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Programa de Desarrollo CulturalX

(Período 2016-2030)

INTRODUCCIÓN:
“La cultura nutre el espíritu de la nación y hace brotar valores
y formas de comportamiento”.
GRAZIELLA POGOLOTTI.

El reto fundamental del Programa de Desarrollo Cultural para el Sistema de Casas de Cultura en el período
2016-2030 es situar la acción institucional, sus capacidades y experiencias en el centro de las dinámicas
culturales comunitarias a partir de procesos con enfoques creativos.

El presente Programa es el resultado de un proceso de construcción colectiva con participación de directivos

de centros provinciales de casas de cultura (CPCC) y casas de cultura (CC), especialistas, profesores
instructores de arte, artistas y promotores culturales, que en diferentes espacios identificaron y analizaron las
dificultades fundamentales que presenta el trabajo del Sistema, lo que permitió conformar un diagnóstico
participativo de valía.

La utilidad del mismo reside en que coloca el desarrollo institucional con un fuerte contenido participativo e
inclusivo. En concordancia con el proceso de actualización de nuestro modelo económico y social y los
objetivos de la Conferencia del PCC, se prevé que el sistema mantenga la preservación de las expresiones
más representativas del Patrimonio Cultural Inmaterial y potencie procesos y propuestas culturales de calidad
que enriquezcan la espiritualidad y el disfrute de la población. Todo ello debe favorecer la fluidez en la
articulación e integración de actores e instituciones que complementen las capacidades y permitan mayores
alcances en el trabajo cultural.

A tono con las tendencias actuales sobre el papel de la cultura, en tanto factor dinamizador a nivel local y
comunitario, y como aspecto raigal de las estrategias de desarrollo municipal, este programa propone el
redimensionamiento del quehacer de la Casa de Cultura y su fuerza técnica natural, los profesores
instructores de arte. Se trata de reorganizar las prioridades en una planificación institucional más acertada,
que destaque aquello que no debemos perder y en qué debemos ganar.

Educar, facilitar el disfrute y la re-creación de aficionados al arte y la cultura; brindar herramientas y saberes
para formar ciudadanos orgullosos de su historia, dueños de su imaginario y comprometidos con la patria es,
definitiva-mente, el espíritu de este documento.
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FUNDAMENTACIÓN Y DIAGNÓSTICO

EXTENSIÓN Y LÍMITES
El presente Programa se extiende a todo el Sistema de Casas de Cultura, entendido como:
Consejo Nacional,
13 Centros Provinciales,
2 Departamentos en las Provincias de Artemisa y Mayabeque,
349 Casas de Cultura.

MARCO LEGAL
Pertenecientes a los órganos locales del Poder Popular, los centros provinciales y las casas de cultura están
subordinadas en lo administrativo y económico financiero de su gestión a las direcciones provinciales y
municipales de Cultura y responden metodológicamente al Consejo Nacional de Casas de Cultura.

Los elementos generales de este Programa constituyen una guía para la acción en los territorios, a partir de la
adecuación a las condiciones y características socioculturales de los contextos específicos y a las
circunstancias particulares que se presentan en cada ámbito.
Tiene un período de implementación de 8 años (2016-2030), con evaluaciones parciales anuales, en todos los
niveles.

ANTECEDENTES HISTÓRICO-CULTURALES
Surgidas al calor del proceso de institucionalización y con el propósito de compensar las diferencias
existentes entre la vida cultural de algunas zonas de la capital y el resto del país, se dotó a los municipios de
10 instituciones culturales básicas, entre ellas, la Casa de Cultura1.

Desde entonces, las casas de cultura han estado al servicio de la comunidad, con aciertos y desaciertos en su
quehacer, con éxitos y fracasos, pero apegadas al sentir popular, a sus prácticas, a sus saberes y en la
búsqueda constante de propuestas que contribuyan a satisfacer los gustos y preferencias de la población, con
carácter educativo. Es la única institución en los territorios que trabaja desde cinco manifestaciones artísticas
–artes visuales, música, teatro, danza y literatura–, y brinda a la población servicios docentes y culturales.

Desde su surgimiento, se asentaron en inmuebles con una significación simbólica e histórica en los
territorios, sobre todo las de carácter municipal y las ubicadas en las cabeceras provinciales, que ocupan
espacios muy céntricos. De ahí que en muchos lugares, la casa de cultura es también parte de la historia y el
patrimonio local.

El Sistema de Casas de Cultura se creó mediante Resolución 8 / 78, del Ministerio de Cultura, y a lo largo de
todos estos años ha desarrollado un sostenido trabajo en las comunidades, como impulsor de la
democratización de los valores culturales. Fundamentalmente con los sectores infantiles y juveniles, ha
desarrollado y educado el gusto estético y la apreciación artística de varias generaciones, con el fin de

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En Palabras a los intelectuales, Fidel se refirió a las que después serían las Casas de Cultura, al anunciar la proyección de
“escuelas de aficionados” en todo el país, que permitiera a las grandes masas de la población acceder al arte y la cultura, aprender
los rudimentos de cualquier manifestación y ejecutarla.
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proveerlo desde las edades más tempranas de capacidades que le permitan discernir entre las distintas
expresiones del arte y la cultura.

Asociados a lo anterior y como eje transversal, está la educación en valores, sobre todo aquellos relacionados
con la identidad cultural y la apuesta por las expresiones más autóctonas que están afianzadas en las
localidades y que han perdurado, transmitidas de generación en generación.

Al igual que toda la sociedad cubana, el Sistema de Casas de Cultura se vio fuertemente afectado durante la
década del 90, en los años del llamado “Período Especial”, 2 y el impacto negativo que soportó fue tal, que
aún se sufren sus efectos.

Las primeras en desmoronarse fueron las infraestructuras, que tras largos años de explotación, más la falta de
mantenimiento, vieron deteriorarse su aspecto físico-constructivo y extinguiéndose su base técnico material,
lo que fue solo el síntoma más visible del abandono en que quedaron.

Esta crisis socioeconómica, las medidas que se tomaron para paliarla y los impactos sociales que tuvo y tiene
–individuales, familiares, institucionales– han sido de tal magnitud, que han transformado y reconstituido la
fuente de producción de sentidos.

Se eliminó además la formación de instructores de Arte, muchos de los que laboraban en el Sistema
abandonaron el trabajo en las casas de cultura y emigraron hacia otros sectores emergentes y mejor
remunerados. Con ellos, también estuvo a punto de desaparecer el Movimiento de Artistas Aficionados, que
se redujo a menos de medio millón en todo el país. La carencia de estas dos fuerzas, se hizo sentir: no era
posible el sostenimiento de los altos niveles de actividad y convocatoria que tenían las Casas y se redujo, por
ende, su impacto social.

La Casa de Cultura se vio obligada a cambiar. De eje aglutinador y centro de atracción en la cultura local, se
volcó a las comunidades para interactuar directamente con los pobladores y los distintos sectores. Pasó a ser,
básicamente, un centro de extensión y cambiaron las maneras de estructurar el trabajo.

En este mismo período, se crearon en todas las provincias nuevas Escuelas de Instructores de Arte, como
parte de la Batalla de Ideas, encaminada al logro de una cultura general e integral para todos los cubanos.

La Brigada José Martí, que agrupa a los instructores formados en esta etapa, es un movimiento de
profesionales de la cultura que trabaja en pos de aglutinar y movilizar a los instructores para su desempeño
en las comunidades y las instituciones donde se ubican.

Cualquiera que sea su esfera de actuación, los instructores se integran al sistema institucional de la cultura a
través de las casas de cultura, que los atienden, orientan, y evalúan su desempeño técnico, artístico y
metodológico.

Todo ello con una visión sociocultural que parte de reconocer la práctica de las manifestaciones artísticas
como un medio para formar mejores hombres y mujeres, más plenos y no como un fin; jerarquizando
procesos artístico-culturales y enfocando su quehacer hacia los grupos más vulnerables de la población y
aquellos que se encuentran en desventajas sociales, generando espacios de inclusión social.

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Al decir de investigaciones sociales “sería engañosamente simplista considerar al Período Especial solo una aguda y prolongada
crisis económica; en realidad significa eso y mucho más: junto a las multiplicadas limitaciones materiales, se trata también —y
quizás principalmente— de una crisis de nuestros antiguos paradigmas, valores, estrategias y esperanzas”. “Familia y cambios
socioeconómicos a las puertas del nuevo milenio”, Departamento de Estudios sobre Familia, Centro de Investigaciones
Psicológicas y Sociológicas, La Habana, 2001.
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DIAGNÓSTICO

En medio del proceso de implementación de los lineamientos y los objetivos de la Conferencia del PCC, y
teniendo presente las prioridades de la política cultural del Ministerio de Cultura, el Sistema de Casas de
Cultura se propone para el período 2016-2030 una renovación integral que visibilice a la casa de cultura
como una institución que presta servicios públicos: docentes y culturales. Institución de la comunidad que
trabaja con ella y para ella. Esta afirmación constituye imperativo de carácter indispensable para directivos y
especialistas del Sistema y para cuadros políticos y de gobierno en todos los niveles.

Inmerso en un proceso de repensarnos a lo interno a partir de las fortalezas, debilidades y amenazas, el

Sistema aspira lograr una gestión institucional inteligente, eficiente y eficaz que contribuya a elevar la
calidad de vida de las comunidades.

Entre las fortalezas del Sistema se relacionan las siguientes:

 La experiencia y vocación por el trabajo con aficionados y, en general, con el trabajo cultural
comunitario.
 Los procesos de articulación e integración con instituciones (culturales o no), organismos y el
movimiento de artistas e intelectuales.
 El reconocimiento social que poseen eventos y concursos convocados por el Sistema, entre
aficionados y parte de la población: Festival de Teatro Olga Alonso, Fiesta de la Danza, Feria
Nacional de Arte Popular, Afidanza, Encuentro Debate de Talleres Literarios de adultos e
infantiles. Dentro de los concursos, el de plástica infantil “De donde crece la palma”, el “Bailar
Casino”, el “Martín Colorín” de literatura infantil y el “Escaramujo” de la BJM, se consolidan
como propuestas de impacto. El Festival Nacional de Artistas Aficionados de la FEU exhibe los
mejores resultados en todas las manifestaciones artísticas.
 Las acciones que tributan a los programas nacionales especiales se diseñan con mayor
intencionalidad en el entendido que contribuyen a contrarrestar problemas sociales e incorporar
a la vida cultural activa a personas y/o comunidades vulnerables. Las comisiones de atención a
las personas de más edad y a la niñez y la juventud constituyen espacios de articulación en el
diseño, implementación y evaluación de propuestas novedosas que aproveche las
potencialidades y recursos de todas las instituciones culturales.
 Se incrementan los espacios caracterizados en la programación como vía de formación de
públicos y como espacios socializadores dentro y fuera de la institución. Las actividades
generadas por proyectos socioculturales y, en menor medida, los resultados de talleres de los
instructores de arte de los centros docentes se ubican dentro de estas propuestas.
 La labor comunitaria de los promotores culturales se fortalece y complementa de manera
orgánica al quehacer institucional. Su reincorporación al Sistema constituye una necesidad
sentida de directivos y especialistas.
 Se reestructuraron y reorganizaron las direcciones nacionales de la AITA y el CIOFF. Se
realizan las coordinaciones y aseguramientos para que unidades artísticas aficionadas participen
en festivales internacionales. Con número reducido se mantienen los servicios de asesoría
integral a los gabinetes culturales venezolanos como parte de la misión “Cultura Corazón
Adentro”.
 La Brigada José Martí (BJM) de profesores instructores de arte, atendida por el Sistema en su
condición de movimiento cultural de jóvenes profesionales fortalece la labor institucional desde
prácticas culturales y promocionales novedosas.
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 La salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial (PCI) se mantiene como un proceso que
atraviesa el quehacer del Sistema desde las comunidades. La realización por el grupo Guijarro
del CNCC, de materiales audiovisuales de la serie Cultura Popular Tradicional, incrementa su
presencia entre cultores y comunidades. Se trabaja orgánica y sistemáticamente con la Comisión
Ministerial para la Atención al PCI en busca de acciones conjuntas de mayor impacto.
 La revista A las raíces promueve contenidos que profundizan distintas miradas acerca de la
cultura en las comunidades.
 Los premios nacionales de Cultura Comunitaria y Olga Alonso Por la obra de toda la Vida
constituyen los más altos reconocimientos que otorga el CNCC a personas, proyectos
comunitarios, agrupaciones, instituciones e instructores de arte, respectivamente. Estimulando la
vocación humanista del trabajo en las comunidades.
 Las debilidades fundamentales que inciden en el cumplimiento de las prioridades de la política
cultural se resumen en la gestión institucional, la política de cuadros y reservas, la base técnico
material, el estado físico constructivo de los inmuebles, la gestión del desarrollo de los recursos
humanos y de la comunicación.
 Diagnósticos descriptivos y que en ocasiones no se corresponden con las realidades
socioculturales territoriales impiden visualizar objetivos y prioridades de trabajo a corto,
mediano y largo plazo.
 Programas de desarrollo cultural de Centros Provinciales de Casas de Cultura (CPCC) y
objetivos de trabajo de casas de cultura con deficiencias en su diseño, resultados esperados y
acciones. Falta de seguimiento y evaluación.
 Los Consejos Técnico Asesores no funcionan con la calidad y sistematicidad requerida. En el
caso de la casa de cultura deben integrar a promotores culturales, líderes de proyectos y
aficionados.
 Limitaciones para el manejo del presupuesto asignado. Desconocimiento de su uso y desglose
por parte de directivos de CPCC y, fundamentalmente, de casas de cultura, lo cual compromete
la eficiente planificación institucional.
 No se trabaja con una estadística confiable que sirva como herramienta para el diseño,
implementación y evaluación de las estrategias y objetivos de trabajo.
 Carencia y/o inestabilidad con los cuadros. Los centros provinciales de casas de cultura
mantienen cierta estabilidad, pero su composición tiende al envejecimiento tanto por edad como
por tiempo en el cargo. Las casas de cultura presentan las mayores complejidades.
 Las condiciones de trabajo y la falta de la debida atención desde la política, no estimulan a que
los profesores instructores de arte más preparados y con aptitudes para ello sean la reserva
natural del Sistema. Sólo 37 casas de cultura están dirigidas por instructores de arte de la
Brigada José Martí (BJM).
 Nombramiento de directores de casas de cultura sin idoneidad y sin mediar procesos de consulta
a los CPCC. Carencia de información y preparación, actitudes poco proactivas ante la gestión
cultural, particularmente en lo económico y jurídico. No aprovechan las posibilidades que brinda
el fortalecimiento y reordenamiento institucional a nivel local.
 De 349 casas de cultura, se reportan 21 cerradas, 57 en plan de reparación y mantenimiento,
evaluadas de B 175, 125 de R y 49 de mal. Se reconoce el esfuerzo de las autoridades del
Ministerio de Cultura y de los gobiernos locales por revertir esta situación.( cierre de datos
estadísticos de diciembre 2019).
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 Carencia de base técnico material mínima imprescindible y de mobiliario en la mayoría de las

casas de cultura como: materiales de artes visuales, instrumentos musicales, cuerdas,
grabadoras.
 Solo cuatro provincias han logrado equipar con audio sus casas de cultura municipales: La
Habana, Cienfuegos, Sancti Spíritus y Ciego de Ávila. Esta entrega favoreció a los 5 CAIM.
 Insuficiente y obsoleta tecnología informática y otros recursos tecnológicos. El acceso a Internet
es prácticamente ilusorio. Este escenario obstaculiza el flujo y búsqueda de información, el
trabajo en red, la promoción y posicionamiento de los mejores resultados.
 Inexistente parque automotor en los CPCC. Sólo 6 cuentan con auto, se dificultan las visitas de
asesoramiento y seguimiento al trabajo de la institución y a los procesos culturales que generan.
 Déficit e inestabilidad sostenida del capital humano, en particular de la fuerza técnica. Se
registran 11 003 profesores instructores de arte; de ellos 3 602 en casas de cultura y 7 401 en
centros docentes. Se torna más crítica con los profesores instructores de arte de Literatura que no
fueron contemplados en el programa de la Batalla de Ideas. En la formación iniciada en el 2017,
se contemplan, pero este proceso presenta dificultades en la captación de jóvenes.

El CNCC y el Instituto de Investigaciones Culturales Juan Marinello realizaron un estudio acerca de las
causas del éxodo, donde se destacan: bajos salarios, deficientes condiciones de trabajo, desmotivación, no
pago de licenciaturas y la pérdida del carácter docente de la casa de cultura.

Dentro de las alternativas utilizadas para contrarrestar la situación se destacan el uso de la Resolución 01 y,
en menor medida, el pluriempleo de los profesores instructores de arte.

Los CPCC tienen sus plantillas incompletas. Los departamentos de Socioculturales presentan la situación
más desfavorable, lo que compromete la atención integral al desarrollo de los procesos culturales y la
evaluación y sistematización del impacto en la población de los programas especiales.

Esta panorámica influye en el funcionamiento y organización institucional, amenazado por estilos de trabajos
en ocasiones esquemáticos, repetitivos y la carencia de un pensamiento de accionar más creativo y
emprendedor, en ocasiones obstaculizado por decisores territoriales. El deficiente funcionamiento de las
comisiones municipales de atención a los instructores de arte impide la solución de problemas que presentan
en su desempeño y cuyas salidas se encuentran en ese nivel de actuación. El anexo II del convenio MINED-
MINCULT precisa ser actualizado y mantener un seguimiento sistemático

El fortalecimiento del Movimiento de Artistas Aficionados (MAA) y la formación de públicos es una

prioridad del trabajo, refrendada en la política cultural por la contribución que realiza en la elevación de la
calidad de vida de las personas, en la democratización de la cultura y en el desarrollo de la vida cultural de
los territorios. Continúa siendo el sector infantil el más beneficiado al iniciarse una relación directa con las
expresiones artístico-culturales, las tradiciones y su incidencia en la formación de gustos, de futuros públicos
y de valores éticos.

No se ha logrado que al menos se cuente con una unidad artística de calidad por profesor instructor de arte.
El decrecimiento de la fuerza técnica influye, pero no es el factor determinante. La falta de preparación, de
exigencia en las evaluaciones y la comprensión del significado de los cierres del proceso docente que se
inicia con los talleres, resultan claves en estos análisis.

Insuficiencias en la gestión institucional y de gobierno son los bajos recursos y aseguramientos a las unidades
artísticas y a los exponentes y agrupaciones portadoras de tradiciones en los territorios, lo que afecta la
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programación cultural y la permanencia de los mismos; son limitadas las presentaciones fuera de sus
comunidades y, por tanto, empobrecidos los intercambios entre municipios y provincias.

El Movimiento de Artistas Aficionados es un bien de la comunidad. En la mayoría de los territorios sostienen

la programación y en todos contribuye al proceso de democratización cultural. Los gobiernos locales deben
fortalecer su debida atención. El CNCC continuará estimulando y asesorando su ampliación particularmente
en centros laborales.

En el Plan Turquino se sistematiza el acompañamiento metodológico a los CAIM y a proyectos comunitarios

con fuerte alcance social.

Con las asociaciones de discapacitados se profundiza el intercambio y la atención a sus aficionados. El valor
de estas prácticas ratifican el sentido humanista e inclusivo de la misión del Sistema. Esta concepción anima
el crecimiento cualitativo y cuantitativo de los espacios caracterizados dedicados a las personas de mayor
edad dentro y fuera de la institución. La prioridad de estas acciones resulta definitorio como contribución a la
calidad de vida de este grupo poblacional.

Organizaciones como la ANAP y la OPJM reciben la asesoría metodológica a eventos que organizan. El
“Cantándole al Sol” constituye una prioridad de trabajo por el impacto que tiene en la población cubana.

Los resultados en la atención al “Educa a tu Hijo” manifiestan la labor articulada del MINED con el Sistema.
Las actividades que ofertan las casas de cultura vinculadas al “Programa de Prevención” no alcanzan los
niveles de intencionalidad y calidad que requieren.

Con relación al desarrollo del Programa Nacional Especial de Atención a las personas de más edad, el
sistema mantiene una sistematicidad en cuanto a acciones, sin embargo, existen deficiencias e insuficiencias
expresadas en la carencia de un análisis particularizado de las diferencias educativas, intereses artístico
culturales que hacia lo interno existen con ese grupo poblacional, lo que se refleja en la ausencia de variedad
y balance de las propuestas.

La atención de los aficionados reviste carácter esencial en el escenario cubano actual; diversidad de opciones
y propuestas docentes y culturales de dudosas facturas y en ocasiones sin la debida preparación proliferan en
el país, particularmente en la Capital. El ordenamiento de esta situación constituye un imperativo para las
instituciones de la cultura.

Una línea estratégica que atraviesa el trabajo institucional lo constituye la salvaguarda del Patrimonio
Cultural Inmaterial (PCI).

Desde el CNCC se orienta y asesora acciones de sensibilización de actores en los contextos comunitarios,
actualización de inventarios, talleres de capacitación in situ para profesores instructores de arte y promotores
culturales, la confección de expedientes para las listas representativas de buenas prácticas y del PCI de la
humanidad. Se trabaja para que en tres años el órgano y las parrandas de la zona central formen parte del
Patrimonio Cultural Mundial junto a las expresiones Tumba Francesa, la Rumba y el Punto Cubano.

Continúa el trabajo de revitalización de diferentes géneros de la literatura de transmisión oral, juegos

tradicionales infantiles y el fortalecimiento de los elementos distintivos de las fiestas populares tradicionales
(FPT). El proceso de transmisión de saberes a los niños de las 119 comparsas infantiles tradicionales seguirá
siendo ocupación de los especialistas del Sistema. La promoción de cultores y portadores de tradiciones se
mantendrá como prioridad que muestre la riqueza de la diversidad cultural de la nación.
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La programación materializa la política cultural de nuestras instituciones, mostrando la vitalidad de la

gestión. No puede concebirse como una suma indiscriminada de actividades o como obra del programador.
Elevar su calidad, balance y variedad a partir de las demandas e intereses de la población, el apego a valores
culturales tradicionales y el cuidado en la selección de los repertorios, resultan divisas fundamentales del
trabajo que deben priorizar los talleres de programación, débiles aún en su composición, visión integradora y
propositiva. El enriquecimiento de las jornadas culturales en sus diseños y aseguramientos (dentro o fuera de
las casas de cultura) tendrán el debido seguimiento de los CPCC y el CNCC.

La gestión comunicacional avanza hacia el nivel de los requerimientos actuales. Limitaciones materiales y de
especialistas y una visión limitada del quehacer de las casas de cultura influyen en su desarrollo. El CNCC
proyecta la creación del Portal Digital del sistema de casas de cultura e implementa la forma de gestión
comunicacional ante los públicos externos a través del sitio HACEMOS COMUNIDAD como mecanismo
para la participación popular y de opinión pública dentro del gobierno electrónico. Se garantizan boletines
informativos semanales y estrecha sus vínculos con medios nacionales, en particular con el Noticiero
Cultural de la televisión cubana. La reorganización estratégica e integral de este trabajo, vinculado a la
presencia y uso de las redes sociales y plataformas digitales constituye una prioridad y fortaleza alcanzada y
aun con acciones hacia su redimensionamiento.

Desde su responsabilidad institucional, el Sistema de Casas de Cultura presta atención a los más de 392
proyectos socioculturales y 60 iniciativas comunitarias. 198 reciben el asesoramiento técnico-metodológico
de nuestros especialistas. Profesores instructores de arte y promotores culturales interactúan con los grupos
gestores y, en muchos casos lo integran o son sus líderes. Las experiencias son diversas y necesitan ser
fortalecidas, en tanto contribuyen a afianzar el sentido de pertenencia de las comunidades e interactúan en los
procesos de transformación social, tributando con acciones concretas a programas nacionales especiales y,
algunas de ellas, a las estrategias de desarrollo local.

Debilidades fundamentales de estas prácticas son: desconocimiento acerca de lo que constituye un proyecto
sociocultural y su ciclo de vida. Insuficiente trabajo integrador y bagaje conceptual de las fundamentaciones
al no profundizar en las complejidades de los procesos culturales.

La alianza del Consejo Nacional de Casas de Cultura (CNCC) con la Oficina de Trabajo Comunitario de la
UNEAC, el CIERIC y otras instituciones estatales y de la sociedad civil cubana con la visión estratégica
brindada por la Comisión de Ciencia-Educación-Cultura de la Asamblea Nacional del Poder Popular valida
la integración y el desarrollo de capacidades como fundamento del trabajo cultural comunitario y a los
gobiernos locales como su centro coordinador,

La casa de cultura debe convertirse en los próximos años en centro de referencia cultural de cada territorio.
En correspondencia con los intereses y las fortalezas locales, debe redimensionarse hacia conceptos de uso
multipropósito y algunas de ellas experimentar procesos de sostenibilidad económica, sin abandonar sus
funciones sociales y de servicios culturales. Velar por su imagen institucional, por la capacidad de liderazgo
de sus directivos y la calidad en el desempeño de sus especialistas es el reto fundamental que enfrentará el
Sistema en los próximos años.

Problema principal:
Insuficiente gestión institucional en su contribución al desarrollo sociocultural comunitario.
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Problemas que se derivan:

Insuficiente integración de las instituciones dentro y fuera del sistema de la cultura para la atención cultural a
individuos, grupos y comunidades desfavorecidas.
Deficiente concepción y diseño de la programación cultural que resulte atractiva, novedosa, balanceada y
diversa, en correspondencia con los gustos, intereses y necesidades culturales de los diferentes grupos etáreos
de la población.
Insuficiente competencia del capital humano para interactuar con la diversidad y complejidad de los procesos
socio culturales comunitarios actuales.
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PROYECCION ESTRATÉGICA
Tomando en cuenta los elementos anteriores, el Programa de Desarrollo del Sistema de Casas de Cultura
para el período 2016- 2030 pretende avanzar con el siguiente Proyecto Estratégico, que deberá ser
enriquecido a la luz de los cambios que sucedan en los territorios a partir, entre otros, de la TAREA
FORTALEZA.

Misión
Diseñar, implementar y evaluar la política cultural en los procesos comunitarios desde la apreciación,
creación y promoción artística y literaria, el fortalecimiento del Movimiento de Artistas Aficionados y los
valores identitarios como contribución al enriquecimiento de la vida espiritual de la población.

Visión
Las casas de cultura convertidas en referentes en los territorios, en diálogo permanente con las
comunidades, con una gestión permanentemente actualizada. Instituciones más eficientes, que mantengan su
concepción revolucionaria, inclusiva y humanista, que constituyan centros de trabajo sociocultural con,
para y desde la comunidad, acompañadas técnica y metodológicamente por los centros provinciales y el
Consejo Nacional.

OBJETIVOS ESTRATÉGICOS:

General:

Redimensionar el trabajo de los sistemas de Casas de Cultura, a través de procesos de gestión sociocultural
participativos, sostenibles y que respondan a las especificidades locales.

Áreas de desarrollo

1) Fortalecimiento institucional.
2) Formación y desarrollo de capacidades apreciativas, creativas y valores cívicos en niños, adolescentes
y jóvenes.
3) Capacitación del capital humano.
4) Fortalecer los procesos identitarios desde las expresiones del Patrimonio Cultural Inmaterial (PCI), y
sus procesos creativos en la gestión comunitaria.
5) Fortalecimiento del Movimiento de Artistas Aficionados (MAA).
6) Fortalecimiento del trabajo cultural sociocultural comunitario.
7) Incremento de la promoción nacional e internacional del trabajo sociocultural comunitario.
Específicos:

1. Fortalecer el desarrollo institucional y el impacto social de la casa de cultura en la vida cultural de la

población.

2. Contribuir a la formación y desarrollo de capacidades creativas, apreciativas y valores cívicos en niños,

adolescentes y jóvenes.
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3. Fortalecer la superación profesional del capital humano del Sistema, enfatizando en el desempeño de
profesores -instructores de arte, especialistas y directivos.

4. Fortalecer los procesos identitarios desde las expresiones del Patrimonio Cultural Inmaterial (PCI) y sus
procesos creativos en la gestión comunitaria.

5. Dimensionar el trabajo técnico-artístico del MAA como proceso enriquecedor de la vida cultural en las
comunidades.

6. Contribuir desde la casa de cultura al fortalecimiento del trabajo sociocultural comunitario y las
estrategias de desarrollo local desde la cultura.

7. Incrementar la promoción nacional e internacional de la labor sociocultural del Sistema en las

comunidades.

PROYECCION OPERATIVA

OBJETIVOS Y RESULTADOS ESPERADOS DEL PROGRAMA

OBJETIVO 1: Fortalecer el desarrollo institucional y el impacto social de la Casa de

Cultura en la vida cultural de la población.
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RESULTADOS ESPERADOS
1.1. Diseñados e implementados los programas de desarrollo en los centros provinciales de casas de cultura y
fortalecidos el Sistema en su plataforma conceptual y metodológica.

ACCIONES 2019-2021 2022-2026 2027-2030

1.1.1. Actualización de -Actualizados los -Consolidados los -Sistematizados los
los diagnósticos diagnosticos diagnosticos diagnosticos
socioculturales a partir socioculturales de socioculturales de socioculturales de
de las transformaciones acuerdo a la acuerdo a la acuerdo a la
que se produzcan en la jerarquizacion de jerarquizacion de jerarquizacion de
institución y en el problematicas, problematicas, problematicas,
contexto territorial. necesidades y necesidades y necesidades y
potencialidades potencialidades potencialidades
socioculturales locales, socioculturales locales, socioculturales locales
en particular de los en particular de los en particular de los
aficionados al arte, el aficionados al arte, el aficionados al arte, el
Movimiento Artistas Movimiento Artistas Movimiento Artistas
Aficionados, los Aficionados, los Aficionados, los
procesos y expresiones procesos y expresiones procesos y expresiones
identitarias y las identitarias y las identitarias y las
iniciativas y proyectos iniciativas y proyectos iniciativas y proyectos
socioculturales y de socioculturales y de socioculturales y de
desarollo local a atender desarollo local a atender desarollo local a atender
en cada provincia, en cada provincia, a en cada provincia, sobre
sobre la base de la partir de una la base de una
situacion real de los profundizacion de la sistematizacion de los,
recursos materiales y situacion de los recursos materiales, financieros
financieros materiales, financieros y institucionales y del
institucionales del capital humano del capital humano del
disponibles y del capital sistema, gestionados para sistema, desarrollados y
humano, con enfasis en satisfacer dichas los aficionados al arte,
un diagnostico necesidades, demandas y MAA atendidos, los
diferenciado del capital potencialidades. procesos y expresiones
profesional del sistema y identitarias y las
su preparacion para iniciativas y proyectos
satisfacer dichas socioculturales
necesidades, demandas y asesorados e insertados
potencialidades. en las estrategias de
desarrollo local.
1.1.2. Seguimiento y -Actualizado y adaptado -Corregido y redisenado -Evaluado y disenado el
evaluación de los el PDC del CNCC de el PDC del CNCC de nuevo PDC del CNCC
programas de desarrollo acuerdos a los resultados acuerdos a los resultados de acuerdos a los
de los centros evaluativos anuales de evaluativos anuales de resultados evaluativos
provinciales y el Consejo los objetivos propuestos. los objetivos propuestos. anuales de los objetivos
Nacional de Casas de -Revisados , -Revisados , propuestos y a la nueva
Cultura. dictaminados y dictaminados y etapa.
asesorados los asesorados los -Revisados ,
Programas de Desarrollo Programas de Desarrollo dictaminados y
de las Provincias que de las Provincias de todo asesorados los
presentan mayores el pais y Programas de Desarrollo
 13

debilidades en su gestion acompanamiento de de las Provincias de todo

1.1.3 Seguimiento y
evaluación de los
objetivos de trabajo de
las casas de cultura, en
correspondencia con el
programa de desarrollo
municipal y el del
Sistema.
institucional y resultados
socioculturales y un rediseno
acompanamiento para su
mejoria.
-Perfeccionada la
evaluación de los
objetivos de trabajo de
las casas de cultura, en
correspondencia con el
programa de desarrollo
de los CPCC y
Departamentos.
aquellos que necesiten el pais y
acompanamiento de
aquellos que necesiten
un nuevo diseno.
-Consolidada la -Sistematizada la
evaluación de los evaluación de los
objetivos de trabajo de objetivos de trabajo de
las casas de cultura, en las casas de cultura, en
correspondencia con el correspondencia con el
programa de desarrollo programa de desarrollo
de los CPCC y de los CPCC y
Departamentos. Departamentos.

1.1.4. Actualización e Implementadas, -Usadas y revisadas las -Dominadas y cambiadas

implementación de las sistematizadas y I/M como herramientas las I/M de acuerdo a la
Indicaciones evaluado el para el trabajo técnico transformación de los
Metodológicas para el cumplimiento de las artístico metodológico y escenarios
trabajo del Sistema. Indicaciones con aportes tangibles al socioculturales con
Metodológicas para el desempeño. resultados de impacto en
trabajo del Sistema. los procesos del sistema.

1.1.5. Incrementar el -Implementado y -Fortalecido y evaluado -Consolidado y evaluado

control de la disciplina
informativa. Lograr que
se unifiquen los cortes
estadísticos con los
cortes evaluativos de los
objetivos de trabajo.
1.1.6. Implementación y
seguimiento de las
prioridades de la política
cultura para el trabajo del
sistema.
1.1.7. Fortalecimiento
del trabajo metodológico
del CNCC en los
territorios,
particularmente en temas
como: programa de
desarrollo, objetivos de
trabajo, y el
acompañamientos a experiencias
experiencias
comunitarias y programas especiales.
programas especiales.
evaluado sistema de el sistema de control sistema de control sobre
control sobre la sobre la disciplina la disciplina informativa
disciplina informativa y informativa y y establecidos los cortes
establecidos los cortes establecidos los cortes estadisticos y los cortes
estadisticos y los cortes estadisticos y los cortes de evaluacion de los
de evaluacion de los de evaluacion de los objetivos de trabajo.
objetivos de trabajo. objetivos de trabajo.
-Implementadas las - Establecido control y - Consolidado control y
prioridades de la politica segumiento del segumiento del
cultural para el trabajo cumplimiento de las cumplimiento de las
del sistema CC. prioridades de la politica prioridades de la politica
cultural para el trabajo cultural para el trabajo
del sistema CC. del sistema CC.
-Fortalecido el trabajo -Consolidado el trabajo -Sistematizado el trabajo
metodologico del CNCC metodologico del CNCC metodologico del CNCC
en los territorios en los territorios en los territorios
,relacionado con ,relacionado con ,relacionado con
Programa de Desarrollo Programa de Desarrollo Programa de Desarrollo
y objetivos de y objetivos de y objetivos de
Trabajo,asi como el Trabajo,asi como el Trabajo,asi como el
acompañamiento a acompañamiento a acompañamiento a
experiencias experiencias
comunitarias y los comunitarias y los comunitarias y los
programas especiales. programas especiales.
 14

RESULTADOS ESPERADOS
1.2. Directivos capaces de conducir y coordinar los procesos de gestión a todos los niveles del sistema de
casas de cultura.

ACCIONES 2019-2021 2022-2026 2027-2030

1.2.1. Establecer -Establecido sistema de -Consolidado proceso de -Sistematizado proceso
procesos de seguimiento atención a los cuadros seguimiento y atención a de seguimiento y
a los cuadros centros de centro de Mayabeque y los cuadros centro de atención a los cuadros
Mayabeque y Artemisa. Artemisa desde las Mayabeque y Artemisa. centro de Mayabeque y
diferentes direcciones -Evaluado Artemisa.
del CNCC, en despachos semestralmente desde el -Evaluado anualmente
trimestrales y visitas de CNCC la marcha del desde el CNCC la
intercambio experimento en estos marcha del experimento
metodológico. territorios. en estos territorios.
1.2.2. Mantener las -Realizadas y evaluadas -Perfeccionadas y -Consolidadas y
reuniones de trabajo y las reuniones de trabajo evakuadas las sistematizdas las
despachos con los y los despachos con los reuniones de trabajo y reuniones de trabajo y
directores de centros directores de los CPCC los despachos con los los despachos con los
provinciales de casas de y el CNCC, a través de directores de los CPCC directores de los CPCC
cultura y el CNCC. diferentes modalidades y el CNCC, a través de y el CNCC, a través de
(reuniones, despachos diferentes modalidades diferentes modalidades
y/o video conferencias) (reuniones despachos (reuniones, despachos
y /o video conferencias) y/o video conferencias)

1.2.4. El CNCC enviará -Enviados criterios del -Consolidados y -Sistematizados y

criterios del desempeño desempeño institucional socializados con los socializados con los
institucional de los de los directores de territorios los criterios territorios los criterios
directores de centros CPCC, e incluidos en el del desempeño del desempeño
provinciales de casas de análisis de sus institucional de los institucional de los
cultura para su análisis evaluaciones como directores de CPCC, e directores de CPCC, e
en las evaluaciones cuadro en el nivel incluidos en el análisis incluidos en el análisis
como cuadro que se territorial. de sus evaluaciones de sus evaluaciones
efectúan a nivel como cuadro en el nivel como cuadro en el nivel
territorial. territorial. territorial.
1.2.5. Mantener la -Seleccionados los -Consolidado el sistema Sistematizado el sistema
selección de cuadros cuadros destacados del de selección y estimulo de selección y estimulo
destacados del Sistema CNCC, con frecuencia de los cuadros los cuadros destacados
del CNCC. anual. Directores y tres destacados del CNCC, del CNCC, con
CC destacada con frecuencia anual. frecuencia anual.
anualmente Directores y tres CC Directores y tres CC
destacadas anualmente. destacadas anualmente.
1.2.6. Incorporación de -Creada reserva de los -Preparada la reserva de -Consolidada y
jóvenes profesores jóvenes profesores los jóvenes profesores enriquecida reserva de
instructores de arte con instructores de arte con instructores de arte con Cuadros de jóvenes
capacidad, disposición y capacidad y disposición, capacidad y disposición, profesores instructores
previa preparación para preparados para ocupar preparados para ocupar de arte con capacidad y
ocupar cargos de cargos de dirección. En cargos de dirección. En disposición, preparados
dirección. el 50 % de las el 60 % de las para ocupar cargos de
Provincias y municipios. Provincias y municipios dirección. En el 85 % de
 15

las Provincias y
municipios

RESULTADOS ESPERADOS
1.3. Puestas en prácticas acciones que contribuyan a la exportación y comercialización de servicios
destinados al turismo internacional y de sostenibilidad económica para aliviar el presupuesto estatal
destinado a las casas de cultura.

ACCIONES 2019-2021 2022-2026 2027-2030

1.3.1. Identificar casas - identificadas 29 casas - identificadas 50 casas - identificadas 80 casas
de cultura que reúnan de cultura. de cultura. de cultura
condiciones para
implementar acciones de
sostenibilidad
económica de manera
experimental.
1.3.2. Implementar las En 29 casas de cultura: En 50 casas de cultura: En 100 casas de cultura
acciones de Inicialmente para la Para la impartición de Para la impartición de
sostenibilidad impartición de talleres talleres de bailes talleres de bailes
económica en las casas de bailes populares populares (casino) al populares (casino) al
de cultura seleccionadas. (casino) al turismo turismo internacional/ turismo internacional/
internacional/ acceso a acceso a la acceso a la
la programación cultural programación cultural programación cultural
habitual del turismo habitual del turismo habitual del turismo
internacional. internacional/ alquiler de internacional/ alquiler de
locales y espacios locales y espacios
institucionales sin institucionales sin
entorpecer la entorpecer la
programación cultural/ programación cultural/
incorporación de incorporación de
servicios gastronómicos servicios gastronómicos
u otras formas de u otras formas de gestión
gestión local. local.
1.3.3. Diseñar e -Diseñadas 2 rutas -Comercializadas 2 rutas -Comercializadas 2 rutas
implementar Rutas culturales a culturales a culturales a
Turísticas por circuitos comercializar comercializar comercializar
regionales vinculadas a (PARADISO/ (PARADISO/ (PARADISO/
Proyectos MINTUR). MINTUR). MINTUR).
Socioculturales, Grupos -Comercializadas2 rutas -Diseñados hasta 5 -Diseñados hasta 10
y Comunidades culturales a recorridos por circuitos recorridos por circuitos
Portadoras de comercializar culturales temáticos culturales temáticos
Tradiciones así como (PARADISO/ -Comercializados hasta -Comercializados hasta
Fiestas Populares MINTUR). 5 recorridos por 10 recorridos por
Tradicionales dirigidas al circuitos culturales circuitos culturales
turismo internacional y temáticos (PARADISO/ temáticos (PARADISO/
nacional. MINTUR). MINTUR).
1.3.4. Propiciar la -Incorporados a la -Desarrollados y -Desarrollados y
generación de ingresos a generación de ingresos diversificados hasta 5 diversificados hasta 5
 16

partir del pago de cuotas por concepto de pago de eventos provinciales de eventos provinciales de
de inscripción o como cuotas de inscripción carácter nacional con carácter nacional con
acción incorporada a hasta 5 eventos presencia internacional presencia internacional
paquetes turísticos de provinciales de carácter en la generación de en la generación de
PARADISO u otras nacional con presencia ingresos por concepto de ingresos por concepto de
agencias en eventos del internacional. pago de cuotas de pago de cuotas de
Sistema. inscripción. inscripción.

1.3.5. Desarrollar la -Realizado el -Actualizado el -Actualizado el

gestión para la asistencia levantamiento de hasta levantamiento de hasta levantamiento de hasta
técnica y contratación de 600 profesores 1000 profesores 1200 profesores
servicios profesionales instructores de arte, instructores de arte, instructores de arte,
en el extranjero a través especialistas, especialistas, especialistas,
de la Agencia D´Arte. metodólogos y otros con metodólogos y otros con metodólogos y otros con
competencias competencias competencias
profesionales profesionales profesionales
demostradas para la demostradas para la demostradas para la
asistencia técnica asistencia técnica asistencia técnica
internacional. internacional. internacional.
-Capacitados los -Capacitados los -Capacitados los
recursos humanos recursos humanos recursos humanos
identificados para la identificados para la identificados para la
asistencia técnica asistencia técnica asistencia técnica
internacional (idiomas internacional (idiomas internacional (idiomas
en coordinación con el en coordinación con el en coordinación con el
CNSC y su red de CNSC y su red de CNSC y su red de
instituciones) instituciones) instituciones)
-Realizado el catálogo -Actualizado el catálogo -Actualizado el catálogo
de productos y servicios de productos y servicios de productos y servicios
para el desarrollo de la para el desarrollo de la para el desarrollo de la
asistencia técnica asistencia técnica asistencia técnica
internacional tanto internacional tanto internacional tanto
dentro como fuera del dentro como fuera del dentro como fuera del
país. país. país.
-Presentado el catalogo -Presentado el catalogo -Presentado el catalogo
hasta 10 cuerpos y hasta 15 cuerpos y hasta 20 cuerpos y
representaciones representaciones representaciones
diplomáticas acreditadas diplomáticas acreditadas diplomáticas acreditadas
en Cuba de países de en Cuba de países de en Cuba de países de
América Latina, Europa América Latina, Europa América Latina, Europa
y Asia. y Asia. y Asia.
-Presentados a la DRI -Presentados a la DRI -Presentados a la DRI
del MINCULT hasta 10 del MINCULT hasta 15 del MINCULT hasta 20
proyectos de proyectos de proyectos de
cooperación cooperación cooperación
internacional a partir de internacional a partir de internacional a partir de
la asistencia técnica. la asistencia técnica. la asistencia técnica.
1.3.6 Revitalizar el -Diseñada y lanzada la -Lanzada la -Lanzada la convocatoria
evento COMUNIDAD convocatoria del Taller convocatoria del Taller del Taller Internacional
convocado por el Internacional Internacional COMUNIDAD como
Consejo Nacional (con COMUNIDAD como COMUNIDAD como evento propio del
 17

participación evento propio del evento propio del Consejo Nacional de

internacional) como Consejo Nacional de
plataforma institucional Casas de Cultura.
principal para la -Diseñada, producida y
generación de ingresos. lanzada la campaña de
promoción nacional e
internacional del Taller
Internacional
COMUNIDAD.
-Revitalizado el Taller
Internacional
COMUNIDAD con
participación modalidad
virtual y presencial
Consejo Nacional de Casas de Cultura.
Casas de Cultura. -Posicionada la campaña
-Posicionada la campaña de promoción nacional e
de promoción nacional e internacional del Taller
internacional del Taller Internacional
Internacional COMUNIDAD.
COMUNIDAD. -Posicionado el Taller
-Consolidado el Taller Internacional
Internacional COMUNIDAD con
COMUNIDAD con participación modalidad
participación modalidad virtual y presencial
virtual y presencial (incrementada en un 15
(incrementada en un 10 %)
%)

RESULTADOS ESPERADOS
1.4. Mejoradas las condiciones físico-constructivas y de mobiliario de las casas de cultura

ACCIONES 2019-2021 2022-2026 2027-2030

1.4.1. Mantener la
atención y seguimiento
en el mejoramiento
físico-constructivo de las
casas de cultura, a partir,
entre otros, de la
planificación
institucional.
1.4.2. Gestionar desde el
Ministerio de Cultura la
compra de materiales de
artes visuales, equipos
de sonido y audio así
como otros medios
técnicos.
-Lograda la atencion y
seguimiento del
mejoramiento físico-
constructivo en 30% de
las Casas de Cultura de
acuerdo a la
planificación
institucional. Un 25 %
en el plan de los
territorio para su
reparación
-Realizada la gestión y
concreción desde el
Ministerio de Cultura,
para la compra de
materiales de artes
visuales, equipos de
sonido y audio así como
otros medios técnicos.
20 % de las CC
-Lograda la atencion y -Lograda la atencion y
seguimiento del seguimiento del
mejoramiento físico- mejoramiento físico-
constructivo en 50% de constructivo en 70% de
las Casas de Cultura de las Casas de Cultura de
acuerdo a la acuerdo a la
planificación planificación
institucional. Un 35 % institucional. Un 45 %
en el plan de los en el plan de los
territorio para su territorio para su
reparación reparación
-Lograda desde el -Lograda desde el
Ministerio de Cultura, la Ministerio de Cultura, la
compra de materiales de compra de materiales de
artes visuales ,equipos artes visuales ,equipos
de sonido y audio así de sonido y audio así
como otros medios como otros medios
técnicos en un 60 % de técnicos en un 85 % de
las CC las CC

RESULTADOS ESPERADOS
1.5. Mejoradas las condiciones de base técnico material imprescindibles para el funcionamiento de las casas
de cultura.

ACCIONES 2019-2021 2022-2026 2027-2030

1,5.1. Gestionar con los -Realizadas las gestiones -Establecidas las -Establecidas las
gobiernos municipales y con los Gobiernos compras a través de los compras a través de los
 18

provinciales la comprar Municipales y Gobiernos Municipales Gobiernos Municipales

progresiva de provinciales para las y Provinciales de y Provinciales de
instrumentos musicales y compras progresivas de instrumentos musicales instrumentos musicales
otros medios instrumentos musicales y otros medios para el y otros medios para el
imprescindibles para el y otros medios para el trabajo con los trabajo con los
trabajo con los trabajo con los aficionados para un 50 aficionados para un 80
aficionados. aficionados % de las casas de % de las casas de
cultura. cultura.
1,5.2. Gestionar con los -Realizadas las gestiones -Sostenidas las gestiones -Establecidas las
gobiernos locales el con los gobiernos con los gobiernos compras con los
vestuario para locales
las para los locales para los gobiernos locales para
unidades vestuarios
artísticas de las vestuarios de las los vestuarios de las
categorizadas y unidades
los artísticas unidades artísticas unidades artísticas
grupos portadorescategorizadas y los categorizadas y los categorizadas y los
músico-danzarios. grupos portadores grupos portadores grupos portadores
músico-danzario. músico-danzario. músico-danzario
1.5.3. Ejecutar el -Gestionada la fuente de -Gestionadas hasta 3 -Gestionadas hasta 6
proyecto de colaboración financiamiento con la fuentes de fenaciamiento fuentes de fenaciamiento
internacional La CASA Agencia de Cooperación extranjero para la extranjero para la
DE TODOS una vez Italiana para la ejeución ejecución del proyecto ejecución del proyecto
aprobado por el del proyecto en 3 Casas en otras casas de cultura en otras casas de cultura
MINCEX. de Cultura de la Habana. del país. del país.
-Iniciada la ejecución el -Implementado y -Concluida y evaluada la
Proyecto de sistematizado el ejecución el proyecto de
colaboración “La Casa proyecto de colaboración “La Casa
de Todos”, en las CC de colaboración “La Casa de Todos” en las CC de
los Municipios Arroyo de Todos” en las CC de los Municipios Arroyo
Naranjo. Centro Habana los Municipios Arroyo Naranjo. Centro Habana
y Cotorro de Provincia Naranjo. Centro Habana y Cotorro de Provincia
La Habana. y Cotorro de Provincia La Habana.
La Habana.

No proceden el 1.5.4 y el 1.5.5 pues tienen expresion en el 7.2.5 por tanto se eliminan del resultado
esperado 1.5

RESULTADOS ESPERADOS
1.6. Fortalecidas las alianzas con instituciones, organizaciones, organismos y profesionales del territorio que
favorezcan los procesos de gestión cultural.

ACCIONES 2019-2021 2022-2026 2027-2030

1.6.1. Revitalización del -Lograda la -Consolidada la -Sistematizada la
funcionamiento de los participacion y participacion y participacion y
consejos técnico convocatoria de los convocatoria de los convocatoria de los
asesores en todas las consejos técnico consejos técnico consejos técnico
instancias del sistema. asesores en todas las asesores en todas las asesores en todas las
En el caso de las casas instancias del sistema instancias del sistema instancias del sistema
de cultura con la para el asesoramiento de para el asesoramiento de para el asesoramiento de
ampliación de su los procesos los procesos los procesos
 19

composición, institucionales, con institucionales, con institucionales, con

participación y alcance enfasis en alcance en el enfasis en alcance en el enfasis en alcance en el
en el diseño y evaluación diseño y evaluación de diseño y evaluación de diseño y evaluación de
de las acciones las acciones las acciones las acciones
fundamentales de la fundamentales de la fundamentales de la fundamentales de la
programación. programación. programación. programación.
1.6.2. Actualización de -Concebido y diseñado -Atendidos y asesorados -Lograda la calidad en
alianzas de trabajo con un sistema de alianzas y jóvenes, adultos, adultos los procesos creativos y
organismos y convenios mayores para la socioculturales,
organizaciones donde se interinstitucionales que participación en eventos atendidos y sustentados
concilien eficientemente faciliten el trabajo y festivales de por el sistema de
recursos materiales, técnico artístico y instituciones, relaciones
humanos y financieros metodológico, para el asociaciones, programas interinstitucionales
en las acciones desarrollo de procesos especiales establecidos.
conjuntas. creativos y Organizaciones y
socioculturales. Organismos. FEU, CTC,
FMC, MININT,
ACLIFIM, ANSOC,
AZCUBA, ANAP,
Copextel, entre otros.

RESULTADOS ESPERADOS
1.7. Completada la fuerza técnica y especializada del CNCC, los centros provinciales de casas de cultura y
las casas de cultura.

ACCIONES 2019-2021 2022-2026 2027-2030

1.7.1. Actualización del -Actualizado el -Realizado un proceso -Cubiertas las
diagnóstico de diagnostico de las de selección de necesidades de
necesidades de necesidades de profesores instructores profesores instructores
profesores instructores instructores de arte y de arte por exámenes de de arte contra los
de arte y especialistas en especialistas, desde las oposición dando diagnósticos
las casas de cultura, de CC de cultura hasta el cobertura profesional de actualizados a través de
metodólogos y CNCC, de acuerdo a las acuerdo con los y por exámenes de
especialistas en los especificidades diagnósticos territoriales oposición
centros provinciales de territoriales, las y el CNCC. -Logrado el 100% de
casas de cultura y el propuestas de la tarea -Logrado un 60% de cobertura las plazas de
CNCC de acuerdo a las fortaleza y el cobertura de las plazas profesor instructor de
especificidades perfeccionamiento de profesor instructor en arte y elevada la calidad
territoriales, las institucional. todos los niveles para de los seleccionados por
propuestas de la tarea lograr elevar el nivel los niveles
fortaleza y el óptimo de los correspondiente.
perfeccionamiento profesionales que se
institucional incorporen al sistema de
respectivamente. CC.
1.7.2. Realizar los -Establecido el caracter -Reforzado el trabajo -Fortalecido el papel de
análisis pertinentes desde docente de las Casas de docente de las Casas de las instituciones y los
el nivel central y con Cultura y aplicados los Cultura con el desarrollo profesionales del
 20

otros organismos documentos rectores con de sus talleres,la sistema de CC desde el

decisores para este perfil desde todos programacion y su cumplimiento de sus
restablecer el carácter los niveles. integracion con funciones y
docente de las casas de instituciones y proyectos responsabilidades en su
cultura. locales. caracter docente
1.7.3. Realizar los -Incrementados los -Equiparados los -Equiparados los
análisis pertinentes con salario de los Profesores salarios de los salarios de los
los organismos instructores de arte que profesores instructores profesores instructores
implicados para dar laboran en las CC a que laboran en las cc que laboran en las cc
respuesta a la propuesta partir de la aplicacion de como instituciones de como instituciones de
de equiparar el salario la resolucion que caracter docente de caracter docente de
básico de profesores aprueba el caracter acuerdo a la reforma acuerdo a la reforma
instructores de arte de docente de las CC . salarial salarial
casas de cultura y
escuelas.
1.7.4. Realización de -Realizados los -Revisados y -Revisados y
exámenes de oposición exámenes de oposición actualizados los perfeccionados los
para cubrir las plazas de para optar por la plaza exámenes de oposición exámenes de oposición
instructores y de metodólogo y para optar por la plaza para optar por la plaza
especialistas en las casas profesor instructor de de metodólogo y de metodólogo y
de cultura. arte en los CPCC, profesor instructor de profesor instructor de
Departamentos y Casas arte en los CPCC, arte en los CPCC,
de Cultura. Departamentos y Casas Departamentos y Casas
de Cultura. de Cultura.
1.7.5. Uso del -Estudiado el potencial -Identificado y utilizado -Seguido y evaluado el
pluriempleo por los de profesores el potencial de aporte de profesores
profesores instructores instructores de arte que profesores instructores instructores de arte que
de arte como alternativa pueden hacer uso del de arte que hacen uso usaron el pluriempleo
viable ante el déficit de pluriempleo como del pluriempleo como como alternativa viable
fuerza técnica. alternativa viable ante el alternativa viable ante el ante el deficit de fuerza
deficit de fuerza tecnica deficit de fuerza tecnica tecnica
1.7.6. Fortalecimiento de Fortalecido los Fortalecido los Fortalecido los
los departamentos o departamentos o grupos departamentos o grupos departamentos o grupos
grupos de estudios de estudios de estudios de estudios
socioculturales en los socioculturales,en los socioculturales, en los socioculturales,en los
centros provinciales de centros provinciales de centros provinciales de centros provinciales de
casas de cultura y casas CC y en las Casas de CC y en las Casas de CC y en las Casas de
de cultura con el ingreso Cultura,a través de la Cultura, a través de la Cultura, a través de la
de estudiantes y/o relación y solicitud al relación y solicitud al relación y solicitud al
egresados de las MES de la fuerza MES de la fuerza MES de la fuerza
Ciencias Sociales. profesional egresada de profesional egresada de profesional egresada de
las carrera de Ciencias las carrera de Ciencias las carrera de Ciencias
Sociales, en un 5% de Sociales, en un 20% de Sociales, en un 40% de
las Casas de Cultura. las Casas de Cultura. las Casas de Cultura.

RESULTADOS ESPERADOS
1.8. Cumplidas por todas las instancias del Sistema la atención integral a la BJM.

ACCIONES
1.8.1. Fortalecimiento de
las comisiones de trabajo
que atienden la labor de
los profesores
instructores de arte
miembros de la BJM.
Siendo prioridad la
revisión y actualización
del convenio MINED-
MINCULT, en particular
del anexo II.
1.8.2. Garantizar desde
la planificación
institucional y el
presupuesto asignado las
acciones y procesos
fundamentales de la
BJM.
RESULTADOS ESPERADOS
1.9. Fortalecida la planificación institucional como herramienta de gestión cultural.
ACCIONES
1.9.1. Realización de
acciones de capacitación
en temas de
planificación y frecuencia
presupuestos a cuadros
centros y presidentes de
la BJM, de CPCC y CC.
1.9.2 Seguimiento y
control de la
planificación
institucional como
herramienta de gestión
de las casas de cultura,
Centros Provinciales de
Casas de Cultura y
CNCC previo análisis
21
2019-2021 2022-2026 2027-2030
-Fortalecidas las -Consolidadas las Sistematizadas las
comisiones de trabajo comisiones de trabajo comisiones de trabajo
que atiende la labor de que atiende la labor de que atiende la labor de
los miembros de la los miembros de la los miembros de la
BJM,con prioridad en e;l BJM,con prioridad en e;l BJM,con prioridad en e;l
Convenio MINED- Convenio MINED- Convenio MINED-
MINCULT y su anexo MINCULT y su anexo MINCULT y su anexo
II, con un II, con un II, con un
funcionamiento estable e funcionamiento estable e funcionamiento estable e
integracion de sus integracion de sus integracion de sus
integrantes en un 60 % integrantes, en un 80 % integrantes, en un 100 %
de las Provincias. de las Provincias. de las Provincias
-Garantizado el -Consolidado el -Fortalecido el
presupuesto asignado presupuesto asignado presupuesto asignado
anualmente para el anualmente,para el anualmente,para el
desarrollo de los desarrollo de los desarrollo de los
principales proceso, principales proceso, principales proceso,
organizados por la BJM. organizados por la BJM. organizados por la BJM.
2019-2021 2022-2026 2027-2030
-Realizados y evaluados -Consolidados y -Sistematizados los
los talleres de evaluados los talleres de talleres de capacitacion
capacitacion con capacitacion con con frecuencia
frecuencia anuel,atendiendo la
anuel,atendiendo la anuel,atendiendo la planificacion y el
planificacion y el planificacion y el presupuesto,dirigido a
presupuesto,dirigido a presupuesto,dirigido a cuadros de centros
cuadros de centros cuadros de centros provinciales ,presidentes
provinciales ,presidentes provinciales ,presidentes de la BJM,directivos
de la BJM,directivos de la BJM,directivos CPCC y CC.
CPCC y CC. CPCC y CC.
-Atendida y controlada -Desarrolladas las -Consolidadas las
la planificacion presentaciones de las presentaciones de las
institucional de las casas planificaciones de los planificaciones de los
de cultura,Centros territorios y de sus casas territorios y de sus casas
Provinciales de Casas de de cultura,en despacho de cultura,en despacho
Cultura y CNCC,a anual, reforzando la anual, reforzando la
través de despachos e planificacion como planificacion como
intercambios con los herramienta de gestion . herramienta de gestion .
principales directivos,
previo análisis con las
 22

con las direcciones de direcciones de Cultura a

Cultura a los niveles los niveles
correspondientes. correspondientes.

RESULTADOS ESPERADOS
1.10. Consolidada la programación cultural en y desde las casas de cultura.

ACCIONES 2019-2021 2022-2026 2027-2030

1.10.1. Implementar los -Implementados los
talleres de programación talleres de programación
con la composición y la con la composición y la
calidad requerida en las calidad requerida en las
casas de cultura. casas de cultura.
1.10.2. Diseño de la -Concebido y evaluado
programación dentro y un diseno de la
fuera de las casas de programación dentro y
cultura teniendo en fuera de las casas de
cuenta la variedad, cultura teniendo en
balance, calidad de las cuenta la variedad,
propuestas, las jerarquías balance, calidad de las
artísticas-culturales propuestas, las
(unidades artísticas jerarquías artísticas-
categorizadas) e culturales (unidades
intencionalidad según las artísticas categorizadas)
características de los e intencionalidad según
públicos. las características de los
públicos.
-Consolidados los -Sistematizados los
talleres de programación talleres de programación
con la composición y la con la composición y la
calidad requerida en las calidad requerida en las
casas de cultura. casas de cultura.
-Consolidado y evaluado -Sistematizado un diseño
un diseño de la de la programación
programación dentro y dentro y fuera de las
fuera de las casas de casas de cultura teniendo
cultura teniendo en en cuenta la variedad,
cuenta la variedad, balance, calidad de las
balance, calidad de las propuestas, las
propuestas, las jerarquías artísticas-
jerarquías artísticas- culturales (unidades
culturales (unidades artísticas categorizadas)
artísticas categorizadas) e intencionalidad según
e intencionalidad según las características de los
las características de los públicos.
públicos.

1.10.3. Fortalecimiento -Fortalecido el diseño, -Consolidado el diseño, - Sistematizado el

del diseño, implementación y implementación y diseño, implementación
implementación y evaluación de las evaluación de las y evaluación de las
evaluación de las jornadas nacionales, jornadas nacionales, jornadas nacionales,
jornadas nacionales, semanas de cultura, semanas de cultura, semanas de cultura,
semanas de cultura, fiestas populares fiestas populares fiestas populares
fiestas populares tradicionales y otros tradicionales y otros tradicionales y otros
tradicionales y otros eventos. eventos. eventos.
eventos.
1.10.4. Incremento -Logrado un incremento -Logrado un incremento -Logrado un incremento
cuantitativo y cualitativo cuantitativo de un 10 % cuantitativo de un 30 % cuantitativo de un 50 %
de los espacios y cualitativo de los y cualitativo de los y cualitativo de los
caracterizados espacios caracterizados espacios caracterizados espacios caracterizados
 23

particularmente con las particularmente con las particularmente con las particularmente con las
personas de mayor edad, personas de mayor edad, personas de mayor edad, personas de mayor edad,
comunidades comunidades comunidades comunidades
vulnerables y jóvenes. vulnerables y jóvenes. vulnerables y jóvenes. vulnerables y jóvenes.
1.10.5. Promover la -Lograda en un 15 %la -Consolidada en un 35 Consolidada en un 55
presencia de artistas e presencia de artistas e %la presencia de artistas %la presencia de artistas
intelectuales del intelectuales del e intelectuales del e intelectuales del
territorio en la territorio en la territorio en la territorio en la
programación de las programación de las programación de las programación de las
casas de cultura. casas de cultura casas de cultura casas de cultura
1.10.6. Introducción en -Lograda en un 10 % la -Lograda en un 30 % la -Lograda en un 50 % la
las programaciones de presentacion en las presentacion en las presentacion en las
los resultados más programaciones de los programaciones de los programaciones de los
sobresalientes de los resultados más resultados más resultados más
talleres de profesores sobresalientes de los sobresalientes de los sobresalientes de los
instructores de arte talleres de profesores talleres de profesores talleres de profesores
ubicados en centros instructores de arte instructores de arte instructores de arte
docentes y las ubicados en centros ubicados en centros ubicados en centros
actividades que realizan docentes y las docentes y las docentes y las
los proyectos actividades que realizan actividades que realizan actividades que realizan
socioculturales los proyectos los proyectos los proyectos
comunitarios, los CAIM, socioculturales socioculturales socioculturales
otros programas comunitarios, los CAIM, comunitarios, los CAIM, comunitarios, los CAIM,
especiales y los cultores otros programas otros programas otros programas
y/o grupos portadores de especiales y los cultores especiales y los cultores especiales y los cultores
tradiciones. y/o grupos portadores de y/o grupos portadores de y/o grupos portadores de
tradiciones. tradiciones. tradiciones.
1.10.7. Mantener -Actualizadas y con -Actualizadas y con -Actualizadas y con
actualizados y con diseños de calidad las diseños de calidad las diseños de calidad las
diseños de calidad las carteleras de un 25 % de carteleras de un 45 % de carteleras de un 85 % de
carteleras de las casas de las de casas de cultura las de casas de cultura las de casas de cultura
cultura. del sistema del sistema del sistema
1.10.8. Promover nuevos -Promovidos en un 10 % -Promovidos en un 30 % -Promovidos en un 40 %
espacios en y desde las nuevos espacios en y nuevos espacios en y nuevos espacios en y
casas de cultura que desde las casas de desde las casas de desde las casas de
intencionen acciones cultura que intencionen cultura que intencionen cultura que intencionen
preventivas en temas acciones preventivas en acciones preventivas en acciones preventivas en
como: prostitución, temas como: temas como: temas como:
violencia familiar, uso deprostitución, violencia prostitución, violencia prostitución, violencia
drogas, teniendo en familiar, uso de drogas, familiar, uso de drogas, familiar, uso de drogas,
cuenta las problemáticas teniendo en cuenta las teniendo en cuenta las teniendo en cuenta las
de los diagnósticos. problemáticas de los problemáticas de los problemáticas de los
diagnósticos. diagnósticos. diagnósticos.
1.10.9. Gestionar la -Identificadas hasta 29 -Identificadas hasta 40 -Identificadas hasta 60
incorporación de casas de cultura con casas de cultura con casas de cultura con
acciones de la infraestructura y capital infraestructura y capital infraestructura y capital
programación cultural de humano para brindar humano para brindar humano para brindar
las casas de cultura servicios culturales al servicios culturales al servicios culturales al
previamente turismo desde su turismo desde su turismo desde su
identificadas, a paquetes programación cultural programación cultural programación cultural
 24

turísticos de PARADISO (se priorizan los talleres (se priorizan los talleres (se priorizan los talleres
u otras agencias especializados. Bailes especializados.) especializados.)
(Espacios fijos, Populares: CASINO/ -Comercializados los -Comercializados los
caracterizados, peñas, encuentros con artesanos servicios identificados. servicios identificados.
exposiciones de artes populares)
visuales, encuentros de -Comercializados los
artesanos populares) servicios identificados.

OBJETIVO 2: Contribuir a la formación y desarrollo de capacidades creativas,

apreciativas y valores cívicos en niños, adolescentes y jóvenes.

RESULTADOS ESPERADOS
2.1. Consolidadas las acciones de apreciación y creación en las distintas manifestaciones artísticas de las
casas de cultura y centros docentes.
ACCIONES 2019-2021 2022-2026 2027-2030
2.1.1. Incremento de los -Incrementados en un -Incrementados en un 25 Incrementados en un 35
talleres, acciones y 10% el número de % el número de Talleres % el número de Talleres
espacios para el Talleres de apreciación y de apreciación y de apreciación y
desarrollo de la creación en todas las creación en todas las creación en todas las
apreciación y la creación instituciones que los instituciones que los instituciones que los
de las distintas desarrollan; dirigidos a desarrollan, dirigidos a desarrollan, dirigidos a
manifestaciones los diferentes grupos los diferentes grupos los diferentes grupos
artísticas. etarios, con énfasis en atareos con énfasis en etarios con énfasis en
niños, adolescentes y niños , adolescentes y niños , adolescentes y
jóvenes; y evaluado el jóvenes, logrando un jóvenes, logrando un
cumplimiento de sus mayor alcance mayor alcance
objetivos en poblacional y evaluado poblacional y evaluado
correspondencia con sus el cumplimiento de sus el cumplimiento de sus
resultados. objetivos en objetivos en
correspondencia con sus correspondencia con sus
resultados. resultados.
-Incrementado el 5 % en -Incrementado el 15 % -Incrementado el 25%
el M.A.A a partir de la en el M.A.A a partir de en el M.A.A a partir de
creación de U/A, talleres la creación de U/A, la creación de U/A,
literarios provinciales, talleres literarios talleres literarios
colectivos plásticos y provinciales, colectivos provinciales, colectivos
artesanos con categoría plásticos y artesanos plásticos y artesanos
municipal, provincial y con categoría municipal, con categoría municipal,
nacional. provincial y nacional. provincial y nacional.
-Programados en -Programados en -Programados en
eventos, giras, festivales eventos, giras, festivales eventos, giras, festivales
y salones provinciales y y salones provinciales y y salones provinciales y
nacionales las U/A, los nacionales las U/A, los nacionales las U/A, los
colectivos plásticos y de colectivos plásticos y de colectivos plásticos y de
 25

artesanos categorizados. artesanos categorizados. artesanos categorizados.

-Sistematizada la gestión -Sistematizada la gestión -Gestionada la
e implementación de la e implementación de la publicación de los
editorial “Manos” para editorial “Manos” para resultados de talleres
la publicación de los la publicación de los literarios provinciales y
resultados de talleres resultados de talleres nacionales, e
literarios, beca de literarios, beca de investigaciones de otras
creación literaria e creación literaria e manifestaciones
investigaciones de otras investigaciones de otras
manifestaciones manifestaciones

RESULTADOS ESPERADOS
2.2. Fortalecido los concursos derivados del Programa Director de Valores: “De donde crece la palma”,
“Bailar Casino”, “Martin Colorin“, “Encuentro Debate Talleres Literarios“, “Coral Infantil” y “Cuba que
linda es Cuba”.
ACCIONES 2019-2021 2022-2026 2027-2030
2.2.1. Incremento de la -Incremento en un 15 % -Incremento en un 35 % -Incremento en un 55 %
promoción de sus de la promoción de sus de la promoción de sus de la promoción de sus
convocatorias entre la convocatorias entre la convocatorias entre la convocatorias entre la
población infantil y población infantil y población infantil y población infantil y
juvenil, incorporando a juvenil, incorporando a juvenil, incorporando a juvenil, incorporando a
maestros, promotores maestros, promotores maestros, promotores maestros, promotores
culturales y gestores de culturales y gestores de culturales y gestores de culturales y gestores de
proyectos comunitarios. proyectos comunitarios. proyectos comunitarios. proyectos comunitarios.
2.2.2. Propiciar -Logrados intercambios -Consolidados -Sistematizados
intercambios con las con las cátedras intercambios con las intercambios con las
cátedras martianas de martianas de cada cátedras martianas de cátedras martianas de
cada localidad en localidad en cada localidad en cada localidad en
conversatorios sobre la conversatorios sobre la conversatorios sobre la conversatorios sobre la
vida y obra de José vida y obra de José vida y obra de José vida y obra de José
Martí. Martí en un 25 % de Martí. en un 45 % de Martí. en un 45 % de
casas de cultura casas de cultura casas de cultura

2.2.3. Incremento de la -Incrementadas en un 15 -Incrementados en un 30 -Incrementados en un

participación infantil y % la participación de % los coros, cantorías, 40% los coros,
juvenil en los concursos niñas, niños, ruedas de casino y cantorías, ruedas de
del Programa Director de adolescentes y jóvenes a participantes en el casino y participantes en
Valores, los festivales y concurso "De donde el concurso "De donde
fundamentalmente a concursos del Programa crece la palma" y crece la palma" y
nivel local. Director de Valores en festivales de valores a festivales de valores a
las comunidades. nivel municipal y nivel municipal y
provincial. provincial.
2.2.4. Realización de -Disenadas y realizadas -Consolidadas encuestas -Sistematizadas
encuestas entre la encuestas entre la entre la población encuestas entre la
población infanto-juvenil población infanto- infanto-juvenil del población infanto-
 26

del significado para ellos juvenil del significado significado para ellos de juvenil del significado
de estos concursos. para ellos de estos estos concursos en una para ellos de estos
concursos en una muestra respresentativa concursos en una
muestra respresentativa y socializadas en las muestra respresentativa
y socializadas en las casas de cultura y socializadas en las
casas de cultura casas de cultura
2.2.5. Realización de -Disenadas y realizadas -Consolidadas -Sistematizadas
campañas campañas campañas campañas
comunicacionales en los comunicacionales en los comunicacionales en los comunicacionales en los
medios locales y medios locales y medios locales y medios locales y
nacionales que resalten nacionales que resalten nacionales que resalten nacionales que resalten
la participación de niños la participación de niños la participación de niños la participación de niños
y adolescentes en estos y adolescentes en estos y adolescentes en estos y adolescentes en estos
concursos. concursos. concursos. concursos.
2.2.6. Seleccionar una -Seleccionadas varias -Seleccionadas varias -Seleccionadas varias
escuela a nivel escuelas a nivel escuelas a nivel escuelas a nivel
comunitario donde se de comunitario donde se de comunitario donde se de comunitario donde se de
inicio a la presentación inicio a la presentación inicio a la presentación inicio a la presentación
de obras para el concurso de obras para el de obras para el de obras para el
“De donde crece la concurso “De donde concurso “De donde concurso “De donde
palma”. crece la palma” a partir crece la palma” a partir crece la palma” a partir
de los resultados de los resultados de los resultados
obtenidos y de la nueva obtenidos y de la nueva obtenidos y de la nueva
conovocatoria conovocatoria conovocatoria

OBJETIVO 3: Fortalecer la superación profesional del capital humano del Sistema,

enfatizando en el desempeño de los profesores instructores de arte, especialistas y
directivos.

RESULTADOS ESPERADOS
3.1. Fortalecida la capacitación de cuadros y reservas del Sistema.
ACCIONES 2019-2021
3.1.1. Desarrollar planes -Diseñados, aprobados
de capacitación y e implementados los
programas docentes para planes de capacitación
la capacitación de los anuales en respuesta a
cuadros y reserva en las necesidades
coordinacion con el identificadas para los
Centro de Superacion . cuadros y la reserva.
2022-2026 2027-2030
-Lograda preparacion -Logrado el 80% de
del 60% de los cuadros correspondencia de
para el cargo específico resultados en el
al que se le desempeño de cuadros
promueve.Participacion de acuerdo a la
de los cuadros en los capacitación recibida.
cursos anuales y los
diplomados diseñados
por centro de superacion
de la cultura para cada
modalidad y al menos la
participacion del 45% de
las primeras reservas
 27

3.1.2. Elevar los niveles -Satisfechas al 45% las
de Satisfacción de las necesidades de
necesidades de capacitación de
capacitación de cuadros cuadros y la reserva.
y la reserva. -Asegurada la
ejecución de todas las
acciones de
capacitación y
superación incluidas en
el plan del CNCC y las
Provincias.
-Satisfechas al 65% las -Satisfechas al 90% las
necesidades de necesidades de
capacitación de cuadros capacitación de cuadros
y la reserva. y la reserva.
-Asegurada la ejecución -Asegurada la ejecución
de todas las acciones de de todas las acciones de
capacitación y capacitación y
superación incluidas en superación incluidas en
el plan del CNCC y las el plan del CNCC y las
Provincias. Provincias.

3.1.3- Empleo de las -Diseñados, aprobados -Diseñado un -Logrado un 60% de los

nuevas tecnologías en el
desarrollo de la
capacitación y preparación
de los cuadros,
metodólogos ,especialistas
e instructores del Sistema
de CC
3.1.4 Diseño, seguimiento
y evaluación de talleres de
adiestramiento regionales
con directores Noveles de
casas de cultura
municipales.
3.1.5. Correspondencia de
los resultados de la
evaluación de los cuadros
y del desempeño con la
capacitación y se le promueve, han
preparación.
y desarrollados compendio audiovisual profesionales del sistema
talleres, cursos y otras que favorezca la utilicen los medios
modalidades de superación de todo el disponibles y las nuevas
capacitación online, a personal en temas variantes de la
distancia y en otras seleccionados de tecnologia en la
aplicaciones que acuerdo al diagnostico prepacion y superacion
permiten las nuevas realizadoen todos los para asumir sus
tecnologías. territorios, desde temas funciones.
de cultura general y
tecnicos-metodologicos,
-Diseñado, evaluados -Consolidados y -Logrado al menos el
y certificados los certificados por el centro
80% de Directores de
talleres de de superacion de la Casa de Cultura que
adiestramiento cultura y los centros que
participen en los
regionales para excenden en las tallerres
directores noveles de potencialidades del Regionales,puedan
Casas de Cultura . sistema de la cultura, los
defender experiencias,
tallerres Regionales a proyectos y talleres
Directores Noveles de como resultado de la
las Casas de Cultura. capacitacion y sean
evaluados por ello.
-Logrado que el 50% -Logrado que el 60% de -Logrado que el 70% de
de los cuadros estén los cuadros estén los cuadros estén
preparados para el preparados para el cargo preparados para el cargo
cargo específico al que específico al que se le específico al que se le
promueve, han cursan promueve, han cursado
cursado anualmente los anualmente los anualmente los
Diplomados de Diplomados de acuerdo Diplomados de acuerdo
acuerdo con centro de con centro de superacion con centro de superacion
superacion de la de la cultura y al de la cultura y al
cultura y al culminar el culminar el año todos culminar el año todos los
año todos los cuadros los cuadros decisorios lo cuadros decisorios lo
decisorios lo han han vencido y al menos han vencido y al menos
vencido y al menos el el 50% de las primeras el 60% de las primeras
40% de las primeras reservas de los mismos. reservas de los mismos
reservas de los
mismos.
 28

RESULTADOS ESPERADOS
3.2. Fortalecido el rigor y la calidad en el desempeño profesional de los especialistas del Sistema.
ACCIONES 2019-2021 2022-2026 2027-2030
3.2.1. Diagnosticar las Actualizado anualmente -Consolidado el Sistematizado el
necesidades de el diagnóstico de diagnóstico de diagnóstico de
superación de los necesidades de necesidades de necesidades de
profesores instructores capacitación de cada uno capacitación de cada uno capacitación de cada uno
de arte y especialistas de de los especialistasas e de los especialistasas e de los especialistasas e
los territorios. instructores del sistema instructores del sistema instructores del sistema
de CC. de CC. de CC.

3.2.2. Diseño y -Diseñados, aprobados -Implementados y Consolidados y

ejecución de acciones de
capacitación que
profundicen el
conocimiento de la
historia local y otros
temas relacionaos con
medio ambiente y ambiente y prevencion
prevención.
3.2.3. Fortalecimiento de
los talleres nacionales
impartidos por el CNCC
a metodólogos y diferentes modalidades
profesores instructores
de arte de las distintas
especialidades.En
diferentes modalidades
de la comunicacion.
3.2.4. Estimular la
participación de los
profesores instructores
de arte y especialistas en
las convocatorias para
las becas de Creación y
de Patrimonio Cultural
Inmaterial.
3.2.5. Perfeccionamiento
de los colectivos
técnicos de las
manifestaciones.
3.2.9. Confeccionar las
guías de contenido y los
programas de talleres
que imparten los
profesores instructores
e implementados los evaluados los planes de evaluados los planes de
planes de capacitación capacitacion donde capacitacion donde
anuales,donde aparecen participe al menos el 50 participe al menos el 70
los temas referidos al % de los especialistas % de los especialistas
conocimiento de la del Sistema. del Sistema.
historia local,el medio
en cada territorio.
-Diseñado Programa de -Fortalecido y -Logrado que el 90% de
Talleres de Caracter sistematizado el los especialistas e
Nacional,utilizado las desarrollo de los Talleres instructores haya
nacionales, utilizado las participado en el Taller
de la diferentes modalidades Nacional,en las
comunicacion,impartido de la diferentes modalidades
por los metodologos comunicacion,impartido de la Comunicacion.
nacionales de las s por los metodologos
distintas especialidades. nacionales de las
distintas especialidades.
-Desarrollado un Alcanzado un 30% de Alcanzado un 50% de
proceso de promocion y participacion de participacion de
socializacion de las instructores y instructores y
convocatorias a las especialistas en las becas especialistas en las becas
becas de Creacion y de Creacion y de Creacion y
Patrimonio Cultural Patrimonio Cultural Patrimonio Cultural
Inmaterial y alcanzado Inmaterial. Inmaterial.
un 10% de participacion
- Logrado el -Consolidado el -Sistematizado el
perfeccionamiento de perfeccionamiento de perfeccionamiento de
los colectivos técnicos los colectivos técnicos los colectivos técnicos
de las manifestaciones. de las manifestaciones de las manifestaciones
-Actualizados y -Consolidado el uso de y Sistematizado el uso de
establecidos los documentos normativos y documentos
documentos normativos del proceso docente normativos del proceso
del proceso docente, técnico y artístico docente técnico y
técnico y artístico desde establecidos desde la artístico establecidos
 29

de arte. la gestión de temas y gestión de temas y desde la gestión de

contenidos para el contenidos para el temas y contenidos para
trabajo del sistema. trabajo del sistema. el trabajo del sistema.

RESULTADOS ESPERADOS
3.3. Consolidada la nueva formación de profesores instructores de arte.

ACCIONES 2019-2021 2022-2026 2027-2030

3.3.1. Participación del Lograda la participacion
Sistema en coordinación activa del CNCC en la
con la Enseñanza comision que diseña e
Artística en el diseño de implementa los
programas, programas dela
implementación y formacion de profesores
evaluación de la nueva instructores de arte.
formación de profesores
instructores de arte.
3.3.2. Incorporación de Incorporados en las
los futuros profesores actividades de la
instructores de arte en practica
diferentes espacios preprofesional,los
comunitarios y/o grupos profesores instrutores de
de aficionados con vista arte en formacion,a
a su preparación integral. espacios comunitarios
y/o grupos de
aficionados .
Realizado el trabajo de Fortalecido el proceso
seguimiento y calidad de de formacion de
los programas de profesores instructores
formacion de profesores de arte, a partir de la
instructores de arte y su artuculacion y
coherente atencion ,para coherencia de las
mantener el compromiso comisiones
de estos jovenes con su
mision social.
-Lograda participacion Comnsolidada la
los profesores participacion de los
instructores de arte en profesores instructores
formacion, junto a de arte en formacion,
proyectos,espacios junto a
comunitarios y/o grupos proyectos,espacios
de aficionados, durante comunitarios y/o grupos
las practicas de aficionados, durante
curriculares, de sus años las practicas
de estudio. curriculares, de sus años
de estudio.

RESULTADOS ESPERADOS
3.4. Insertados los promotores culturales al Sistema de Casas de Cultura

ACCIONES 2019-2021 2022-2026 2027-2030

3.4.1. Implementar -Diseñados y puestos en -Consolidados los -Sistematizados los
cursos de habilitación practica,cursos de talleres y cursos de talleres y cursos de
para promotores habilitacion para habilitación a habilitación a
culturales con aptitudes, promotores culturales promotores culturales, promotores culturales,
saberes empíricos y con aptitudes,saberes con frecuencia bianual con frecuencia bianual
experiencias en el empíricos y experiencias ,diseñado y organizado ,diseñado y organizado
trabajo cultural en el trabajo por los CPCC y Centro por los CPCC y Centro
comunitario. comunuitario, desde los de Superacion del la de Superacion del la
CPCC y centros Cultura en las Cultura en las
superacion de la Cultura Provincias. Provincias.
en cada territorio.
 30

OBJETIVO 4: Fortalecer los procesos identitarios desde las expresiones del

patrimonio cultural inmaterial (PCI), y sus procesos creativos en la gestión
comunitaria.

RESULTADOS ESPERADOS
4.1. Fortalecida la labor con el PCI desde la gestión institucional del Sistema de Casas de Cultura con una
visión integradora.
ACCIONES 2019-2021 2022-2026 2027-2030
4.1.1. Gestionar la - Lograda la -Asesoradas en orden -Valorado el impacto de
participación del Sistema participación activa en estratégico las la aplicación de la
de Casas de Cultura en las reuniones provincias más débiles política de protección al
comisiones de trabajo o convocadas por la en el trabajo de PCI.
grupos Comisión Nacional de salvaguardia al PCI. -Valorada la factibilidad
interinstitucionales para Salvaguardia al PCI. -Promulgadas las de la norma jurídica que
la salvaguardia del - Lograda la experiencias de las acompaña la legislación
Patrimonio Cultural coordinación del grupo manifestaciones en vinculada al PCI.
Inmaterial (PCI). 4 del Comité Cubano del provincias con mayor - Creadas Comisiones de
Reforzar el trabajo Proyecto Internacional viabilidad en el trabajo trabajo en todas las
conjunto dentro de la Ruta del Esclavo conjunto de salvaguardia provincias para
comisión ministerial que - Lograda la al PCI. salvaguardar el PCI.
atiende el PCI, en la cual contribución a la -Lograda la integración Alcanzada la integración
ocupamos la confección de la política de los Comités en los Comités
vicepresidencia. de protección al Provinciales del Provinciales Ruta del
patrimonio cultural. Proyecto Internacional Esclavo
- Lograda la Ruta del Esclavo
contribución en el grupo
de trabajo de PCI para la
propuesta de la norma
jurídica.
-Asesorado el trabajo
conjunto a las
comisiones provincias
para salvaguardar el
PCI.
- Asesorado el trabajo
técnico metodológico a
las instituciones
subordinadas a los
gobiernos municipales
asociadas al PCI
4.1.2. Contribuir a la - Orientada la - Actualizadas las Listas -Atendidas las
protección de los confección de los planes Representativas del PCI manifestaciones
elementos que han sido especiales de de Cuba toda vez incluidas en las Listas
declarados Patrimonio salvaguardia de los aprobada la política y la Representativas del PCI
Cultural de la Nación y elementos que han sido nueva norma jurídica. en Cuba.
de la Humanidad. declarados Patrimonio -Promulgadas las Listas
Cultural de la Nación y Representativas del PCI
de la Humanidad. de Cuba toda vez
aprobada la política y la
 31

nueva norma jurídica.

4.1.3. Contribuir en la - Lograda la - Acompañados los - Perfeccionado el
confección de participación en los procesos participativos acompañamiento a los
expedientes de procesos de de actualización de procesos participativos
elementos del PCI desde actualización de inventarios y registros de actualización de
las comunidades para las inventarios y registros de manifestaciones del inventarios y registros
propuestas a listas de manifestaciones del PCI que serán de manifestaciones del
internacionales PCI que serán propuestas a las Listas PCI que serán
aprobadas por la propuestas a las Listas de la Convención de la propuestos a las Listas
UNESCO. de la Convención de la UNESCO. Representativas de la
UNESCO. Convención de la
UNESCO.
4.1.4. Proponer a becas, -Lograda la -Integrados los expertos -Actualizada la lista de
concursos y espacios participación en identificados de expertos identificados
formativos convocados espacios formativos CRESPIAL en prácticas que integran el núcleo
por los fondos convocados por de salvaguardia al PCI focal de CRESPIAL en
concursables de CRESPIAL. en Cuba. Cuba.
CRESPIAL, -Actualizada la lista de -Actualizada la lista de -Perfeccionada la
experiencias y prácticas expertos que integran el expertos que integran el contribución en la
del trabajo con el PCI. núcleo focal de núcleo focal de elaboración del estado
CRESPIAL en Cuba. CRESPIAL en Cuba. del arte de protección y
-Lograda la contribución -Lograda la contribución salvaguardia al PCI en
en la elaboración del en la elaboración del Cuba.
estado del arte de estado del arte de -Socializados los fondos
protección y protección y concursables de
salvaguardia al PCI en salvaguardia al PCI en CRESPIAL entre los
Cuba. Cuba. practicantes portadores y
-Socializados los fondos -Socializados los fondos expertos.
concursables de concursables de
CRESPIAL entre los CRESPIAL entre los
practicantes portadores y practicantes portadores y
expertos. expertos.

RESULTADOS ESPERADOS
4.2. Perfeccionadas las buenas prácticas de trabajo con el PCI mediante la participación consciente y
comprometida de las comunidades y grupos.

ACCIONES 2019-2021 2022-2026 2027-2030

4.2.1, Desarrollar - Coordinado un taller - Coordinado un taller - Coordinado un taller
acciones docentes y por región en espacios por región en espacios por región en espacios
metodológicas con comunitarios con comunitarios con comunitarios con
profesores instructores participación de participación de participación de
de arte en espacios portadores, metodólogos portadores, metodólogos portadores, metodólogos
comunitarios in sito. e instructores de arte e instructores de arte e instructores de arte
-Intencionado el - Logrado el desarrollo - Logrado el desarrollo
desarrollo de de modalidades docentes de modalidades docentes
modalidades docentes con profesores y con profesores y
con profesores y metodólogos entrenados metodólogos entrenados
metodólogos entrenados en CPSC y en CPSC y

en CPSC y
universidades
4.2.2. Actualizar los -Fortalecida la labor de
inventarios de elementos acompañamiento
del PCI con la metodológico que
participación de las facilita la participación
comunidades y grupos. comunitaria de
portadores y
facilitadores para la
confección de los
registros e inventarios de
manifestaciones
reconocidas como PCI
4.2.3. Mantener la -Estimuladas tres
entrega de becas a agrupaciones y/o
individuos, familias y individuos portadores
grupos portadores para del PCI con becas.
contribuir a su
sostenibilidad.
4.2.4. Estimular a los -Celebrados los
grupos portadores con aniversarios cerrados de
énfasis en aniversarios los grupos portadores
cerrados para contribuir principalmente los de
a su preservación ascendencia étnica
4.2.5. Socializar las -Presentadas las
investigaciones investigaciones en
relacionadas con el PCI proceso o terminadas en
en publicaciones eventos científicos
periódicas y espacios nacionales y
teóricos y académicos. provinciales - Publicar al
menos dos artículos en
la Revista A Las raíces u
otras revistas culturales
4.2.6. Fortalecer la -Lograda la estimulación
atención a talleres y de la labor docente de
grupos de niños y instructores de arte que
adolescentes que se inclinan por trabajar
mantienen el legado de con portadores de
grupos portadores. tradiciones en sus
escenarios comunitarios
4.2.7. Recrear en los -Atendidos
repertorios del MAA las metodológicamente con
expresiones y carácter diferenciado los
manifestaciones procesos creativos
populares tradicionales. vinculados a las
manifestaciones
populares tradicionales
4.2.8. Incrementar el - Creado un reservorio
registro sonoro y sonoro y audiovisual de
32
universidades universidades
- Perfeccionada la labor -Consolidada la labor de
de acompañamiento acompañamiento
metodológico que metodológico que
facilita la participación facilita la participación
comunitaria de comunitaria de
portadores y portadores y
facilitadores para la facilitadores para la
confección de los confección de los
registros e inventarios de registros e inventarios de
manifestaciones manifestaciones
reconocidas como PCI reconocidas como PCI
-Estimuladas tres -Estimuladas tres
agrupaciones y/o agrupaciones y/o
individuos portadores individuos portadores
del PCI con becas del PCI con becas
(artesanos populares) (exponentes de oralidad)
-Celebrados los -Celebrados los
aniversarios cerrados de aniversarios cerrados de
los grupos portadores los grupos portadores
principalmente los de principalmente los de
ascendencia étnica ascendencia étnica
-Presentadas las -Presentadas las
investigaciones en investigaciones en
proceso o terminadas en proceso o terminadas en
eventos científicos eventos científicos
nacionales y nacionales y
provinciales - Publicar al provinciales - Publicar al
menos dos artículos en menos dos artículos en
la Revista A Las raíces u la Revista A Las raíces u
otras revistas culturales otras revistas culturales
- Lograda la Lograda la estimulación
estimulación de la labor de la labor docente de
docente de instructores instructores de arte que
de arte que se inclinan se inclinan por trabajar
por trabajar con con portadores de
portadores de tradiciones en sus
tradiciones en sus escenarios comunitarios
escenarios comunitarios
- Atendidos - Atendidos
metodológicamente con metodológicamente con
carácter diferenciado los carácter diferenciado los
procesos creativos procesos creativos
vinculados a las vinculados a las
manifestaciones manifestaciones
populares tradicionales populares tradicionales
- Creado un reservorio - Creado un reservorio
sonoro y audiovisual de sonoro y audiovisual de
 33

audiovisual de expresiones y expresiones y expresiones y

expresiones y manifestaciones del PCI manifestaciones del PCI manifestaciones del PCI
manifestaciones del PCI. en cada CPCC para en cada CPCC para en cada CPCC para
prestar servicios prestar servicios prestar servicios
científicos técnicos de científicos técnicos de científicos técnicos de
información información información
4.2.9. Acompañar a las - Lograda la - Lograda la - Lograda la
comunidades y grupos participación de participación de participación de
en la realización de especialistas del sistema especialistas del sistema especialistas del sistema
fiestas populares junto a las comunidades junto a las comunidades junto a las comunidades
tradicionales. y grupos en la y grupos en la y grupos en la
realización de fiestas realización de fiestas realización de fiestas
populares tradicionales, populares tradicionales, populares tradicionales,
con énfasis en aquellas con énfasis en aquellas con énfasis en aquellas
identificadas como PCI identificadas como PCI identificadas como PCI
4.2.10. Fortalecer las - Identificados y - Inventariados y - Promovidos los
acciones con los géneros registrados los géneros catalogados los géneros géneros de la literatura
de la literatura de de la literatura de de la literatura de de trasmisión oral en
transmisión oral. trasmisión oral en cada trasmisión oral en cada cada provincia.
provincia. provincia.
4.2.11. Asesorar y - Logrado el -Alcanzado el - Validado el
capacitar a especialistas asesoramiento entrenamiento asesoramiento
de los centros metodológico mediante metodológico de todos metodológico mediante
provinciales de casas de la modalidades de especialistas de los los talleres de
cultura en la realización talleres de CPCC para realizar sensibilización y
de talleres de sensibilización y talleres de fortalecimiento de
sensibilización del PCI fortalecimiento de sensibilización y capacidades de
en las comunidades. capacidades de fortalecimiento de salvaguardia como
salvaguardia junto a capacidades de modalidad pedagógica
portadores y decisores salvaguardia. implementada en el
en las provincias sistema.
4.2.12. Proteger el - Identificado el - Atendido el - Fortalecido el
trabajo metodológico y movimiento de movimiento de movimiento de
de promoción de los danzoneros en todas las danzoneros en todas las danzoneros en todas las
clubes “Amigos del provincias, con énfasis provincias, con énfasis provincias, con énfasis
danzón” y los procesos en aquellas donde en aquellas donde en aquellas donde
de transmisión a las existen espacios y existen espacios y existen espacios y
nuevas generaciones. eventos consolidados eventos consolidados eventos consolidados
(Granma, Matanzas, La (Granma, Matanzas, La (Granma, Matanzas, La
Habana) Habana) Habana)
4.2.13. Confeccionar y - Diseñado el Catálogo - Publicado el Catálogo - Gestionado desde la
actualizar el Catálogo Nacional de expresiones Nacional de expresiones perspectiva turística el
Nacional de expresiones y manifestaciones del y manifestaciones del Catálogo Nacional de
y manifestaciones del PCI. PCI. expresiones y
PCI: manifestaciones del PCI.
4.2.14 Vincular las - Identificar los valores - Preparación e - Fortalecido el
expresiones del PCI, con dientitarios más implementación a los conocimiento de
las historias locales y los siginificativos de cada profesores-instructores profesores- instructores
valores identirarios en localidad y constribuir al de arte, promotores de arte, promotores
las comunidades. enriquecimiento de la culturales en el vínculo culturales y movimiento
historia local. entre expresiones del de artistas aficionado en
 34

Patrimonio, historia y los valores identitarios

valores identitarios de cada localidad.
locales y puesta en
práctica en procesos
docentes y creativos.

OBJETIVO 5: Dimensionar el trabajo técnico-artístico del MAA como proceso

enriquecedor de la vida cultural en las comunidades.

RESULTADOS ESPERADOS.

5.1. Identificado y atendido el Movimiento de Artistas Aficionados (MAA) en articulación con instituciones,
organismos, organizaciones, asociaciones y otros actores sociales.

ACCIONES 2019-2021 2022-2026 2027-2030

5.1.1. Fortalecer la -Atendidos y asesorados Atendidos y asesorados Atendidos y asesorados
calidad de los procesos jóvenes, adultos, adultos jóvenes, adultos, adultos jóvenes, adultos, adultos
participativos de mayores para la mayores para la mayores para la
creación artística y participación en eventos participación en eventos participación en eventos
literaria, dirigidos a y festivales de y festivales de y festivales de
todos los grupos etáreos, instituciones, instituciones, instituciones,
priorizando los jóvenes asociaciones, programas asociaciones, programas asociaciones, programas
como sector esencial en especiales especiales especiales
el desarrollo social de las Organizaciones y Organizaciones y Organizaciones y
comunidades. Organismos. FEU, CTC, Organismos. FEU, CTC, Organismos. FEU, CTC,
FMC, MININT (centros FMC, MININT (centros FMC, MININT (centros
penitenciarios), penitenciarios), penitenciarios),
ACLIFIM, ANSOC, ACLIFIM, ANSOC, ACLIFIM, ANSOC,
ANCI, AZCUBA, ANCI, AZCUBA, ANCI, AZCUBA,
ANAP, Copextel. ANAP, Copextel. ANAP, Copextel.
5.1.2. Diversificar y -Lograda la -Fortalecida la -Consolidada la
enriquecer los diversificacion y diversificacion y diversificacion y
repertorios de las enriquecimiento los enriquecimiento los enriquecimiento los
unidades artísticas, repertorios de las repertorios de las repertorios de las
teniendo en cuenta las unidades artísticas, unidades artísticas, unidades artísticas,
expresiones del teniendo en cuenta las teniendo en cuenta las teniendo en cuenta las
patrimonio cultural local expresiones del expresiones del expresiones del
y nacional, ponderando patrimonio cultural local patrimonio cultural local patrimonio cultural local
el repentismo infantil y y nacional, ponderando y nacional, ponderando y nacional, ponderando
los géneros de la el repentismo infantil y el repentismo infantil y el repentismo infantil y
literatura oral los géneros de la los géneros de la los géneros de la
tradicional. literatura oral literatura oral literatura oral
tradicional. tradicional. tradicional.
5.1,3. Promocionar al -Lograda y evaluada a -Consolidada y evaluada -Sistematizada la
MAA en actividades promocion del MAA en la promocion del MAA promocion del MAA en
fundamentales, actividades en actividades actividades
especialmente en los fundamentales, fundamentales, fundamentales,
concursos de valores: especialmente en los especialmente en los especialmente en los
concursos de valores: concursos de valores: concursos de valores:
 35

“Cuba que linda es “Cuba que linda es “Cuba que linda es “Cuba que linda es
Cuba”, “Coral Pioneril”, Cuba”, “Coral Pioneril”, Cuba”, “Coral Pioneril”, Cuba”, “Coral Pioneril”,
“Leer a Martí”. “De “Leer a Martí”. “De “Leer a Martí”. “De “Leer a Martí”. “De
donde crece la palma” y donde crece la palma” y donde crece la palma” y donde crece la palma” y
“Ruedas de Casino”. “Ruedas de Casino”. “Ruedas de Casino”. “Ruedas de Casino”.

5.1.4. Controlar la -Logrado y evaluado el -Consolidado y evaluado -Sistematizado el

calidad de los registros control de la la calidad el control de la la control de la la calidad
del Movimiento de de los registros del calidad de los registros de los registros del
Artistas Aficionados Movimiento de Artistas del Movimiento de Movimiento de Artistas
(MAA) en los territorios. Aficionados (MAA) en Artistas Aficionados Aficionados (MAA) en
los territorios\ (MAA) en los territorios los territorios

5.1.5. Mantener el -Logrado el seguimiento -Consolidado el -Sistematizado el

seguimiento a los a los resultados de seguimiento a los seguimiento a los
resultados de trabajo del trabajo del MAA a resultados de trabajo del resultados de trabajo del
MAA a través de la través de la evaluación MAA a través de la MAA a través de la
evaluación de la calidad de la calidad de los evaluación de la calidad evaluación de la calidad
de los eventos eventos auspiciado por de los eventos de los eventos
auspiciado por las las instituciones, auspiciado por las auspiciado por las
instituciones, organismos, instituciones, instituciones,
organismos, organizaciones y organismos, organismos,
organizaciones y asociaciones, articuladas organizaciones y organizaciones y
asociaciones, articuladas con el Sistema. asociaciones, articuladas asociaciones, articuladas
con el Sistema. con el Sistema. con el Sistema.

RESULTADOS ESPERADOS

5.2. Lograda alta calidad técnico-artística en colectivos plásticos, talleres literarios y unidades artísticas
asesoradas por los profesores instructores de arte, promotores culturales y otros profesionales.

ACCIONES 2019-2021 2022-2026 2027-2030

5.2.1. Elevar el rigor del -Elevado el rigor del -Elevado el rigor del -Elevado el rigor del
desempeño en los desempeño en un 25 % desempeño en un 55 % desempeño en un 75 %
profesores instructores de los profesores de los profesores de los profesores
de arte y la calidad de instructores de arte y la instructores de arte y la instructores de arte y la
sus resultados artísticos calidad de sus resultados calidad de sus resultados calidad de sus resultados
en diferentes ámbitos de artísticos en diferentes artísticos en diferentes artísticos en diferentes
actuación. ámbitos de actuación. ámbitos de actuación. ámbitos de actuación.
5.2.2. Elaborar el -Elaborado el catálogo -Consolidado el catálogo -Sistematizado y
catálogo de excelencia de excelencia con las de excelencia con las socializado el catálogo
con las unidades unidades artísticas unidades artísticas de excelencia con las
artísticas categorizadas a categorizadas a nivel categorizadas a nivel unidades artísticas
nivel nacional y las nacional y las nacional y las categorizadas a nivel
representativas del representativas del representativas del nacional y las
MAA. MAA. MAA. representativas del
MAA.
 36

5.2.3. Insertar a lo mejor -Insertado lo mejor del -Insertado lo mejor del Insertado lo mejor del
del MAA en eventos que MAA en el 20 % de los MAA en el 40 % de lo MAA en el 60 % de los
instituyan referentes del eventos y festivales eventos y festivales eventos y festivales
Sistema y los referentes del Sistema y referentes del Sistema y referentes del Sistema y
auspiciados por otras los auspiciados por otras los auspiciados por otras los auspiciados por otras
organizaciones, organizaciones, organizaciones, organizaciones,
organismos e organismos e organismos e organismos e
instituciones culturales instituciones culturales instituciones culturales instituciones culturales
de la creación. de la creación. de la creación. de la creación.
5.2.4. Estimular -Lograda la estimulacion -Consolidada la -Sistematizada la
mediante remuneración, mediante remuneración, estimulacion mediante estimulacion mediante
a la calidad de los a la calidad de los remuneración, a la remuneración, a la
colectivos plásticos, colectivos plásticos, calidad de los colectivos calidad de los colectivos
unidades artísticas unidades artísticas plásticos, unidades plásticos, unidades
categorizadas categorizadas artísticas categorizadas artísticas categorizadas
nacionalmente y los nacionalmente y los nacionalmente y los nacionalmente y los
talleres literarios talleres literarios talleres literarios talleres literarios
provinciales. provinciales. provinciales. provinciales.
5.2.5. Perfeccionar el -Logrado el -Consolidado el -Sistematizado el
sistema de perfeccionamiento del perfeccionamiento del perfeccionamiento del
categorización del sistema de sistema de sistema de
MAA. categorización del categorización del categorización del
MAA. MAA. MAA.
5.2.6. Promover el -Promovido el -Consolidado el -Sistematizado el
intercambio del MAA intercambio del MAA intercambio del MAA intercambio del MAA
con profesionales y la con profesionales y con profesionales y con profesionales y
vanguardia artística. vanguardia artística en vanguardia artística en vanguardia artística en
diferentes espacios. diferentes espacios. diferentes espacios.

RESULTADOS ESPERADOS
5.3. Públicos formados con gustos estéticos y críticos que expresen los mejores valores de la cultura artística
local, nacional e internacional.

ACCIONES 2019-2021 2022-2026 2027-2030

5.3.1. Lograr la -Lograda la inserción de -Consolidada la -Sistematizada la
participación de las las unidades artísticas, inserción de las inserción las unidades
unidades artísticas, colectivos plásticos y unidades artísticas, artísticas, colectivos
colectivos plásticos y talleres literarios, en la colectivos plásticos y plásticos y talleres
talleres literarios, en la vida cultural de las talleres literarios, en la literarios, en la vida
vida cultural de las comunidades, con vida cultural de las cultural de las
comunidades, con propuestas de calidad, comunidades, con comunidades, con
propuestas de calidad, dirigidas a satisfacer las propuestas de calidad, propuestas de calidad,
dirigidas a satisfacer las necesidades, gustos y dirigidas a satisfacer las dirigidas a satisfacer las
necesidades, gustos y preferencia de todos los necesidades, gustos y necesidades, gustos y
preferencia de todos los grupos etáreos. preferencia de todos los preferencia de todos los
grupos etáreos. grupos etáreos. grupos etáreos.
5.3.2. Promover la -Promovida la -Promovida la -Promovida la
 37

participación de los participación de un 10 % participación de un 30 % participación de un 50 %

diferentes públicos en de los diferentes de los diferentes de los diferentes
espacios de reflexión en públicos en espacios de públicos en espacios de públicos en espacios de
el marco de los eventos reflexión en el marco de reflexión en el marco de reflexión en el marco de
de la creación. los eventos de la los eventos de la los eventos de la
creación. creación. creación.

OBJETIVO 6: Contribuir desde las Casas de Cultura al fortalecimiento del trabajo

sociocultural comunitario y a las estrategias de desarrollo local desde la cultura. ȧ

RESULTADOS ESPERADOS
6.1. Asegurado el acompañamiento técnico-metodológico de las casas de cultura a proyectos y/o iniciativas
comunitarias.

ACCIONES 2019-2021 2022-2026 2027-2030

6.1.1 Asesorar a los  -Asesorados  el 30 %  de -Asesorados  el 40 %  de -Asesorados  el 50 %  de
especialistas Sistema que los  especialistas los  especialistas los  especialistas
atienden proyectos y/o Sistema que atienden Sistema que atienden Sistema que atienden
iniciativas comunitarias proyectos e iniciativas proyectos e iniciativas proyectos e iniciativas
acompañados por el en comunitarias en los comunitarias comunitarias
los territorios mediante territorios acompañados por el acompañados por el
visitas de ayuda Sistema en los territorios Sistema en los territorios
 
metodológicas, acciones    
de capacitación, 
reuniones de
adiestramiento,
coordinaciones a
distancia

6.1.2.Actualizar el -Asesorados  el 30 %  de -Asesorados el 40 % de -Asesorados el 50 % de

registro de Proyecto del los  especialistas los especialistas los especialistas
CNCC. Sistema que atienden Sistema que atienden Sistema que atienden
proyectos y/o iniciativas proyectos y/o iniciativas proyectos y/o iniciativas
comunitarias en el comunitarias en el comunitarias en el
diseño y contenido - del diseño y contenido - del diseño y contenido - del
Registro de estas Registro de estas Registro de estas
experiencias. experiencias experiencias
6.1.3.Promocionar los -Promocionados el 10 % -Promocionados el 25 % Promocionados el 50 %
proyectos y/o iniciativas de los proyectos y/o de los proyectos y/o de los proyectos y/o
comunitarias iniciativas comunitarias iniciativas comunitarias iniciativas comunitarias
acompañadas por el en la Programación acompañadas por el acompañadas por el
Sistema de mayor Cultural y en las Sistema en la Sistema en la
impacto social, a través paltaformas Programación Cultural y Programación Cultural y
de la Programación mutimediales. en las plataformas en las plataformas
Cultural y en las multimediales. multimediales.
plataformas

multimediales.
6.l.4 Fortalecer el trabajo
conjunto del Sistema con
la Comisión Permanente
de Trabajo Cultural
Comunitario, Patrimonio
y Tradiciones de la
UNEAC, con enfasis en
los concursos UNEAC-
CIERIC- CNCC
convocados en cada
etapa proyectada en el
Programa.
6.1.5.Evaluar la atención
a los proyectos e
iniciativas
socioculturales
comunitaria, en
coordinación con los
territorios.
RESULTADOS ESPERADOS
6.2. Integrado el Sistema de Casas de Cultura a las estrategias de desarrollo local desde la cultura que se
generen en los territorios.
38
- Actualizado por las - Mapeo y acciones -Actualización del
instituciones que conjuntas con la registro de proyectos
integran la Comisión Comisión Permanente socioculturales en el país
Permanente de Trabajo de Trabajo Cultural y visitas conjuntas
Cultural Comunitario de Comunitario de la aquellos que están
la UNEAC el registro de UNEAC. insertados en la
proyectos -Informe conjunto para estrategia de desarrollo
socioculturales en el el Congreso de la local.
país. UNEAC del trabajo -Sistematizado el trabajo
- Identificados los integrado dando conjunto del sistema las
acuerdos y respuesta a los acuerdos comisiones
planteamientos del anteriores. Organizadora y Técnica
Congreso de la UNEAC -Consolidado el trabajo y el Jurado de los
y creados los subgrupos conjunto del sistema en talleres UNEAC-CNCC-
de trabajo que darán las comisiones CIERIC-, cuando sean
respuesta a los mismos. Organizadora y Técnica convocados.
-Fortalecido el trabajo y el Jurado de los -Participando el 30 % de
conjunto del sistema en talleres UNEAC-CNCC- los proyectos e
las comisiones CIERIC-, cuando sean iniciativas comunitarias
Organizadora y Técnica convocados. acompañados por el
y el Jurado de los -Participando el 25 % de Sistema en los talleres
talleres UNEAC- los proyectos e UNEAC-CIERIC-
CIERIC- -CNCC, iniciativas comunitarias CNCC, cuando sean
cuando sean acompañados por el convocados.
convocados. Sistema en los talleres
-Participando el 20 % de UNEAC-CIERIC-
los proyectos e CNCC, cuando sean
iniciativas comunitarias convocados.
acompañados por el
Sistema en los talleres
UNEAC- CIERIC
-CNCC, cuando sean
convocados.
-Planificado y realizado -Consolidado y evaluado -Sistematizado el
un sistema de atención un sistema de atencion sistema de atencion
técnico metodológico tecnico metodológica tecnico metodológica
para los gestores de para los gestores de para los gestores de
proyectos en los proyectos en los proyectos en los
territorios. territorios. territorios.
 39

ACCIONES 2019-2021 2022-2026 2027-2030

6.2.1. Participación de la -Revisados y -Revisados y -Revisados y
Casa de Cultura en las diagnosticados, diagnosticados, diagnosticados,
estrategias de desarrollo incorporados y incorporados y incorporados y
local que se evaluados el 3 % de los evaluados el 6 % de los evaluados el 9 % de los
implementen en los proyectos comunitarios proyectos comunitarios proyectos comunitarios
municipios del país que reúnan los requisitos que reúnan los requisitos que reúnan los requisitos
para integrarse a las para integrarse a las para integrarse a las
liderados por los
estrategias de desarrollo estrategias de desarrollo estrategias de desarrollo
gobiernos y direcciones local y en las IMDL. local y en las IMDL. local y en las IMDL.
de cultura.

6.2.2. Fortalecimiento de -Establecidas las -Consolidadas las -Evaluados y

la presencia del Sistema
en la plataforma de
actores culturales en el
trabajo cultural
comunitario.
alianzas con alianzas con sistematizados los
instituciones organismos instituciones organismos resultados y el impacto
y organizaciones y y organizaciones y en TCC a partir de las
cumplidos los acuerdos obtenidos resultados de alianzas consolidadas
contraídos entre las trabajo conjunto entre con instituciones
partes. las partes. organismos y
organizaciones
-Brindado desde el -Consolidado el -Sistematizado el
sistema de casas de asesoramiento técnico asesoramiento técnico
cultura, asesoramiento artístico y metodológico artístico y metodológico
técnico artístico y y/o de jurado del y/o de jurado del
metodológico y/o de Sistema de CC a Sistema de CC a
jurado eventos concursos y/o eventos concursos y/o
en eventos concursos y/o proyectos de los proyectos de los
proyectos de los diferentes actores diferentes actores
diferentes actores sociales. sociales.
sociales.
-

RESULTADOS ESPERADOS
6.3. Consolidadas las acciones socioculturales que tributan a los programas especiales nacionales.

ACCIONES 2019-2021 2022-2026 2027-2030

6.3.1. Incremento en la -Establecidos y -Consolidados -Sistematizados los
programación de casas actualizados los convenios y acuerdos resultados de los
de cultura y otros convenios y acuerdos con las partes convenios y acuerdos
espacios del territorio de con las partes interesadas que con las partes
los Conjuntos Artísticos interesadas que representan interesadas que
Integrales de Montaña representan juridicamente a los PE representan
(CAIM), artistas juridicamente a los PE -Fomentadas propuestas juridicamente a los PE
aficionados de las -Priorizadas y evaluadas artísticas donde sean -Incluidas en el entorno
asociaciones de las propuestas artísticas comprendidos Medios sociocultural
discapacitados y acertadas de los Medios Audiovisuales en la comunitario a personas,
propuestas artísticas de Audiovisuales insertadas Programación de Casas grupos y comunidades
 40

las personas de más en la Programación de de Cultura y en otros vulnerables añadido el

edad. Casas de Cultura y otros espacios, donde sean asesoramiento técnico –
espacios, donde sean incluidos PE artístico - metodológico
incluidos los PE y -Anexados al Plan de -Incluidos en la
Priorizados Actividades de la programación del verano
-Incorporados al Plan Programación de Verano el Encuentro de
de Actividades de la el Encuentro de Conjuntos (CAIM previa
Programación de Verano Conjuntos (CAIM consulta por parte de las
el Encuentro de previa consulta por parte Direcciones Políticas del
Conjuntos (CAIM de las Direcciones EJT, con los CPCC y
previa consulta por parte Políticas del EJT, con las Direcciones
de las Direcciones los CPCC y las Provinciales de Cultura),
Políticas del EJT, con Direcciones Provinciales además del resto de los
los CPCC y las de Cultura); así como PE
Direcciones Provinciales U/A de los Programas
de Cultura); así como Priorizados
U/A de los Programas
Priorizados

6.3.2. Incremento en los -Logrado un -Realizada sostenida Consolidada y

medios de comunicación seguimiento de la divulgación por los sistematizada la
local, provincial y divulgación a realizar territorios para la sostenida divulgación
nacional asi como las por los territorios para la inclusión en espacios en los territorios para la
redes sociales y inclusión en espacios culturales televisivos, inclusión en espacios
plataformas digitales, de culturales televisivos, radiales y prensa plana, culturales televisivos,
las mejores propuestas radiales y prensa plana de todos los públicos radiales y prensa plana,
que realizan los -Fomentado y logrado interesados. para todos los públicos
aficionados de las el flujo de información -Consolidado un flujo de Sistematizado el flujo de
asociaciones de en redes sociales, información en redes información en redes
discapacitados y plataformas digitales de sociales, plataformas sociales, plataformas
personas de más edad, propuestas artísticas – digitales de propuestas digitales de propuestas
enfatizando en el valor literarias del MAA artísticas – literarias del artísticas – literarias del
humano de las mismas. donde se inserten las MAA donde se inserten MAA donde se inserten
Asociaciones, Personas las Asociaciones, las Asociaciones,
de más edad, así como el Personas de más edad, Personas de más edad,
resto de los PE así como el resto de los así como el resto de los
PE PE

6.3.3. Realización de -Divulgados artículos -Estabilizada la -Incentivada de forma

artículos de contenidos significativos de divulgación de artículos estable la divulgación
sobre el significado del Personas de más edad y significativos acerca del de artículos
trabajo institucional con con los aficionados de w institucional con las significativos acerca del
personas de más edad y las Asociaciones de Personas de más edad y w institucional con las
con los aficionados de Discapacitados acerca Asociaciones de Personas de más edad y
las asociaciones de del w institucional Personas con Asociaciones de
discapacitados. -Insertados el resto de Discapacitadad Personas con
los PE para socializar el -Socializado el trabajo Discapacitadad
trabajo institucional institucional donde -Logrado el
donde intervienen los intervienen los PE conocimiento del
mismos. trabajo institucional
donde intervienen los
 41

PE.

6.3.4. Aumento de -Logrado acercamiento -Consolidada y evaluada -Sistematizada y

espacios dedicados a las desde las Casas de la participacion de las evaluada la participacion
personas de mayor edad Cultura de IA y Casas de Cultura de IA de las Casas de Cultura
donde puedan socializar Promotores Culturales a y Promotores Culturales de IA y Promotores
sus aptitudes artísticas y Hogares de Ancianos y a Hogares de Ancianos y Culturales a Hogares de
saberes acumulados. Casas de Abuelos Casas de Abuelos, Ancianos y Casas de
basarse en diagnósticos basarse en diagnósticos Abuelos, basarse en
a realizarce para a realizarce para diagnósticos a
conocer gustos y conocer gustos y realizarce para conocer
preferencias con preferencias con gustos y preferencias
propuestas artísticas – propuestas artísticas – con propuestas artísticas
literarias, que deben literarias, que deben – literarias, que deben
incluir manualidades incluir manualidades incluir manualidades
(tejido)en las Artes (tejido)en las Artes (tejido)en las Artes
Visuales Visuales Visuales
-Lograda conciliación -Consolidada la -Sistematizada la
con Deporte y Salud integracion con Deporte integracion con Deporte
para sumarse al Plan de y Salud para sumarse al y Salud para sumarse al
Actividades (Bailes Plan de Actividades Plan de Actividades
Terapias y Juegos de (Bailes Terapias y (Bailes Terapias y
Mesa, etc) Juegos de Mesa, etc) Juegos de Mesa, etc)

6.3.5. Realizar alianzas -Logradas propuestas -Divulgadas propuestas -Mantenidas propuestas

de trabajo con ARTEX y que tengan calidad y en diferentes espaçios acordes a los parámetros
la EGREM en la cumplan con los televisivos acordes con comunicativos de la
producción de materiales parámetros la estrategía estrategía
audiovisuales con comunicativos acordes comunicacional de las comunicacional de las
mensajes educativos y a la estrategía Instituciones Culturales Instituciones Culturales
preventivos contra las comunicacional de (ARTEX y EGREEM) (ARTEX y EGREEM)
adicciones. Instituciones Culturales
(ARTEX y EGREEM)

6.3.6 celebración en las -Celebradas las Jornadas -Consolidadas y -Sistematizadas y

casas de Cultura y/o por el Día Mundial de evaluadas las evaluadas la celebración
diferentes espacios de la las Personas de más celebraciones de la de la Jornada por el Día
comunidad, del día edad (1º al 3 de octubre) Jornada por el Día Mundial de las Personas
dedicado a las personas para su celebración en Mundial de las Personas de más edad (1º al 3 de
de más edad (1 de Hogares de Ancianos, de más edad (1º al 3 de octubre) para su
octubre) Casas de Abuelo, octubre) para su celebración en Hogares
Comedores Populares celebración en Hogares de Ancianos, Casas de
(SAF) e instituciones de Ancianos, Casas de Abuelo, Comedores
culturales, plazas, Abuelo, Comedores Populares (SAF) e
parques y otras Populares (SAF) e instituciones culturales,
locaciones instituciones culturales, plazas, parques y otras
plazas, parques y otras locaciones
locaciones
 42

6.3.7 Confeccionar y -Realizado y evaluado el -Consolidado, -Sistematizados y

mantener actualizado el Diagnóstico actualizado y evaluado evaluados los
diagnóstico de intereses Sociocultural donde se el Diagnóstico Diagnósticos
y gustos artístico- precisen intereses y Sociocultural que Socioculturales
culturales de las gustos artísticos - precise intereses, precisando intereses y
personas de más edad culturales de las gustos artísticos - gustos artísticos -
que permita un diseño Personas de más edad culturales de las culturales de las
real y diversificado de que permita un diseño Personas de más edad Personas de más edad
talleres y actividades real y diversificado de que permita un diseño que permita un diseño
talleres, actividades y real y diversificado de real y diversificado de
espacios fijos a tener en talleres, actividades y talleres, actividades y
cuenta en la espacios fijos a tener en espacios fijos a tener en
programación cultural cuenta en la cuenta en la
de instituciones programación cultural programación cultural de
culturales y Casas de de instituciones instituciones culturales y
Cultura culturales y Casas de Casas de Cultura
Cultura

6.3.8 Desarrollar -Establecidas y -Consolidada y evaluada -Sistematizada y

acciones socioculturales evaluadas acciones la realización de evaluada la realización
conjuntas con la socioculturales y acciones socioculturales de acciones
universidad del adulto actividades culturales y actividades culturales socioculturales y
mayor en los territorios coordinadas con la en la Universidad del actividades culturales en
Universidad del Adulto Adulto Mayor en c/u de la Universidad del
Mayor en c/u de los los territorios Adulto Mayor en c/u de
territorios. los territorios

OBJETIVO 7: Incrementar la promoción nacional e internacional de la labor

sociocultural del Sistema en las comunidades.

RESULTADOS ESPERADOS
7.1. Asegurada la gestión de comunicación e información del Sistema de Casas de Cultura.
ACCIONES
7.1.1. Gestionar la
cobertura en los medios
de difusión masiva de
los exponentes y cultores
del Patrimonio Cultural
Inmaterial, el
Movimiento de Artistas
Aficionados, el quehacer
de los profesores
instructores de arte en
sus diferentes lugares de
actuación, las casas de
2019-2021 2022-2026 2027-2030
-Diseñado con carácter -Diseñado con carácter -Diseñado con carácter
anual el plan de medios anual el plan de medios anual el plan de medios
de la comunicación de la comunicación de la comunicación
organizacional. organizacional. organizacional.
-Fortalecidas las -Fortalecidas las alianzas -Fortalecidas las alianzas
alianzas con los medios con los medios de con los medios de
de difusión masiva difusión masiva difusión masiva
nacionales nacionales nacionales
(fundamentalmente la -Posicionados en hasta -Posicionados en hasta
radio) 40 trabajos periodísticos, 60 trabajos periodísticos,
-Establecidas las reportajes entrevistas, reportajes entrevistas,
alianzas de los 13 CPCC artículos, reseñas, artículos, reseñas,
 43

cultura y las iniciativas y
experiencias
comunitarias relevantes,
para posicionar los
resultados del trabajo
cultural comunitario.
y 2 DPCC con los crónicas los resultados crónicas los resultados
medios de difusión del trabajo cultural del trabajo cultural
masiva territoriales. comunitario. comunitario.
-Posicionados en hasta (intencionada hacia la (intencionada hacia la
20 trabajos periodísticos, labor profesional del labor profesional del
reportajes entrevistas, profesor instructor de profesor instructor de
artículos, reseñas, arte y el movimiento de arte y el movimiento de
crónicas los resultados artistas aficionados) artistas aficionados)
del trabajo cultural -Gestionada la -Gestionada la
comunitario realización de 2 realización de 4
(intencionada hacia la proyectos por encargo proyectos por encargo
labor profesional del dirigidos a la promoción dirigidos a la promoción
profesor instructor de de exponentes del PCI. de exponentes del PCI.
arte y el movimiento de
artistas aficionados)

7.1.2. Promoción -Reconocidas y -Reconocidas y -Reconocidas y

sistemática e actualizadas anualmente
intencionada de la labor
y resultados con los
Programas Especiales
Nacionales haciendo
énfasis en lo referido al
Programa Nacional
Especial de Atención a
las Personas de más
Edad como parte del
trabajo comunitario.
actualizadas anualmente actualizadas anualmente
las mejores experiencias las mejores experiencias las mejores experiencias
de trabajo en los de trabajo en los de trabajo en los
Programas Especiales Programas Especiales Programas Especiales
Nacionales (con énfasis Nacionales (con énfasis Nacionales (con énfasis
la atención a personas de la atención a personas de la atención a personas de
más edad) en el plan de más edad) en el plan de más edad) en el plan de
medios de la medios de la medios de la
comunicación comunicación comunicación
organizacional. organizacional. organizacional.
-Posicionados en hasta 5 -Posicionados en hasta -Posicionados en hasta
trabajos periodísticos, 10 trabajos periodísticos, 20 trabajos periodísticos,
reportajes entrevistas, reportajes entrevistas, reportajes entrevistas,
artículos, reseñas, artículos, reseñas, artículos, reseñas,
crónicas los resultados crónicas los resultados crónicas los resultados
del trabajo cultural del trabajo cultural del trabajo cultural
comunitario. comunitario. comunitario.
-Publicados artículos, -Publicados artículos, -Publicados artículos,
investigaciones y/o investigaciones y/o investigaciones y/o
experiencias relevantes experiencias relevantes experiencias relevantes
de trabajo en hasta 2 de trabajo en hasta 5 de trabajo en hasta 5
revistas y/o revistas y/o revistas y/o
publicaciones culturales publicaciones culturales publicaciones culturales
nacionales. nacionales. nacionales.

7.1.3. Promoción -Divulgadas las -Divulgadas las -Divulgadas las

sistemática por los
medios de comunicación
masiva de los Premios
Nacionales de Cultura
Comunitaria, Olga
Alonso, el Día del
Instructor de Arte, los
concursos derivados del
convocatorias convocatorias convocatorias
actualizadas de actualizadas de actualizadas de
concursos, eventos y concursos, eventos y concursos, eventos y
becas (realización y becas (realización y becas (realización y
posicionamiento de posicionamiento de posicionamiento de
spots promocionales y spots promocionales y spots promocionales y
publicaciones en medios publicaciones en medios publicaciones en medios
de difusión masiva, de difusión masiva, de difusión masiva,
 44

Programa Director de publicaciones digitales, publicaciones digitales, publicaciones digitales,

valores, las becas de plataformas digitales y plataformas digitales y plataformas digitales y
Creación y de Cultura redes sociales) redes sociales) redes sociales)
Popular Tradicional que -Promocionados y -Promocionados y -Promocionados y
otorga el Sistema, así posicionados los posicionados los posicionados los
como las festividades y resultados de resultados de resultados de
eventos comunitarios de nominados, ganadores y nominados, ganadores y nominados, ganadores y
mayor relevancia en el laureados concursos, laureados concursos, laureados concursos,
país. eventos y becas (galerías eventos y becas (galerías eventos y becas (galerías
virtuales, reportajes, virtuales, reportajes, virtuales, reportajes,
crónicas, cápsulas, crónicas, cápsulas, crónicas, cápsulas,
HISTORIAS DE VIDA, HISTORIAS DE VIDA, HISTORIAS DE VIDA,
spots promocionales, en spots promocionales, en spots promocionales, en
medios de difusión medios de difusión medios de difusión
masiva, publicaciones masiva, publicaciones masiva, publicaciones
digitales, plataformas digitales, plataformas digitales, plataformas
digitales y redes digitales y redes digitales y redes
sociales). Haciendo sociales). Haciendo sociales). Haciendo
énfasis en segmentos énfasis en segmentos énfasis en segmentos
culturales de los culturales de los culturales de los
espacios informativos de espacios informativos de espacios informativos de
la TV nacional. la TV nacional. la TV nacional.

7.1.4. Orientar y evaluar -Definida la cobertura -Orientados, asesorados -Orientados. asesorados

las estrategias de profesional en estructura y capacitados hasta 15 y capacitados hasta 15
comunicación diseñadas interna de los CPCC, especialistas para la especialistas para la
para cada territorio por DPCC y casas de cultura atención de la atención de la
los Centros Provinciales para la atención de la comunicación comunicación
de Casas de Cultura. comunicación organizacional de los 13 organizacional de los 13
organizacional. CPCC, 2 DPCC y el CPCC, 2 DPCC y el
-Confeccionadas las municipio especial Isla municipio especial Isla
estrategias de de la Juventud. de la Juventud.
comunicación -Orientados y -Orientados y asesorados
organizacional de los 13 asesorados y capacitados y capacitados hasta 200
CPCC, del municipio hasta 100 especialistas especialistas para la
especial Isla de la para la atención de la atención de la
Juventud y los objetivos comunicación comunicación
acciones específicas de organizacional de Casas organizacional de Casas
los 2 DPCC. de Cultura de Cultura
-Asesoradas las -Actualizada la -Actualizada la
estrategias de estrategia de estrategia de
comunicación comunicación comunicación
organizacional de los 13 Organizacional del Organizacional del
CPCC, del municipio CNCC. CNCC.
especial Isla de la -Actualizada la -Actualizada la
Juventud y los objetivos estrategia de estrategia de
acciones específicas de comunicación comunicación
los 2 DPCC. Organizacional de los 13 Organizacional de los 13
-Evaluado el CPCC, del municipio CPCC, del municipio
rendimiento mensual, la especial Isla de la especial Isla de la
pertinencia y gestión de Juventud y los objetivos Juventud y los objetivos

los procesos de la
comunicación
organizacional de los 13
CPCC, del municipio
especial Isla de la
Juventud y los objetivos
acciones específicas de
los 2 DPCC. (control
estadístico)
-Evaluadas anualmente
las estrategias de
comunicación
organizacional de los 13
CPCC, del municipio
especial Isla de la
Juventud y los objetivos
acciones específicas de
los 2 DPCC.
-Evaluada anualmente la
estrategia de
comunicación
organizacional del
CNCC.
-Actualizado y aprobado
el Manual de Identidad
Visual e Imagen
Institucional.
7.1.5. Incremento de la -Incrementado en un 20
presencia de la labor del % la presencia de la
sistema en el Noticiero labor del sistema en el
Cultural. Noticiero Cultural.
7.1.6. Enviar al Consejo -Incorporados a la
Nacional de Casas de generación de ingresos
Cultura (CNCC) por concepto de pago de
artículos y/o reseñas cuotas de inscripción
desde los centros hasta 5 eventos
provinciales de casas de provinciales de carácter
cultura y las propias nacional con presencia
casas de cultura para su internacional.
publicación en
plataformas digitales, el
boletín y la revista A las
raíces.
7.1.7. Incremento de la -Realizado el
atención necesaria al levantamiento de hasta
proceso de realización 600 profesores
de la revista A las instructores de arte,
raíces. especialistas,
45
acciones específicas de acciones específicas de
los 2 DPCC. los 2 DPCC.
-Confeccionadas las -Actualizadas las
estrategias de estrategias de
comunicación comunicación
organizacional de las organizacional de las
Casas de Cultura. Casas de Cultura.
-Socializado,
generalizado y aplicadas
las pautas, normativas y
regulaciones del Manual
de Identidad Visual e
Imagen Institucional (13
CPCC, 2 DPCC, la Isla
de la Juventud y las
casas de cultura.
- Incrementado en un 50 -Incrementado en un 70
% la presencia de la % la presencia de la
labor del sistema en el labor del sistema en el
Noticiero Cultural. Noticiero Cultural.
-Desarrollados y -Desarrollados y
diversificados hasta 5 diversificados hasta 5
eventos provinciales de eventos provinciales de
carácter nacional con carácter nacional con
presencia internacional presencia internacional
en la generación de en la generación de
ingresos por concepto de ingresos por concepto de
pago de cuotas de pago de cuotas de
inscripción. inscripción.
-Actualizado el -Actualizado el
levantamiento de hasta levantamiento de hasta
1000 profesores 1200 profesores
instructores de arte, instructores de arte,
especialistas, especialistas,
 46

metodólogos y otros con metodólogos y otros con metodólogos y otros con

competencias competencias competencias
profesionales profesionales profesionales
demostradas para la demostradas para la demostradas para la
asistencia técnica asistencia técnica asistencia técnica
internacional. internacional. internacional.
-Capacitados los -Capacitados los -Capacitados los recursos
recursos humanos recursos humanos humanos identificados
identificados para la identificados para la para la asistencia técnica
asistencia técnica asistencia técnica internacional (idiomas en
internacional (idiomas internacional (idiomas coordinación con el
en coordinación con el en coordinación con el CNSC y su red de
CNSC y su red de CNSC y su red de instituciones)
instituciones) instituciones) -Actualizado el catálogo
-Realizado el catálogo -Actualizado el catálogo de productos y servicios
de productos y servicios de productos y servicios para el desarrollo de la
para el desarrollo de la para el desarrollo de la asistencia técnica
asistencia técnica asistencia técnica internacional tanto
internacional tanto internacional tanto dentro como fuera del
dentro como fuera del dentro como fuera del país.
país. país. -Presentado el catalogo
-Presentado el catalogo -Presentado el catalogo hasta 20 cuerpos y
hasta 10 cuerpos y hasta 15 cuerpos y representaciones
representaciones representaciones diplomáticas acreditadas
diplomáticas acreditadas diplomáticas acreditadas en Cuba de países de
en Cuba de países de en Cuba de países de América Latina, Europa
América Latina, Europa América Latina, Europa y Asia.
y Asia. y Asia. -Presentados a la DRI
-Presentados a la DRI -Presentados a la DRI del MINCULT hasta 20
del MINCULT hasta 10 del MINCULT hasta 15 proyectos de
proyectos de proyectos de cooperación
cooperación cooperación internacional a partir de
internacional a partir de internacional a partir de la asistencia técnica.
la asistencia técnica. la asistencia técnica.
7.1.8. Lanzamiento del -Diseñada y lanzada la -Lanzada la -Lanzada la
portal digital del Sistema convocatoria del Taller convocatoria del Taller convocatoria del Taller
de Casas de Cultura. Internacional Internacional Internacional
COMUNIDAD como COMUNIDAD como COMUNIDAD como
evento propio del evento propio del evento propio del
Consejo Nacional de Consejo Nacional de Consejo Nacional de
Casas de Cultura. Casas de Cultura. Casas de Cultura.
-Diseñada, producida y -Posicionada la campaña -Posicionada la campaña
lanzada la campaña de de promoción nacional e de promoción nacional e
promoción nacional e internacional del Taller internacional del Taller
internacional del Taller Internacional Internacional
Internacional COMUNIDAD. COMUNIDAD.
COMUNIDAD. -Consolidado el Taller -Posicionado el Taller
-Revitalizado el Taller Internacional Internacional
Internacional COMUNIDAD con COMUNIDAD con
COMUNIDAD con participación modalidad participación modalidad
participación modalidad virtual y presencial virtual y presencial
 47

virtual y presencial (incrementada en un 10 (incrementada en un 15

%) %)
7.1.9 Diseño, -Diseñada la campaña de -Posicionada la campaña -Actualizada y
lanzamiento e promoción institucional de promoción enriquecida la campaña
implantación de la internacional. institucional de comunicación
campaña de (producidos los soportes internacional. institucional
comunicación promocionales impresos (producidos los soportes internacional.
internacional CUBA: y audiovisuales; 1 spot promocionales impresos (producidos los soportes
CULTURA Y promocional, 10 y audiovisuales) en promocionales impresos
TRADICION como capsulas, 30 banner, encadenamiento con el y audiovisuales) en
soporte a los servicios y video de promoción MINTUR, encadenamiento con el
productos culturales institucional) la PUBLICITUR, MINTUR,
destinados al turismo campaña abarca los PARADISO u otros tour PUBLICITUR,
internacional. servicios, productos y operadores receptivos de PARADISO u otros tour
eventos nacionales de interés. operadores receptivos de
carácter internacional -Comercializado el interés.
orientados al turismo. catálogo en ambos -Comercializado el
-Posicionada la campaña soportes. catálogo en ambos
en encadenamiento con -Reproducidas y soportes.
el MINTUR, comercializadas las -Reproducidas y
PUBLICITUR, realizaciones comercializadas las
PARADISO u otros tour audiovisuales del Grupo realizaciones
operadores receptivos de de Creación Audiovisual audiovisuales del Grupo
interés. GUIJARRO del CNCC. de Creación Audiovisual
-Diseñado e impreso el -Comercializados GUIJARRO del CNCC.
catálogo institucional y soportes promocionales -Comercializados
de eventos del CNCC institucionales. soportes promocionales
-Diseñada y producido (colección de postales, institucionales.
el catálogo institucional pulóver, llaveros, poster, (colección de postales,
CNCC en soporte calendarios: pulóver, llaveros, poster,
multimedia. pared/mesa/bolsillo, calendarios:
-Lanzado el catalogo jarras u otros ) pared/mesa/bolsillo,
institucional, de eventos jarras u otros)
y servicios al turismo así
como la campaña de
comunicación para
agencia y turoperadores.
-Comercializado el
catálogo en ambos
soportes.
-Reproducidas y
comercializadas las
realizaciones
audiovisuales del Grupo
de Creación Audiovisual
GUIJARRO del CNCC.

RESULTADOS ESPERADOS
 48

7.2. Asegurada la proyección internacional del sistema de Casas de Cultura.

ACCIONES 2019-2021 2022-2026 2027-2030

7.2.1. Incremento de las -Actualizado el Catálogo
-Actualizado el Catálogo -Actualizado el Catálogo
acciones de intercambio Institucional del Sistema
Institucional del Sistema Institucional del Sistema
cultural con entidades, de Casas de Cultura. de Casas de Cultura. de Casas de Cultura.
organismos u -Realizados los -Realizados los -Realizados los
organizaciones despachos bilaterales despachos bilaterales despachos bilaterales
internacionales. con la representación con la representación con la representación
diplomática acreditada diplomática acreditada diplomática acreditada
en Cuba de 10 países deen Cuba de 15 países de en Cuba de 20 países de
América Latina, Europa América Latina, Europa América Latina, Europa
y Asia. y Asia. y Asia.
-Identificadas jornadas,
-Identificadas jornadas, -Identificadas jornadas,
festivales y festivales y festivales y agrupaciones
agrupaciones de ambas agrupaciones de ambas de ambas partes.
partes. partes. -Gestionada la
-Gestionada la realización de hasta 10
realización de hasta 5 intercambios culturales.
intercambios culturales.
7.2.2. Revitalización de -Garantizado el -Garantizado el -Garantizado el
la participación del funcionamiento de las funcionamiento de las funcionamiento de las
sistema en concursos y direcciones nacionales direcciones nacionales direcciones nacionales
eventos internacionales. AITA/ CIOFF CUBA AITA/ CIOFF CUBA AITA/ CIOFF CUBA
-Establecidas las -Establecidas las -Establecidas las
relaciones de trabajo con relaciones de trabajo con relaciones de trabajo con
hasta 5 Direcciones hasta 15 Direcciones hasta 30 Direcciones
nacionales AITA CIOFF nacionales AITA CIOFF nacionales AITA CIOFF
en países de la región. en países de la región o en países de la región o
-Socializadas las otras. otras.
convocatorias de -Socializadas las -Socializadas las
eventos internacionales. convocatorias de convocatorias de eventos
-Gestionada la eventos internacionales. internacionales.
participación de hasta 4 -Gestionada la -Gestionada la
agrupaciones cubanas. participación de hasta 10 participación de hasta 15
agrupaciones cubanas. agrupaciones cubanas.

7.2.3. Incrementar la -Garantizado el -Garantizado el -Garantizado el

participación de artistas funcionamiento de las funcionamiento de las funcionamiento de las
aficionados en eventos direcciones nacionales direcciones nacionales direcciones nacionales
convocados por el AITA/ CIOFF -CUBA AITA/ CIOFF- CUBA AITA/ CIOFF -CUBA
CIOFF y AITA. -Socializadas las -Socializadas las -Socializadas las
convocatorias de 5 convocatorias de 5 convocatorias de 5
eventos nacionales eventos nacionales eventos nacionales
(cubanos) con presencia (cubanos) con presencia (cubanos) con presencia
internacional. internacional. internacional.
-Gestionada la -Gestionada la -Gestionada la
participación de hasta 50 participación de hasta participación de hasta
participantes 150 participantes 200 participantes
extranjeros. extranjeros. extranjeros.
 49

7.2.4 Incentivar la -Lograda la declaratoria -Lograda la declaratoria

declaración de cuba en 4 eventos (2 AITA/ 2 en 8 eventos (4 AITA/ 4
como país invitado de CIOFF) CIOFF)
honor al circuito de -Lograda la -Logara la participación
eventos regionales y participación de hasta 4 de hasta 8 agrupaciones
mundiales de la AITA y agrupaciones cubanas en cubanas en los eventos
el CIOFF. los eventos que declaran que declaran a cuba país
a cuba país invitado de invitado de honor.
honor.
7.2.5. Identificación y -Actualizado el banco de -Actualizado el banco de -Actualizado el banco de
desarrollo de proyectos problemas. problemas. problemas.
de colaboración -Presentados hasta 2 -Presentados hasta 4 -Presentados hasta 8
internacional y la proyectos de proyectos de proyectos de
procuración de fondos. cooperación cooperación cooperación
internacional a cartera internacional a cartera internacional a cartera
MINCUL MINCUL MINCUL
-Actualizados y -Actualizadas -Actualizadas
gestionados los necesidades y necesidades y
donativos puntuales gestionados los gestionados los
UNICEF. donativos puntuales donativos puntuales
-Establecidas las UNICEF. UNICEF.
relaciones de trabajo con -Gestionados hasta 4 -Gestionados hasta 8
la Oficina Regional donativos puntuales donativos puntuales
UNESCO. (Oficina Regional (Oficina Regional
-Gestionado hasta 1 UNESCO) UNESCO)
Donativo Puntual a -Gestionado hasta 2 -Gestionado hasta 3
través de las Embajadas Donativo Puntual a Donativo Puntual a
y Cuerpos Diplomáticos través de las Embajadas través de las Embajadas
Acreditados en Cuba. y Cuerpos Diplomáticos y Cuerpos Diplomáticos
Acreditados en Cuba. Acreditados en Cuba.
7.2.6. Capacitación a -Coordinadas 2 acciones -Coordinadas 4 acciones -Coordinadas 4 acciones
especialistas del Sistema de capacitación con el de capacitación con el de capacitación con el
en la gestión de CNSC y el CNCI del CNSC, el CNCI del CNSC, el CNCI del
proyectos de MINCULT. MINCULT y los CPSC MINCULT y los CPSC
colaboración -Capacitados hasta 3 -Capacitados hasta 10 -Capacitados hasta 20
internacional. especialistas especialistas especialistas

Indicadores de evaluación del Programa de Desarrollo del Sistema de Casas de Cultura para el
período 2016-2030.

Por la importancia de los indicadores para medir la aplicación y evolución del programa de desarrollo se
requerirá de dos cortes anuales, con valoraciones en términos cuantitativos y cualitativos.
 50

Este sistema de indicadores se basa en los niveles de porcentaje que se alcancen a partir de la cuantificación
de las variables y se consideran según la siguiente escala de valores:

De 0 a 20%.............es bajo.

De 20 al 50%............es medio.

Del 50 al 100%.....es alto.

OBJETIVO 1: Fortalecer el desarrollo institucional y el impacto social de la Casa de Cultura en la

vida cultural de la población.

VARIABLE 1. Funcionamiento y organización del trabajo institucional.

DESCRIPCIÓN DE LA VARIABLE. El funcionamiento y organización institucional se basa en el diagnóstico
sociocultural y tiene como documentos rectores los programas de desarrollo cultural y los objetivos de
trabajo del año y la planificación institucional.

INDICADORES:

 El 100% de los centros provinciales de casas de cultura tienen confeccionados el diagnóstico y el

programa de desarrollo cultural.
 El 80% de las casas de cultura de las provincias tienen confeccionado los diagnósticos
socioculturales que actualizan anualmente.
 El 100% de las casas de cultura de las provincias tienen confeccionado los objetivos de trabajo y el
plan de acciones institucionales.
 Del total del cpcc y casas de cultura el 90% como mínimo tienen sus consejos técnicos asesores
funcionando, reuniéndose trimestralmente y participando en eventos y concursos del Sistema.
 El CNCC tendrá actualizada las indicaciones metodológicas para el segundo semestre del 2019.
 Cinco casas de cultura de Mayabeque y Artemisa sostendrán trimestralmente despachos con
directivos del CNCC.
 El CNCC evaluará semestralmente la marcha del experimento en Mayabeque y Artemisa.

VARIABLE 2. Directivos en el Sistema de Casas de Cultura.

DESCRIPCIÓN DE LA VARIABLE. Completamiento de la plantilla de cuadros de las instituciones del Sistema.
Cuadros idóneos para conducir la gestión institucional y el desarrollo del trabajo cultural comunitario.
Dominio para la ejecución del presupuesto, la confección de la planificación institucional anual, la
jerarquización de las actividades en correspondencia con las prioridades de la política cultural. Existencia de
reservas de cuadros bien preparados.

INDICADORES
 51

 Lograr que para el 2021 el 50% como mínimo de los directores de casas de cultura de las provincias
sean idóneos para el cargo.
 Como mínimo el 35% de las casas de cultura de las provincias tienen la plantilla de cuadros completa
y las reservas preparadas.
 Como mínimo el 50% de los cuadros tienen dominio para ejecutar el presupuesto asignado.
 El CNCC enviará anualmente a las direcciones provinciales de cultura sus criterios acerca del
desempeño de los directores de centros provinciales de casas de cultura para su análisis en las
evaluaciones como cuadros.
 El CNCC mantendrá la selección anual de un cuadro destacado de centros provinciales de casas de
cultura y 3 de casas de cultura.
 El CNCC en el 2019 seleccionará 10 casas de cultura que experimentalmente experimentarán
acciones de sostenibilidad económica.
 Mantener semestralmente encuentros de trabajo y despachos del CNCC con los directores de centros
provinciales de casas de cultura.

VARIABLE 3. Condiciones físico-constructivas, mobiliario y base técnico-material de las instituciones

del Sistema.
Descripción de la variable. Se considera como condiciones físico-constructivas aquellas que tienen que ver
con la reparación total y/o parcial del inmueble. Instituciones con el mobiliario y equipamiento necesario
para el desarrollo de acciones docentes y de programación cultural.

INDICADORES
 De la totalidad de casas de cultura de la provincia el 50% están reparadas y pintadas. El 25% están en
el plan de la economía para su reparación y mantenimiento. el 25% tienen el equipamiento mínimo
necesario para garantizar la programación cultural y las acciones docentes.

VARIABLE 4. Programación cultural en y desde las casas de cultura.

DESCRIPCIÓN DE LA VARIABLE. La programación cultural se basa en la sistematicidad, la calidad, diversidad
y balance de sus propuestas, en correspondencia con los intereses, gustos y necesidades de la población. Está
dirigida a todos los grupos etáreos previamente caracterizado en los diagnósticos de cada institución. Tienen
como base la realización de los talleres de programación, desde una perspectiva interdisciplinaria. Articulan
el talento del Movimiento de Artistas Aficionados (MAA) de las universidades, de agrupaciones portadoras
de tradiciones y otros cultores de los CAIM donde existan, la participación de artistas profesionales del
territorio, y los resultados de proyectos socioculturales.

INDICADORES
 El 100% de las casas de cultura desarrollan los talleres de programación.
 El 80% de las programaciones de las casas de cultura municipales de la provincia, evidencian
acciones docentes y artísticas de calidad.
 El 80% de las programaciones de todas las casas de cultura se dirigen intencionadamente a los
programas especiales.
 En el 50% de todas las casas de cultura deben realizar al menos en el año 3 espacios de debates con
personal especializado en temas como: violencia familiar, género, discriminación racial, entre otros.
 52

 En el 50% de las casas de cultura deben incorporar a la programación anual resultados de talleres
representativos de profesores instructores de arte ubicados en centros docentes.
 El 100% de las casas de cultura municipales mantienen actualizadas y con buen diseño estético sus
carteleras.

VARIABLE 5. Fuerza técnica.

DESCRIPCIÓN DE LA VARIABLE. Incluye a profesores instructores de arte ubicados en casas de cultura o

centros docentes, promotores culturales y especialistas que atienden diversas áreas de trabajo de la casa de
cultura. Se refiere también a la identificación de las necesidades del completamiento de estas fuerzas en cada
casa de cultura y las alternativas que se asuman para suplir su déficit.

INDICADORES
 De la totalidad de profesores instructores de arte el 40% como mínimo están ubicados en casas de
cultura para el año 2013.
 El 10%como mínimo de las plantillas de cada casa de cultura tiene un completamiento al menos de
un profesor instructor de arte por manifestación.
 Para el 2023 el 60% de las plazas de profesores instructores de arte y especialistas se obtendrán a
partir de exámenes de oposición.
 Al menos el 60% de los graduados como profesores instructores de arte que hoy se encuentran en
formación serán ubicados en casas de cultura.

VARIABLE 6. Ejecución del presupuesto asignado.

DESCRIPCIÓN DE LA VARIABLE. La facilitación de las acciones que garantizan el trabajo y los resultados de
las instituciones del sistema se debe, en gran medida, al conocimiento, desglose y ejecución del presupuesto
asignado, de ahí lo imprescindible de su conocimiento y preparación por los directivos de todo el Sistema. Se
ejecuta en función de la jerarquización de las acciones, se tiene en cuenta su análisis y concepción colectiva a
partir de la planificación de acciones del año, y conllevan discusión en las direcciones de cultura de cada
nivel.

INDICADORES
 El 80% de los directivos del Sistema deben conocer el presupuesto asignado y cómo ejecutarlo.
 Trimestralmente, como mínimo, se chequea el presupuesto y su nivel de ejecución en los consejos de
dirección y las reuniones sindicales.
 El 50% de los especialistas participan en el anteproyecto para la planificación de las acciones del
año, en correspondencia con los objetivos de trabajo de la institución.
 Semestralmente los directivos y presidentes de la BJM coordinarán, espacios de superación en temas
de presupuesto y planificación, en sus niveles correspondientes.

OBJETIVO 2: Contribuir a la formación y desarrollo de capacidades creativas, apreciativas y valores

cívicos en niños, adolescentes y jóvenes.
 53

VARIABLE 1. Labor docente y formativa de la casa de cultura.

DESCRIPCIÓN DE LA VARIABLE. Se basa en la realización de espacios formativos dirigidos a estos grupos
etáreos a través de las diversas modalidades de talleres, acciones de apreciación, juegos, actividades artístico-
culturales que promuevan el contacto de estos sectores con las expresiones y manifestaciones culturales,
particularmente las locales.

INDICADORES
 Tres acciones de apreciación como mínimo en todas las casas de culturas y en las diferentes
manifestaciones artísticas y temáticas dirigidas a niños, adolescentes y jóvenes.
 En cada casa de cultura municipal al menos desarrollar un encuentro-debate semestral de películas,
audiovisuales y obras de literatura intencionadas para cada uno de estos sectores.
 Coordinar con las cátedras martianas de cada municipio, conversatorios en el 50% de las escuelas y/o
casas de cultura sobre la obra de José Martí, como preámbulo al inicio del concurso “De donde crece
la palma” donde participen niños, adolescentes y sea facilitado por los profesores instructores de arte
o maestros.
 Mantener en todos los municipios del país una rueda de casino de calidad.
 Seleccionar una escuela de la comunidad a nivel de provincia como modelo de presentación de los
trabajos del concurso “De donde crece la palma” y donde escuela, BJM y casas de cultura realicen
otras actividades culturales conjuntas.
 Realizar 3 actividades como mínimo asociadas al Programa Director de Valores.

OBJETIVO: 3 Fortalecer la superación profesional de los recursos humanos del Sistema,

enfatizando en el desempeño de los profesores instructores de arte y directivos.

VARIABLE 1. Superación de los recursos humanos.

DESCRIPCIÓN DE LA VARIABLE. La superación de los recursos humanos se basa en el diagnóstico de las
deficiencias y/o insuficiencias en el desempeño laboral. Tiene en cuenta las limitaciones en las
competencias profesionales, y todo ello sustenta la confección del plan de superación individual y,
fundamentalmente, el de la institución. Se necesitan de la articulación de nuestras instituciones con los
centros provinciales de superación, las universidades, UNEAC y AHS, entre otras. El adiestramiento de
directivos, metodólogos provinciales, promotores culturales y profesores instructores de arte son espacios
decisivos para un mejor desempeño. Se debe tener en cuenta que la superación es una obligación individual
para directivos y profesionales del Sistema.

INDICADORES
 Existencia en las casas de cultura del diagnóstico de las deficiencias y/o necesidades de al menos el
60% de los especialistas, promotores culturales, profesores instructores de arte y directivos.
 Las casas de cultura tendrán confeccionados el plan de capacitación individual de al menos el 60%
de los especialistas, profesores instructores y directivos. Todas tendrán el plan de superación
institucional.
 Se realizarán trimestralmente una acción de capacitación de los centros provinciales de casa de
cultura con directivos, especialistas y profesores instructores de arte de los territorios.
 Participará el 70% de los profesores instructores de arte y especialistas del Sistema en las becas de
 54

Creación y CPT que otorga el CNCC.

 Se desarrollará una acción de superación en los eventos de la creación promovidos por el Sistema
 Realizar en coordinación con los centros provinciales de superación y/o otras instituciones, dos
actividades de capacitación en el año en temas referidos a: confección de programas de desarrollo
cultural, planificación y presupuesto, trabajo cultural comunitario.
 El CNCC desarrollar bianualmente acciones de capacitación regionales para promotores culturales
del Plan Turquino y recorridos por los cinco CAIM.
 El 50% de los profesores instructores de arte y especialistas del Sistema participan al menos en dos
acciones de superación o eventos convocados por la UNEAC, AHS u otras instituciones de las
provincias.

VARIABLE 2. Desempeño profesional de directivos y profesores instructores de arte.

DESCRIPCIÓN DE LA VARIABLE. Tiene en cuenta la calidad del trabajo que realizan a partir de las funciones
que tienen encomendadas. Resume las competencias y los niveles de gestión.

INDICADORES
 El 70%de los profesores instructores de arte y especialistas de cada municipio tienen una evaluación
de MB por el resultado de sus talleres, la calidad de sus propuestas artísticas y prácticas
comunitarias.
 El 70% de los profesores instructores de arte de las casas de cultura municipales confeccionan o
adecuan los programas y guías de contenido a las peculiaridades e intereses de la población
beneficiaria en los talleres.

OBJETIVO 4: Fortalecer la labor de salvaguardia de las expresiones del Patrimonio Cultural

Inmaterial (PCI) y sus procesos creativos, desde la gestión comunitaria.

VARIABLE 1. Sistema de seguimiento y evaluación.

DESCRIPCIÓN DE LA VARIABLE. El PCI incluye técnicas artesanales tradicionales, artes del espectáculo,
conocimientos relacionados con la naturaleza, el universo y las tradiciones orales. Es una línea de trabajo en
el Sistema de Casas de Cultura que se desarrolla con comunidades, grupos e individuos portadores,
intencionando las acciones de continuidad con niños, adolescentes y jóvenes. El enfoque de gestión
manifiesta una práctica metodológica de acción participativa, mediante talleres, inventarios y otras acciones
de salvaguardia en los elementos patrimoniales reconocidos por las comunidades y promulgados a nivel
nacional e internacional.

INDICADORES
 Participar trimestralmente al menos con un especialista del Sistema en la Comisión Nacional de
Salvaguardia al PCI y los grupos de trabajo en las provincias donde existan.
 Existencia de un plan especial de salvaguardia para los elementos del PCI declarados Patrimonio
Cultura de la Nación y de la Humanidad.
 Intencionar en el trienio una declaratoria de un elemento del PCI como Patrimonio Cultural de la
Nación.
 55

 Asegurar de forma bianual la confección de un expediente a un elemento del PCI como propuesta a
las listas internacionales de la UNESCO.
 Proponer como mínimo en el quinquenio, un proyecto para acceder a los fondos concursables de la
UNESCO.
 Desarrollar semestralmente una acción docente y metodológica con profesores instructores de arte en
espacios comunitarios in situ.
 Entregar anualmente 3 becas a individuos, familias o grupos portadores que contribuyan a su
sustentabilidad.
 Estimular a los grupos portadores como mínimo una vez al año en cada casa de cultura y celebrar su
aniversario cerrado.
 Publicar anualmente un artículo relacionado con el PCI en la revista A las raíces o en otra
publicación a nivel provincial.
 Incluir a cultores y agrupaciones portadoras en las programaciones en y desde las casas de cultura, en
los eventos culturales más significativos del Sistema y en las jornadas nacionales.
 Realizar anualmente en cada provincia un registro sonoro o audiovisual de calidad dedicado a una
expresión del PCI.
 Acompañar desde la casa de la cultura el 100% de las fiestas populares tradicionales de cada
comunidad.
 Participar al menos una vez en el quinquenio, en espacios formativos o concursos convocados por el
Centro Regional para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial de América Latina
(CRESPIAL).

OBJETIVO 5: Dimensionar el trabajo técnico-artístico del MAA como proceso enriquecedor de la vida
cultural en las comunidades.

VARIABLE 1. Atención al Movimiento de Artistas Aficionados.

Descripción de la variable. El Sistema de Casas de Cultura atiende al MAA integrado por agrupaciones
artísticas, colectivos plásticos y talleres literarios resultantes de los talleres de apreciación y creación.
También identifica y atiende al MAA de organizaciones, organismos, entre otros.

INDICADORES
 Cantidad y calidad de los talleres, grupos etáreos beneficiados y alcance poblacional.
 Cantidad y tipo de géneros incorporados a los repertorios.
 Cantidad de unidades artísticas categorizadas. Calidad del proceso.
 Resultado de la participación del MAA en actividades fundamentales, especialmente en los concursos
de valores.
 Calidad de los registros del MAA de los territorios.
 Calidad de los eventos auspiciados por las instituciones.

VARIABLE 2. Alta calidad técnico-artística del MAA.

 56

DESCRIPCIÓN DE LA VARIABLE. Es un proceso de categorización que atraviesa por los niveles municipales,
provinciales y nacionales con la finalidad de jerarquizar los resultados artísticos.

INDICADORES
 Cantidad y calidad de las evaluaciones de los profesores instructores de artes, promotores culturales y
presentaciones de colectivos plásticos, talleres literarios y unidades artísticas.
 Calidad del catálogo de excelencias.
 Cantidad de colectivos plásticos, unidades artísticas categorizadas nacionalmente y los talleres
literarios provinciales remunerados por su calidad.
 Calidad de las opiniones de los públicos participantes.
 Cantidad, tipo y calidad de los intercambios.

VARIABLE 3. Públicos formados por gustos estéticos y críticos.

DESCRIPCIÓN DE LA VARIABLE. La finalidad del trabajo de los profesores instructores de arte, promotores
culturales y especialistas del Sistema, es lograr en la población gustos estéticos que les permita entender y
apreciar los verdaderos valores artísticos y culturales de la Nación y del mundo, y tener saber discernir entre
lo que es pseudo valores culturales de aquello que expresa su legitimidad.

INDICADORES
 Cantidad y calidad de las unidades artísticas, colectivos plásticos y talleres literarios.
 Nivel de participación de los públicos.

OBJETIVO 6: Contribuir desde las Casas de Cultura al fortalecimiento del trabajo cultural
comunitario y a las estrategias de desarrollo local desde la cultura.

VARIABLE 1. Asesoramiento técnico metodológico de las casas de cultura a diferentes modalidades del
trabajo cultural comunitario.
DESCRIPCIÓN DE LA VARIABLE. Se destaca el trabajo de profesores instructores de arte, especialistas y
promotores culturales a partir de sus saberes en las experiencias comunitarias, buscando la participación de
los diferentes grupos etáreos en prácticas artísticas y culturales que incentive transformaciones sociales de
mayor envergadura, y que, a su vez, promueva los valores culturales existentes en las comunidades. La
integración en las comisiones de trabajo de la UNEAC-CIERIC-CNCC. La participación en concursos
regionales, nacionales e internacionales, y la búsqueda de un trabajo integrado a nivel local.

INDICADORES
 El 30% de profesores instructores de arte y especialistas de las casas de cultura municipales tienen
participación en proyectos socioculturales e iniciativas comunitarias.
 Participación de las casas de cultura en las comisiones de trabajo de la UNEAC cuando sean
 57

convocadas.
 Al menos dos proyectos socioculturales o experiencias comunitarias de la provincia obtienen
reconocimiento en los concursos convocados por la UNEAC-CIERIC-CNCC.
 Insertarlos proyectos socioculturales e iniciativas comunitarias de mayor impacto en la provincia, en
los programas de desarrollo cultural de los centros provinciales de casas de cultura y direcciones
provinciales de cultura.

VARIABLE 2. Programas especiales.

Descripción de la variable: Son aquellos programas de interés sociopolítico que contribuyen a elevar los
niveles de inclusión y participación social, y que por su impacto materializan las acciones emancipadoras de
las casas de cultura.

INDICADORES
 Realizar, como mínimo, dos visitas trimestrales a las diferentes propuestas vinculadas a los programas
especiales en los municipios.
 Lograr una unidad artística o colectivo plástico con los aficionados de las diferentes asociaciones de
discapacitados y promoverlas en sus comunidades o espacios de programación.
 Incremento de la labor técnico-artística y metodológica de las casas de cultura y centros provinciales
con los CAIM, y el trabajo de profesores instructores de arte y promotores culturales en el Plan
Turquino.

OBJETIVO 7: Incrementar la promoción nacional e internacional de la labor cultural del Sistema en

las comunidades.

Variable 1: Comunicación.
DESCRIPCIÓN DE LA VARIABLE. Necesidad del sistema de visibilizar en los medios la labor institucional y el
trabajo comunitario. La existencia de una estrategia comunicacional en cada institución del sistema. El
incremento de relaciones con los medios locales y territoriales; la existencia del Manual de Identidad; la
producción de audiovisuales para la promoción de la labor del Sistema, fundamentalmente con el patrimonio
cultural y el trabajo comunitario.

INDICADORES
 Enviar al CNCC desde los centros provinciales y casas de cultura un artículo o reseña y otros géneros
literarios para su publicación en la página Web, el boletín y la revista.
 Actualizar cada dos años y ubicarlos en la página Web del Consejo, los premios nacionales “Cultura
Comunitaria” y “Olga Alonso”, reseñas de las unidades artísticas y colectivos plásticos de categoría
nacional, agrupaciones portadoras, grupos representativos infantiles y los talleres literarios de
mejores resultados.
 Confeccionar y/o actualizar la estrategia comunicacional del CNCC y CPCC en el año 2019.
 El 80% de los medios de comunicación nacional promueven, como mínimo, 1 actividad mensual del
trabajo del Sistema. En el caso del Noticiero Cultural 2.
 El 80% de los medios de comunicaciones locales y provinciales promueven como mínimo una
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actividad semanal vinculada a la casa de cultura, profesores instructores de arte en centros docentes,
experiencias resultantes de los programas especiales, prácticas patrimoniales y/o comunitarias. Estas
cifras se incrementan a 2 o más en las jornadas nacionales y en el Día del Instructor de Arte.
 Mantener el boletín informativo del CNCC con frecuencia semanal, y la revista A las raíces con
frecuencia anual y aperturar su salida digital.
 Incrementar la presencia del trabajo del Sistema en las redes sociales.

VARIABLE 2. Relaciones internacionales.

DESCRIPCIÓN DE LA VARIABLE. Comprende todas las acciones que se desarrollen desde el Sistema para la
promoción de su trabajo y resultados a nivel internacional. Incluye la participación de agrupaciones del MAA
en el exterior, especialistas, promotores culturales, gestores de proyectos, y la participación de artistas y
promotores extranjeros en espacios y eventos del Sistema. Abarca la gestión que se realice en propuestas de
proyectos con fines de cooperación internacional.

INDICADORES
 El 25 % de los directivos, especialistas del Sistema, conocen y aplican el Manual de Procedimientos
para la Relaciones y la Cooperación Internacional, las resoluciones vigentes para la evaluación de
salidas al exterior de agrupaciones del MAA.
 Participar al menos con una agrupación del MAA en los eventos convocados por CIOFF y AITA.
 Presentar anualmente a organismos internacionales y agencias de financiamientos 3 proyectos
socioculturales.
 Lograr la participación de delegaciones de artistas aficionados extranjeros en al menos 2 eventos
provinciales al año.
 Presentar anualmente a organismos internacionales, 3 propuestas de proyectos y/o iniciativas del
Sistema para intercambios de experiencias.
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