (2010). The basics of brain development.
 Spear, L. P. (2013). Adolescent neurodevelopment.
 Medina A; Caro, I; Muñoz Huerta, Pamela, Leyva S. (2015). Neurodesarrollo infantil: características normales y signos de
alarma en el niño menor de cinco años. Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Publica, Vol. 32 No.3.