“MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DEL

SERVICIO EDUCATIVO PRIMARIO EN LA

I.E.I.P.N 10144 VIRGEN DE FATIMA EN EL
DISTRITO DE MOTUPE, PROVINCIA DE
LAMBAYEQUE – LAMBAYEQUE” CUI N 2284218
INDICE
1. ASPECTOS GENERALES......................................................................................................................2
1.1. NOMBRE DEL PROYECTO Y LOCALIZACIÓN....................................................................2
1.1.1. NOMBRE DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA (PIP)....................................2
1.2. LOCALIZACIÓN DEL PROYECTO...........................................................................................2
1.3. UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LA PROVINCIA..................................................................3
1.4. CARACTERÍSTICAS CLIMÁTICAS..........................................................................................3
1.5. RELIEVE.........................................................................................................................................4
1.6. CARACTERÍSTICAS HIDROLÓGICAS....................................................................................4
1.7. CARACTERÍSTICAS GEOLÓGICAS........................................................................................4
2. UBICACIÓN Y LOCALIZACION.........................................................................................................6
2.1. ACCESIBILIDAD, EXISTENCIA Y CONDICIONES DE LOS CAMINOS Y MEDIOS DE
TRANSPORTE..................................................................................................................................................8
3. FORMULACION DEL PROYECTO.....................................................................................................9
3.1. CONCEPCION DEL PROYECTO:..............................................................................................9
3.2. AMBIENTES DEL PROTECTO.................................................................................................10
3.3. COMPONENTE N° 02: SUFICIENTE Y ADECUADO EQUIPAMIENTO EDUCATIVO 11
3.4. COMPONENTE N°03: SUFICIENTE Y ADECUADO MATERIAL EDUCATIVO............13
3.5. AREA DE PROYECTO................................................................................................................15

1
 MEMORIA DESCRIPTIVA - ARQUITECTURA

“MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DEL SERVICIO EDUCATIVO PRIMARIO

EN LA I.E.I.P.N 10144 VIRGEN DE FATIMA EN EL DISTRITO DE MOTUPE,
PROVINCIA DE LAMBAYEQUE – LAMBAYEQUE” CUI N 2284218

1. ASPECTOS GENERALES

1.1. NOMBRE DEL PROYECTO Y LOCALIZACIÓN.

1.1.1. NOMBRE DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA (PIP).

“MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO PRIMARIO

EN LA IEIP N 10144 VIRGEN DE FATIMA”, DISTRITO DE MOTUPE,
PROVINCIA DE LAMBAYEQUE – LAMBAYEQUE”. CUI N 2284218

El presente Proyecto está enmarcado dentro de los lineamientos de Política Funcional del
Sistema Nacional de Inversión Pública, la misma que está normada por Ley Nº 27293 del
28 de Junio de 2000 - Ley del Sistema Nacional de Inversión Pública y su Reglamento
Decreto Supremo 157 - 2002- EF del 4 de Octubre del año 2,002. Directiva 001-2011-
EF/68.01, Directiva General del Sistema Nacional de Inversión Pública.

La Municipalidad Provincial de Lambayeque está empeñada en lograr que todos los

habitantes dentro de su jurisdicción tengan acceso a los servicios básicos como es la
educación en condiciones adecuadas de Calidad y Continuidad. En ese sentido tiene
previsto promover la sostenibilidad de las diferentes infraestructuras educativas principales
de la Provincia de Lambayeque.

Finalmente, el proyecto también se encuentra enmarcado dentro del contexto local, que
está orientado a mejorar las condiciones de vida de la población, satisfaciendo una de las
necesidades básicas insatisfechas.

1.2. LOCALIZACIÓN DEL PROYECTO

Lambayeque es el segundo departamento más densamente poblado del Perú ubicado en la

costa norte del Perú. PARA LAMBAYEQUE SU CODIGO DE UBICACIÓN
GEOGRAFICA (UBIGEO) ES:

DEPARTAMENTO / PROVINCIA
/DISTRITO CODIGO
MOTUPE 140307

El estudio del proyecto se encuentra ubicado en el distrito de Motupe, Provincia de

Lambayeque –Lambayeque”.

2
Motupe, es una ciudad del noroeste del Perú, distrito de la Provincia de Lambayeque,
ubicada a 45min en transporte de la ciudad de Lambayeque, al norte de Chiclayo
1.3. UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LA PROVINCIA
La provincia de Lambayeque se encuentra ubicada en el norte de la costa peruana,
aproximadamente entre las coordenadas geográficas 5 28’36” y 7 14’37” de latitud Sur y
79 41’30” y 80 37’23” de longitud oeste del Meridiano de Greenwich, específicamente, en
el noroeste y este de la región Lambayeque; al lado izquierdo del río Lambayeque a una
altura de 18 grados. El Distrito de Motupe es uno de los distritos de Lambayeque con más
población, ubicado al norte de la ciudad de Chiclayo y a 45 min en carro de Lambayeque
su Provincia
CUADRO Nº 01: POBLACIÓN DE MOTUPE
Municip Extensió Població Població Població Densidad
io de la n km2 n censo n n (hab./km2
ciudad 2007 hombre mujeres )
Total 730,40k 24.656 11,764 12,892 13,112
2
m
Motupe se encuentra ubicada a 78.5 km al norte de Chiclayo.

1.4. CARACTERÍSTICAS CLIMÁTICAS

En condiciones normales, las escasas precipitaciones condicionan el carácter
semidesértico y desértico de la angosta franja costera, por ello el clima de la zona se
puede clasificar como Desértico Subtropical Árido, influenciado directamente por la
corriente fría marina de Humboldt, que actúa como elemento regulador de los
fenómenos meteorológicos.
La temperatura en verano es 31.3º C (mes de Febrero); la temperatura mínima anual
de 15.00ºC, en el mes de Agosto y con una temperatura media anual de 21.00ºC.
Las horas de sol producen luminosidad que permite la siembra de variadas especies
tradicionales y de exportación.
1.5. RELIEVE
Su relieve es fundamentalmente llano, de tierras de alta calidad pero con agua
insuficiente. entre los principales cerros, leñemos: al sur, la vieja y reque; al sur
oeste; el rajado; al este, el sonolipe; al norte, el contrafuerte del chalpón, cadena
donde se encuentra el paso conocido como portachuelo de olmos, por el que pasa la
carretera panamericana norte antigua; al sur este, el Briceño; al oeste, el pan de
azúcar.

1.6. CARACTERÍSTICAS HIDROLÓGICAS

Las precipitaciones pluviales en la región de Lambayeque son periódicas
y estacionales, pero con cierta recurrencia se presenta el evento extraordinario el
fenómeno “el niño u oscilación sur” o enos 1997, que produce en Lambayeque
lluvias de tipo fuerte, que han sobrepasado los valores medios de años anteriores.

3
durante el mes de enero del año 1998 se presentaron episodios lluviosos que
afectaron a Lambayeque, es así que a fines del mes de enero del mismo año entre el
viernes 23 y domingo 25 se registraron las lluvias más intensas en toda la región
afectando significativamente a todos los distritos incluido Lambayeque.
la mayor manifestación se dio el día 14 de febrero del 1998, aproximadamente a las
5 de la tarde, con una lluvia moderada la que se fue intensificando hasta llegar
a magnitudes torrenciales con manifestaciones de tormentas eléctricas en toda la
costa de Lambayeque por un periodo que fue más allá de las 12 horas. En este
episodio se registró lo siguiente: Chiclayo 113.0 lts/m2, Ferreñafe 182.8 lts/m2,
Lambayeque 71.2 lts/m2.
Actualmente todas las estaciones dentro de la cuenca del chancay Lambayeque;
pertenecen al servicio nacional de meteorología e hidrología (senamhi). En la parte
baja la estación más cercana a la zona de estudio es la estación climatológica
principal de Lambayeque (301), que se encuentra en el fundo “el ciénago” de
propiedad de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo.

1.7. CARACTERÍSTICAS GEOLÓGICAS

Todo el valle del chancay, está apoyado sobre un depósito de suelos finos,
sedimentarios, heterogéneos, de unidades estratigráficas recientes en estado
sumergido y no saturado. un análisis cualitativo de la estratigrafía que conforman los
depósitos sedimentarios de suelos finos, ubica un estrato de potencia definida sobre
depósitos fluviales, eólicos, aluviales del cuaternario reciente, cuarcitas
mal graduadas empacadas por arcillas inorgánicas de plasticidad baja a media, con
abundancia de trazas blancas de carbonatos, de compacidad relativa de media a
compacta.

Su formación ecológica predominante es el matorral desértico tropical. en su

territorio discurren dos ríos, al norte: el chotoque y al sur: el río motupe. Sus suelos
de origen aluvial forman un valle con pocas elevaciones entre los que sobresalen el
cerro chalpón, muy visitado por miles de turistas nacionales y extranjeros.

PERU: LOCALIZACION GEOGRAFICA DEL DEPARTAMENTO DE

LAMBAYEQUE.
GRAFICO Nº 01: MACRO LOCALIZACION DE LA REGION
LAMBAYEQUE

4
 MAPA DISTRITAL DE MOTUPE

2. UBICACIÓN Y LOCALIZACION

GRAFICO Nº 02: MICRO LOCALIZACION

MAPA DISTRITAL DE MOTUPE

5
 AREA DE ESTUDIO – AREA DE INFLUENCIA

CUADRO Nº 02: SERVICIO EDUCATIVO EN LA INTITUCION EDUCATIVA N

10144 VIRGEN DE FATIMA

Nombre I.E.I.P. N 10144 VIRGEN DE FATIMA

Nivel INICIAL Y PRIMARIA
Sector Pública - Sector Educación
Área Geográfica Urbana
Estado Activo
Virgen de Fátima- Calle Multisectorial, av. Anteparra, calle
Lambayeque Guatemala, prolong. Soledad
Distrito Motupe
Provincia Lambayeque
Departamento Lambayeque
UGEL Lambayeque
Director (a) Juana Rosa Jiménez Castañeda
Teléfono 426413

GRAFICO Nº 03

UBICACIÓN DE INFRAESTRUCTURA
EDUCATIVA INICIAL Y PRIMARIA N 10144
VIRGEN DE FATIMA

6
 2.1. ACCESIBILIDAD, EXISTENCIA Y CONDICIONES DE LOS
CAMINOS Y MEDIOS DE TRANSPORTE

El acceso al área del proyecto es mediante la carretera Lambayeque-Motupe –

panamericana Belaunde Terry; para llegar al lugar de la obra se realiza el recorrido
que se muestra a continuación. Motupe se encuentra ubicada a 69 km de la plaza de
armas de la ciudad de Lambayeque.

CUADRO Nº10: VIAS DE COMUNICACIÓN

DESD HASTA DISTANC TIPO ESTAD TIEMP

E IA DE O O
LAMBAYEQ MOTUPE KM
69.1KM VI
ASFALTAD BUENA (MINUTO
1HRA 3MIN.
UE- - A
SALIDA
SALID PARQU
ENTRADA- 69.1KM ASFALTAD BUENA 1HRA 3MIN
A- LAMBAYEQ A
MOTUP
Fuente: UEMPL
Área de Catastro-

El acceso desde la ciudad de Lambayeque hasta la ciudad de Motupe no presenta ningún

contratiempo, por lo que no habrá dificultad en el traslado de maquinarias, materiales e
insumos para el desarrollo de la obra. La ruta es la carretera asfaltada Belaunde Terry
en buenas condiciones de transitabilidad. No se identifican dificultades ni
riesgos, para el acceso y movilización de los recursos para la ejecución de la obra.

CUADRO DE COORDENADAS UTM

7
 COORDENADAS UTM
VERTICE LADO DIST. ANGULO ESTE NORTE
P1 P1 - P2 52.19 133°38'26" 642267.61 9319867.98
P2 P2 - P3 2.43 137°39'41" 642260.00 9319919.61
P3 P3 - P4 29.02 133°8'20" 642258.12 9319921.15
P4 P4 - P5 8.28 179°51'47" 642229.35 9319917.32
P5 P5 - P6 13.73 180°15'10" 642221.15 9319916.21
P6 P6 - P7 3.11 120°30'54" 642207.54 9319914.43
P7 P7 - P8 50.70 149°3'5" 642206.32 9319911.56
P8 P8 - P9 2.94 123°44'27" 642213.29 9319861.35
P9 P9 - P10 50.51 147°22'56" 642215.93 9319860.07
P10 P10 - P1 2.47 134°45'15" 642266.09 9319866.03

a) LINDEROS

- Por el Norte, colinda con la calle multisectorial, en línea recta de

3.11,13.73,8.28,29.02,2.43 ml.
- Por el Este, colinda con la calle soledad, en línea recta de 50.70 ml.
- Por el Oeste, colinda con la calle fray Guatemala, en línea recta de 52.19 ml.
- Por el Sur, colinda con la avenida José mercedes, en línea recta de 2.94,50.51,2.47 ml.

b) AREA.- El área encerrada dentro de los vértices georeferenciados, linderos y

medidas perimétricas precedentes, es de 3,008.61 m2.

c) PERIMETRO.- El perímetro es de 215.39 ml.

3. FORMULACION DEL PROYECTO

3.1. CONCEPCION DEL PROYECTO:

PRIMER PISO

Cuenta con un ingreso principal para el alumnado, personal administrativo, padres

de familia y personal de servicio. Ingresando a la parte izquierda se encuentra la
secretaria, un ambiente para archivo, al costado se encuentra la dirección y la sala
de profesores con 2 baños para varones y mujeres, en ese mismo bloque por la parte
de afuera se encuentra el depósito de materiales deportivos, adjunto a ese bloque
encontramos una escalera que nos lleva al segundo nivel.

8
 En el primer nivel también se encuentra el laboratorio de ciencias naturales, en este
nivel se encuentra el centro de recursos educativos, maestranza y almacén general,
también tenemos ss.hh con vestuarios de hombres, mujeres y discapacitado.

En este nivel contamos con 5 aulas de 30 alumnos, una losa deportiva.

SEGUNDO PISO

Para acceder a este nivel lo hacemos por las 2 escaleras planteadas en las escaleras,
al igual que el primer nivel cuenta con 2 aulas de 30 alumnos cada uno, y ss.hh de
hombres, mujeres y discapacitados, un salón de usos múltiples, una aula de
innovación pedagógica, cafería comedor con cocina. Despensa y tópico.

3.2. AMBIENTES DEL PROTECTO

El horizonte temporal para el presente proyecto se ha considerado en 10 años,

período que permitirá efectuar un seguimiento y evaluación ex post, para verificar
el cumplimiento de los fines que persigue el proyecto.

 OBRAS PROVISIONALES, TRABAJOS PRELIMINARES, SEGURIDAD Y

SALUD
 DEMOLICION INTEGRAL
 CONSTRUCCION DE DIRECCION
 CONSTRUCCION DE SECRETARIA + ESPERA
 CONSTRUCCION DE ARCHIVO
 CONSTRUCCION DE TOPICO
 CONSTRUCCION DE SS.HH ADM DAMAS
 CONSTRUCCION DE SS.HH ADM VARONES
 CONSTRUCCION DE SALA DE PROFESORES
 CONSTRUCCION DE 10 AULAS COMUN 60 M2
 CONSTRUCCION DE SALA DE USOS MULTIPLES
 CONSTRUCCION DE MAESTRANZA Y LIMPIEZA
 CONSTRUCCION DE DEPOSITO
 CONSTRUCCION DE SSHH ALUMNOS VARONES
 CONSTRUCCION DE SSHH ALUMNOS DAMAS
 CONSTRUCCION DE SSHH DISCAPACITADOS
 CONSTRUCCION DE CERCO PERIMETRICO
 CONSTRUCCION DE TANQUE Y CISTERNA
 CONSTRUCCCION DE 01 ESCALERA DE ACCESO DE DOBLE TRAMO
 CONSTRUCCION DE HALL DE INGRESO
 CONSTRUCCION DE VEREDAS DE CIRCULACION, ACCESOS
 CONSTRUCCION DE LOSA DEPORTIVA + TECHADO
 CONSTRUCCION DE PATIO DE INGRESO
 CONSTRUCCION DE AREAS VERDES

9
 CONSTRUCCION DE AULA DE INNOVACION
 CONSTRUCCION DE LABORATORIO
 CONSTRUCCION DE DEPOSITO DE MATERIAL DEP.
 CONSTRUCCION DE VESTIDORES Y DUCHAS VARONES
 CONSTRUCCION DE ALMACEN GENERAL
 CONSTRUCION DE CRE
 CONSTRUCCION DE CAFETERIA COMEDOR
 CONSTRUCCION DE COCINA + DESPENSA
 CONSTRUCCION DE VESTIDORES Y DUCHAS DAMAS

3.3. COMPONENTE N° 02: SUFICIENTE Y ADECUADO

EQUIPAMIENTO EDUCATIVO

AULA  
Mobiliario Unidad
Sillas Unipersonales Unidad
Mesas unipersonales Unidad
Estante para Mochilas/loncheras Unidad
Escritorio de Docente Unidad
Papeleras Unidad
Pizarras Acrilicas unidad
SUM  
Mobiliario  
Sillas unidad
Mesas unidad
Gabinete para el guardado de utensilios y
materiales pedagogicos. unidad
Equipamiento  
TV unidad
Equipo de Video. unidad
Equipo Musical. unidad
Papeleras Unidad
Pizarra acrilicas Unidad
AULA DE INNOVACION
PEDAGOGICA  
Mobiliario  
Estantes unidad
Escritorio unidad
Muebles para computo unidad
Equipamiento  
Equipo multimedia unidad
Pizarra acrilica unidad
Papeleras Unidad
CENTRO DE RECURSOS
EDUCATIVOS  
Mobiliario  

10
Estantes Unidad
Escritorio unidad
Sillas unidad
Mesas unidad
Equipamiento  
TV unidad
Equipo de Video. unidad
Pizarra acrilica unidad
Papeleras Unidad
DIRECCION  
Mobiliario  
Escritorio unidad
Mueble de computo Unidad
Sillas Unidad
Estante Unidad
Archivador Unidad
Equipamiento  
PC fija. unidad
Impresora/ Escaner. Unidad
Camara fotografica. Unidad
Papeleras Unidad
SALA DE PROFESORES  
Mobiliario  
Escritorio unidad
Mueble de computo Unidad
Sillas Unidad
Estante Unidad
Archivador Unidad
Equipamiento  
PC fija. unidad
Impresora/ Escaner. Unidad
Camara fotografica. Unidad
Papeleras Unidad
DEPOSITOS DE MATERIALES EDUCATIVOS
Mobiliario  
Estante unidad
Armarios Abiertos para materiales Unidad
Papeleras Unidad
DEPOSITOS DE MATERIALES DEPORTIVOS
Equipamiento  
Equipamiento de carreras Global
Equipamiento para saltos Global
Equipamiento para lanzamientos Global
TOPICO  
Mobiliario  

11
 Escritorio unidad
Sillas Unidad
Camilla Unidad
Botiquin Unidad
Papeleras Unidad
   
COCINA  
Mobiliario  
Instalaciones para cocina, refrigerador,
campana extractora unidad
Extintores de polvo quimico unidad
Mesa de selección de Ingredientes Unidad
Mesa de Preparacion y condimentación Unidad
Mesa de servido y despacho de alimentos. Unidad
Estanteria víveres Unidad
Despensa para viveres unidad
papelera unidad
Equipamiento  
Cocina unidad
Refrigerador unidad
Campana Extractora Unidad

3.4. COMPONENTE N°03: SUFICIENTE Y ADECUADO MATERIAL

EDUCATIVO

MATERIALES PARA LOS CURSOS DE: LOGICO MATEMATICO Y COMUNICACIÓN, MATERIALES

CURSO DE CIENCIA Y AMBIENTE, MATERIALES EDUCACION FISICA, MATERIALES DE
BIBLIOTECA, ETC.

DESCRIPCI UND CANTIDA

MATERIALES CURSO ON DE LOGICO D
MATEMATICO Y COMUNICACIÓN
TARJETAS LEXICAS JUEGO 25
MATERIAL MULTIBASE JUEGO 25
PLAY GO JUEGO 10
REGLETAS JUEGO 10
LETRAS MOVILES JUEGO 25
ABACOS HASTA LOS MILLARES UNIDA 15
ABACOS HASTA LOS MILLONES D
UNIDA 15
DOMINO D
JUEGO 10
BLOQUES LOGICOS JUEGO 10
BINGO JUEGO 1
TRIMINO DE LAS 4 OPERACIONES JUEGO 6
ESCUADRAS GRANDES DE MADERA JUEGO 3
REGLAS DE MADERA DE 60CM UNIDA 3
TRANSPORTADOR GRANDE DE MADERA D
UNIDA 3
D

12
 GLOBOS TERRAQUEOS UNIDA 5
AJEDREZ D
UNIDA 10
JUEGOS DE ENSARTE D
JUEGO 10
DADOS GRANDES DE DUNLOPIO UNIDA 8
PANDERETAS D
UNIDA 10
TIJERAS GRANDES D
UNIDA 12
PLANISFERIO D
UNIDA 12
ROMPECABEZAS(CUADRADO DE D
UNIDA 6
ARQUIMEDES)
LAMINAS EDUCATIVAS D 48
UNIDAD
MATERIALES CURSO DE CIENCIA Y AMBIENTE
MICROSCOPIO UNIDA 2
TUBOS DE ENSAYO D
UNIDA 2
MECHEROS D
UNIDA 6
LUPAS D
UNIDA 10
BALANZAS Y PESAS D
UNIDA 4
D
MATERIALES EDUCACION FISICA
SOGAS UNIDA 12
BALONES DE FUTBOL D
UNIDA 5
BALONES DE VOLEY D
UNIDA 5
BALONES DE BASQUET D
UNIDA 5
MATERIALES DE BIBLIOTECA D
TEXTOS Y LIBROS GLB 1

BRECHA DE INFRAESTRUCTURA: La infraestructura física de los servicios

que funcionan en los establecimientos a intervenir debe garantizar la
confidencialidad, confort, confiabilidad, continuidad y funcionalidad de los servicios
que se brindan. Para la optimización de los espacios y el adecuado equipamiento, se
tendrá en cuenta lo siguiente: análisis de localización, tecnología de producción,
requerimientos de la infraestructura, que detallaremos más adelante.

BRECHA DE EQUIPAMIENTO: El requerimiento para equipamiento ha

sido desarrollado en el diagnóstico de acuerdo a una evaluación previa de los equipos
y mobiliario con el que carece la infraestructura educativa y o cuenta pero se
encuentra en mal estado

BRECHA DE RECURSOS HUMANOS: Los procesos de capacitación se

determinan de acuerdo a la necesidad de los servicios, sobre todo las relacionadas a
las actividades educativas, se ha determinado talleres de capacitación en los que
participara el personal de la institución educativa.

13
LA TECNOLOGÍA: La infraestructura será construida con material de concreto,
losa aligerada, los recursos que se emplearan para la edificación están establecidos en
el acápite de costos unitarios y presupuesto por partidas, las etapas también están
establecidas en el cronograma ubicado en el plan de implementación. El diseño será
realizado respetando la normativa dada por el MINEDU

3.5. AREA DE PROYECTO

PRIMER PISO

BLOQUE A – ADMINISTRACION  
SECRETARIA 8.98
ARCHIVO 7.22
DIRECCION 15.04
SALA DE PROFESORES 29.36
SS.HH 3.22
SS.HH 3.25
DEP. DE MATERIAL DEPORTIVO 7.65
AREA DE CIRCULACION Y MUROS 14.28
AREA TOTAL 89
   
BLOQUE B – LABORATORIO CLINICO  
INGRESO 33.67
LABORATORIO 114.18
AREA DE CIRCULACION Y MUROS 10.75
AREA TOTAL 158.6
   
BLOQUE C – CRE,SS.HH, MAESTRANZA  
MAESTRANZA 6.00
ALMACEN GENERAL 6.08
CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS 50.38
SS.HH NIÑOS 12.80
SS.HH NIÑAS 8.53
SS.HH DISCAPACITADOS 4.20
AREA DE CIRCULACION Y MUROS 15.76
AREA TOTAL 103.75
   
BLOQUE D – AULAS Y ESCALERA  
AULA EDUCATIVA 60.65

14
 AULA EDUCATIVA 60.65
ESCALERA 19.45
AREA DE CIRCULACION Y MUROS 24.42
AREA TOTAL 165.17
   
BLOQUE E - AULA  
AULA EDUCATIVA 60.00
AREA DE CIRCULACION Y MUROS 8.24
AREA TOTAL 68.24
   
BLOQUE F - AULAS  
AULA EDUCATIVA 60.00
AULA EDUCATIVA 60.00
AREA DE CIRCULACION Y MUROS 14.88
AREA TOTAL 134.88
   
CIRCULACION 132.50
ESCALERA EXTERIOR 11.65
LOSA DEPOSTIVA 540.00
CUARTO DE CISTERNA 10.90
CUARTO DE TABLEROS 9.00
AREA VERDES 80.10
AREA PARCIAL PRIMER PISO 1503.79

SEGUNDO PISO
BLOQUE A – COMEDOR  
TOPICO 13.22
DESPENSA 5.70
COCINA 10.22
CAFETERIA COMEDOR 27.10
AREA DE CIRCULACION Y MUROS 32.76
AREA TOTAL 89.00
   
BLOQUE B – AULA DE INNOVACION  
AULA DE INOVACION PEDAGOGICA 107.14
DEPOSITO SUM 39.47
AREA DE CIRCULACION Y MUROS 11.99
AREA TOTAL 158.60
   
BLOQUE C – SUM Y SS.HH  
SUM 62.09

15
SS.HH NIÑOS 12.80
SS.HH NIÑAS 8.53
DEPOSITO 4.20
AREA DE CIRCULACION Y MUROS 16.13
AREA TOTAL 103.75
   
BLOQUE D – AULAS Y ESCALERA  
AULA EDUCATIVA 60.65
AULA EDUCATIVA 60.65
ESCALERA 19.45
AREA DE CIRCULACION Y MUROS 24.42
AREA TOTAL 165.17
   
BLOQUE E - AULA  
AULA EDUCATIVA 60.00
AREA DE CIRCULACION Y MUROS 8.24
AREA TOTAL 68.24
   
BLOQUE F - AULAS  
AULA EDUCATIVA 60.00
AULA EDUCATIVA 60.00
AREA DE CIRCULACION Y MUROS 14.88
AREA TOTAL 134.88
   
CIRCULACION 132.50 M2
ESCALERA 11.65 M2
AREA PARCIAL SEGUNDO PISO 866.79 M2

16