EVALUACIÓN:

1.- ¿Qué acciones y movimientos realiza de manera autónoma para desplazarse?

Gatea e intenta dar pasos.
2.- ¿Coge su ropa para explorar (mirar, tocar) utilizando ambas manos de manera
coordinada?
Si.
3.- ¿Realiza las acciones que se le pide? Ejm: Saca tu polo, dame tu polo, etc.
Si
4.- ¿Seleccionaron la ropa antes de guardarla?
Si.
5.- ¿Seleccionaron la ropa antes de guardarla?
Si.
6.- ¿Colaboró en guardar su ropa?
Si colaboro.
7.- ¿Qué imágenes eligieron para pintar?
Polo y pantalón.
8.- ¿Qué materiales utilizaron para pintar?
Temperas y hojas bon.
9.- ¿Cómo pintaron la imagen?
Utilizando las yemas de los dedos.
10.- ¿Coge el pincel o brocha de propia iniciativa?
Lo hicimos con los dedos y si sigue las instrucciones.
11.- ¿Cómo coge el pincel o brocha? (fuerte o débilmente).
12.- ¿Qué logros tuvo al realizar las actividades?
Pintar con dedos pintar con plumones.
13.- ¿Qué dificultades tuvieron?
Quiere terminar rápido e iniciar otra actividad, se desespera mucho y se aburre.
14.- ¿Qué aprendió con la actividad de la presente semana?
Distinguir la ropa de mejor manera, usar las yemas de los dedos.
12.- ¿Utilizaron el palo de escoba para motivar a Mateo pararse y dar algunos
pasos?
Si pero no le agrada.
– ¿Cuáles fueron sus logros?
Intentar dar pasos
¿Cuáles fueron sus dificultades?

No le gusta usar el palo de escoba, pero le agrada caminar de la mano.