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Proyecto de evaluación
Teoría de la Información
4to Bachiller Industrial y
Perito con Especialidad en Computación
Instructor: Ernesto Castro
Segunda Unidad
2U-TeoI-PF Área Técnica
Actividad
 Desarrolle un informe del uso de teoría de base de datos con base al proyecto de tecnología
Valoració Fecha de
Contenidos y temas a evaluar Instrucciones de entrega entrega
n

1. 1. Teoría de base de datos,

Estructuras de un sistema de base
de datos y Seguridad de la
información.

2.1. Teoría de base de datos

2.1.1. DBMS

2.1.2. Tipos de DBMS

2.1.3. Diferencia entre BD y BDMS

2.1.4. DBMS Acces

2.1.5. Modelo entidad relación

2.1.6. Reglas

2.1.7. Relaciones

2.1.8. Llave primaria

2.1.9. Llave foránea

2.1.10. Llave candidata Modalidad de entrega:

2.2. Estructura de datos Debe enviar su archivo en formato PDF, entregar 3 al 7 de

25
en la plataforma, marcar como enviada su tarea mayo
Puntos
2.2.1. DDL en classroom, etc. 2021

2.2.2. DML

2.3. Seguridad informática

2.3.1. Conceptos

2.3.2. tipos de amenazas

2.3.3. Virus

2.3.4. Como proteger los equipos

de los virus.

2.3.5. Medidas de seguridad

2.3.6. Acciones preventivas

2.3.7. Acciones detectives

2.3.8. Acciones de restauración

Ejemplo
 Desarrolle un informe del uso de teoría de base de datos con base al proyecto de tecnología
 Teoría de base de datos
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 Tipos de DBMS
 2.1.5. Modelo entidad relación
 2.1.6. Reglas
 2.1.7. Relaciones
 2.1.8. Llave primaria
 2.2. Estructura de datos
 2.2.1. DDL
 2.2.2. DML

Rúbrica de evaluación
Tome en cuenta cada uno de los ítems a evaluar y su respectivo rango para que su nota no se afectada por que falte
algún aspecto que no cumpla en la rúbrica de evaluación.

Evaluación de Contenido Declarativo

Debe
N Excelente Muy Bueno Bueno Regular
ítem de Evaluación Mejorar Observación
o.
5 Puntos 4 Puntos 3 Puntos 2 Puntos 1 Punto
Responde las Responde las Responde las Responde las Responde las
Serie de preguntas 5 preguntas 4 preguntas 3 preguntas 2 preguntas 1 preguntas
1 relacionadas a la clase correctamente correctamente correctamente correctamente correctamente

Evaluación de Contenido Procedimental

Debe
N Excelente Muy Bueno Bueno Regular
ítem de Evaluación Mejorar Observación
o.
5 Puntos 4 Puntos 3 Puntos 2 Puntos 1 Punto
Realiza la
Realiza la No realiza la
descripción Realiza una
descripción descripción
Realiza la no es tan muy pobre
detallada,
descripción detallada, que no detallada,
¿Generó la solución del clara y
detallada, falta precisa detalla nada clara y
precisa de la
1 problema en forma clara y clara y de la no se precisa de la
solución del
Comprensible? precisa de la solución del comprende solución del
problema,
solución del problema y la solución y problema.
pero faltan
problema. faltan faltan varios
algunos
algunos elementos
elementos.
elementos.
Realiza el
diagrama de
Realiza el
Genera el flujo Reliza el
diagrama de
diagrama de utilizando diagrama de
flujo pero No realiza
Diagrama de flujo en el flujo desde otro flujo pero el
2 falta Diagrama de
intérprete del programa el Intérprete software, resultado no
elementos flujo.
del obteniendo es el
en la
programa los esperado.
estructura.
resultados
esperados.
3 Explicación, Calidad de Maneja un Maneja un Maneja un Maneja un No presenta
imagen vocabulario vocabulario vocabulario vocabulario explicación y
técnico poco técnico muy poco muy poco únicamente
y sonido del video muestra
concede concede técnico técnico
puntos de puntos de concede concede conceptos
vista claro. vista básicos. puntos de puntos de básicos. No
presenta la
Mantiene el Mantiene el vista básicos vista básicos
calidad de
tema sin tema sin sin sin
imagen y del
parafrasear parafrasear argumentos. argumentos. sonido
demasiado. demasiado. Mantiene el La calidad de adecuado
La calidad de tema sin imagen es
imagen o el parafrasear bastante
sonido no demasiado. medio, así
presentan Falla pocas como el
fallos. veces la sonido.
imagen o
el
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sonido en
algún
momento.

Evaluación de Contenido Actitudinal

Debe
N Excelente Muy Bueno Bueno Regular
ítem de Evaluación Mejorar Observación
o.
5 Puntos 4 Puntos 3 Puntos 2 Puntos 1 Punto
Tiene Participa en Participa en Participa en No responde a
iniciativa clases con lo clases con lo clases con las pregunta
1 Participación propia y que se le que se le disgusto.
excelente pregunta e pregunta
participación interactúa.

Proceso de Mejoramiento
Escriba un ensayo sobre el tema mínimo 6 páginas tamaño carta luego grabe un video donde explica su ensayo y
los ejercicios realizados.

Recursos Educativos Observaciones

Concepto: https://www.manual-informatica.com/programacion/2-comenzando-el-
lenguaje-csharp.html
"Los ordenadores son inútiles. Sólo
pueden darte respuestas"
Documento PDF de apoyo: https://docs.microsoft.com/en-us/dotnet/csharp/
-- Pablo Picasso
Video de explicación: https://www.youtube.com/watch?
v=wJw_hcZcuNQ&ab_channel=HamletIDeas