OCTUBRE 2º GRADO

OBJETIVOS:
-Leer comprensivamente descripciones.
-Describir animales, personas, etc.
-Poner en juego estrategia de planificaciones, redacción y revisión de sus escritos.
-Identificar y emplear repertorio léxico y la normativa ortográfica.
La narración: características y elementos.
Actividades:
Copia en tu cuaderno la siguiente información

La narración
-Es el relato de una serie de hechos o acontecimientos que ocurren a unos personajes. Estos hechos pueden ser reales o
imaginarios.
-Cuando cuentas algo que te ha sucedido, estás haciendo una narración. Pueden ser reales o imaginarias.
-La narración, tiene 3 grandes momentos:
El inicio: es el momento en que sabemos el lugar donde suceden los hechos y cuando suceden. También se presentan los
personajes.
-El desarrollo o nudo: es el momento que se presenta el problema o que deben resolver los personajes.
-Desenlace: es el momento en que se sabe cómo se resuelve el problema y que pasa con los personajes.
Reconocer el cuento como na forma de narración.
¿Qué cuentos conoces?
¿Cómo son los personajes?
¿Dónde suceden los hechos?
¿Por qué te gustan los cuentos?
-Lee y ordena la narración, luego escribe en el recuadro la frase que corresponda.
Primero:
Salió poco a poco y al ver que la naturaleza lo recibía
se sintió feliz y no volvió a esconderse.

Después:
Pensó que sin él muchas plantas morirían
y las nubes no darían al suelo su lluvia.
Al final:
Un día el sol se sintió solo y triste porque nadie hablaba con él.
Entonces decidió esconderse y no salió más.

Escribe lo que sucede.

Inicio:
Desarrollo:
Final:
-Escribe en tu cuaderno un cuento de tu autoría.
-Tener en cuenta las siguientes pautas:
Escribe el nombre de los personajes.
Selecciona el lugar donde se llevaron a cabo las acciones.
Identifica un problema en que estarán tres personajes.
Busca una solución para dar final al cuento.
Recuerda seguir el orden del cuento: inicio, desarrollo y desenlace.
Fábula:
Vivian en un corral varias gallinas: unas bien alimentadas y godas, otras por el contrario, flacas y esqueléticas.
Las gallinas gordas orgullosas por su buena imagen se burlaban de las flacas y las insultaban diciéndoles:
-Huesudas muertas de hambre…
Un día el cocinero debía preparar la cena, así que bajo al gallinero y eligió las mejores que había. La elección no fue
difícil.
Entonces las gallinas godas, viendo que terminarían en la ola envidiaron la mejor suerte de sus compañeras flacas y
esqueléticas.
Enseñanza: jamás nos burlemos de los más débiles, muchas veces tienen mejor suerte que nosotros.
-Completa el cuadro con el contenido de la fábula. (hace cuadro)
En esta historia los personajes son:
La enseñanza que nos deja es que:
-Busca en el diccionario los términos prosa y verso. Analízalos con el maestro/a.
-Consigan la siguiente información en el cuaderno:

La Fábula
Es una narración en prosa o verso y los personajes son animales u objetos que piensan, hablan y actúan como seres
humanos. Esto se lo denomina Personificación.
Comentarios:
¿Quiénes actúan en la fábula?
¿Quiénes hablan en la fábula?
¿Qué nos permite distinguir en el texto quien está hablando?
-Crea otra moraleja.

El diálogo en las narraciones

“Un diálogo es una conversación entre dos o más personajes. El dialogo en las narraciones se utiliza cuando se menciona
directamente lo que dicen los personajes y va después de un guion largo. E dialogo se utiliza para dar mayor realismo a la
narración.”
-Con ayuda de tus papas, busca en revistas o diarios la fotografía de tu animal favorito. Recortalo y pégalo en tu cuaderno.
-Escribe una fábula atribuyéndole características humanas al animal que elegiste, es decir personificándolo,
adicionalmente le permitirás hacer diálogos con otros personajes que quieras incluir.
Recuerda que la fábula debe dejarte una enseñanza o moraleja